20．下列關(guān)于力、運(yùn)動狀態(tài)及慣性的說法中正確的是（　　）
A．牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因
B．一個運(yùn)動的物體，如果不再受力了，它總會逐漸停下來，這說明，靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長時間不受力時的“自然狀態(tài)”
C．牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)是改變物體的速度大小，而不僅僅是使之運(yùn)動
D．伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)作出推論，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一速度，將保持這個速度繼續(xù)運(yùn)動下去

分析 慣性不是力，不能說物體受到慣性；力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，但是沒有力作用在物體上，物體也可能做勻速直線運(yùn)動．力不是維持物體運(yùn)動的原因，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因．

解答 解：A、伽利略最早指出力不是維持物體運(yùn)動的原因．故A錯誤
B、沒有力作用在物體上，物體也可能做勻速直線運(yùn)動．故B錯誤
C、牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)總是改變物體的速度，而不僅僅是使之運(yùn)動，即力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故C正確
D、伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出，如果沒有摩擦，在水平面上的物體，一旦具有某一個速度，將保持這個速度繼續(xù)運(yùn)動下去，故D正確
故選：CD．

點(diǎn)評 本題主要是考查學(xué)生對慣性、以及力與運(yùn)動的知識的了解和掌握，是一道易錯題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，繩與桿均不計重力，承受力的最大值一定．A端用絞鏈固定，滑輪O在A點(diǎn)正上方（滑輪大小及摩擦均可忽略），B端吊一重物P，現(xiàn)施加拉力F將B緩慢上拉，在桿轉(zhuǎn)到豎直前（　�。�
A．OB段繩中的張力變大B．OB段繩中的張力變小
C．桿中的彈力變小D．桿中的彈力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，柱形容器內(nèi)用輕質(zhì)絕熱活塞封閉一定量的理想氣體，容器外包裹保溫材料．開始時活塞至容器底部的高度為H1=50cm，容器內(nèi)氣體溫度與外界溫度相等．在活塞上逐步加上多個砝碼后，活塞下降到距容器底部H2=30cm處，氣體溫度升高了△T=60K；然后取走容器外的保溫材料，活塞位置繼續(xù)下降，最后靜止于距容器底部H3=25cm處：已知大氣壓強(qiáng)為p0=1×106pa．求氣體最后的壓強(qiáng)與溫度．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．電場中有A、B兩點(diǎn)，A點(diǎn)電勢為100V．將帶電2.0×10-4C的正點(diǎn)電荷由A點(diǎn)移到B點(diǎn)，電場力做功2.0×10-3J，則：
（1）B點(diǎn)電勢是多少伏？
（2）B點(diǎn)的電勢能是多少焦？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，傾角θ=30°的斜面固定在水平面上，斜面長L=2m，小物體A與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$，輕彈簧下端固定在斜面底端，彈簧處于原長時上端正好在斜面中點(diǎn)B處．現(xiàn)從斜面最高點(diǎn)給物體A一個沿斜面向下的初速度v0=2m/s，物體A將彈簧壓縮到最短后又恰好被彈回到AB的中點(diǎn)C處，不計空氣阻力，g=10m/s2，則（　　）
A．物體第一次運(yùn)動到B點(diǎn)時速率為1 m/s
B．彈簧最大的壓縮量為0.15 m
C．物體在被反彈上升過程中到達(dá)B點(diǎn)時速度最大
D．物體第二次運(yùn)動到B點(diǎn)時速率為3 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，水平傳送帶A、B兩點(diǎn)間距離L=2.0m，傳送帶始終以v0=4.0m/s的速度沿順時針方向轉(zhuǎn)動，傳送帶與豎直固定的光滑圓弧軌道相切于B點(diǎn)，將質(zhì)量m=2.0kg的小物塊輕放在傳送帶左端A點(diǎn)，接著小物塊經(jīng)B點(diǎn)進(jìn)入圓弧軌道，恰能到達(dá)圓弧軌道最高點(diǎn)C．已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，小物塊可視為質(zhì)點(diǎn)，取重力加速度g=10m/s2．
（1）求小物塊在傳送帶上從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)的時間t；
（2）求圓弧軌道的半徑R；
（3）設(shè)小物塊輕放在傳送帶上的位置到B點(diǎn)距離為x，若僅改變x大小，總能使小物塊在圓弧軌道和傳送帶上往復(fù)運(yùn)動（小物塊在每次進(jìn)人圓弧軌道后都沿原路徑返回傳送帶），求x的取值范圍．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，三個點(diǎn)電荷q1、q2、q3固定在一直線上，q2與q3的距離為q1與q2的距離的2倍，每個電荷所受靜電力的合力均為零，由此可以判定，三個電荷的電量之比q1：q2：q3為（　�。�
A．9：4：9B．4：9：4C．（-9）：4：（-36）D．4：9：36

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．反應(yīng)時間是指人們從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)行動所經(jīng)歷的時間．如圖所示，某男生用一把直尺利用自由落體運(yùn)動規(guī)律粗略估算某女生的反應(yīng)時間，男生豎直握住直尺的上端，并把直尺下端的零刻度線對準(zhǔn)女生手的“虎口”，當(dāng)女生看到直尺開始下落時迅速用手握緊尺子，測試發(fā)現(xiàn)“虎口”握在L=19.60cm的刻度線上，g取9.80m/s2．求：
（1）該女生的反應(yīng)時間t；
（2）女生的手剛要握住尺子時尺子的速度大小v．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)用如圖甲所示的裝置來測定滑塊與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)；在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門，讓滑塊上固定一個遮光條，讓氣墊導(dǎo)軌傾斜一定的角度，重力加速度g取10m/s2．
（1）用游標(biāo)卡尺測遮光條的寬度d，結(jié)果如圖乙所示，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是0.225cm．
（2）接通氣源，釋放滑塊，滑塊在軌道上由靜止開始做勻加速運(yùn)動，初始時，遮光條距離光電門的距離為L（L遠(yuǎn)大于d），通過光電門所用的時間為t，用d、t、L表示滑塊運(yùn)動的加速度a=$\frac{phx1nxp^{2}}{2L{t}^{2}}$．

（3）保持氣墊導(dǎo)軌的傾角不變，斷開氣源時，仍將滑塊由靜止釋放，滑塊仍做勻加速運(yùn)動，初始時，遮光條距離光電門的距離也為L（L遠(yuǎn)大于d），測得通過光電門所用的時間為t′，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)$\frac{9j7h9ln^{2}}{2L{t}^{2}}$=6，t′=3t，則滑塊與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)μ=0.67．

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同步練習(xí)冊答案