A. | 使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能等于小車質(zhì)量 | |
B. | 若將小車放在粗糙水平板上,對實驗結(jié)果沒有影響 | |
C. | 位移之比等于加速度之比是因為小車的位移與加速度成正比 | |
D. | 可在兩小盤內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼,在兩小車內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實驗 |
分析 要求在什么情況下才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于盤和盤中砝碼的重力,需求出繩子的拉力,而要求繩子的拉力,應(yīng)先以整體為研究對象求出整體的加速度,再以M為研究對象求出繩子的拉力,通過比較繩對小車的拉力大小和盤和盤中砝碼的重力的大小關(guān)系得出只有m<<M時才可以認(rèn)為繩對小車?yán)Υ笮〉扔诒P和盤中砝碼的重力,根據(jù)初速度為零的勻變速直線運動特點可得出答案.
解答 解:A、盤和盤中砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量,繩對小車?yán)Υ笮〉扔诒P和盤中砝碼的重力.故A錯誤;
B、粗糙水平板有摩擦力,小車受到的合力不等于繩子的拉力,故B錯誤;
C、根據(jù)初速度為零的勻變速直線運動公式x=$\frac{1}{2}$at2,用刻度尺測量兩小車通過的位移,兩車的位移之比就是加速度之比,所以可以通過比較位移來得知加速度大小與力大小之間的關(guān)系,故C正確;
D、實驗的目的是探究加速度和力之間關(guān)系,即探究小車的加速度和小車受的合力之間關(guān)系,所以在兩小車內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實驗,在兩小盤內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼改變合力,故D錯誤.
故選:C
點評 只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強(qiáng)對實驗原理的學(xué)習(xí)和掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A、K之間的電場強(qiáng)度為$\frac{U}zbhrpdl$ | B. | 電子到達(dá)A極板時的動能大于eU | ||
C. | 由K到A電子的電勢能減小了eU | D. | 由K沿直線到A電勢逐漸減小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | FA=FB=FC,UA=UB=UC,WAB=WAC | B. | FA<FB<FC,UA>UB>UC,WAB>W(wǎng)AC | ||
C. | FA>FB>FC,UA>UB>UC,WAB<WAC | D. | FA>FB>FC,UA>UB>UC,WAB=WAC |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | γ射線電離作用很強(qiáng) | |
B. | β射線是高速電子流 | |
C. | 目前世界上運行的核電站均采用核聚變 | |
D. | 可以通過降低溫度減小污染物的半衰期,從而減小危害 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | S1=S2,t1=t2 | B. | S1=S2,t1<t2 | C. | S1<S2,t1=t2 | D. | S1<S2,t1<t2 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | LED燈為線性元件 | |
B. | LED燈為純電阻元件 | |
C. | LED燈在P點工作時其電阻RP在數(shù)值上等于過P點的切線的斜率 | |
D. | LED燈在P點工作時其功率為PP=U1I1 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com