分析 (1)物塊放在傳送帶后先勻加速運(yùn)動(dòng),對(duì)物塊進(jìn)行受力分析,由牛頓第二定律求出加速度,然后由速度位移關(guān)系公式求出物體加速到速度等于傳送帶的速度時(shí)通過的位移,求得加速的時(shí)間.再求勻速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,從而得到總時(shí)間.
(2)小物塊經(jīng)B點(diǎn)進(jìn)入圓弧軌道,恰能到達(dá)圓弧軌道最高點(diǎn)C,由重力提供向心力,由牛頓第二定律列式.再對(duì)物塊從B到C的過程,運(yùn)用機(jī)械能守恒定律列式,聯(lián)立可求得R.
(3)要使小物塊在圓弧軌道和傳送帶上往復(fù)運(yùn)動(dòng),在圓弧軌道上上升的最大高度與O等高,對(duì)整個(gè)過程運(yùn)用功能關(guān)系列式分析即可.
解答 解:(1)物體在傳送帶上做勻加速運(yùn)動(dòng)的加速度:a=$\frac{μmg}{m}$=μg=0.5×10=5m/s2
物體勻加速運(yùn)動(dòng)的位移:x1=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2a}$=$\frac{{4}^{2}}{2×5}$=1.6m
所用時(shí)間:t1=$\frac{{v}_{0}}{a}$=$\frac{4}{5}$=0.8s
勻速運(yùn)動(dòng)的位移:x2=L-x1=2-1.6=0.4m
時(shí)間:t2=$\frac{{x}_{2}}{{v}_{0}}$=$\frac{0.4}{4}$=0.1s
故小物塊在傳送帶上從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間:t=t1+t2=0.9s
(2)在C點(diǎn),有 mg=m$\frac{{v}_{C}^{2}}{R}$
對(duì)物塊從B到C的過程,運(yùn)用機(jī)械能守恒定律得
2mgR+$\frac{1}{2}m{v}_{C}^{2}$=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
聯(lián)立解得 R=$\frac{{v}_{0}^{2}}{5g}$=$\frac{{4}^{2}}{5×10}$=0.32m
(3)設(shè)物塊通過與O等高的位置需在傳送帶上加速S的距離,則由功能關(guān)系得
μmgS=mgR;
解得:S=0.64m
要總能使小物塊在圓弧軌道和傳送帶上往復(fù)運(yùn)動(dòng),則應(yīng)滿足 S≤0.64m
故小物塊釋放點(diǎn)距B點(diǎn)的距離 x=L-S≥2-0.64=1.36 m.
答:
(1)物塊在傳送帶上從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的時(shí)間t是0.9s;
(2)圓弧軌道的半徑R是0.32m.
(3)x的取值范圍為 x≥1.36 m.
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要正確進(jìn)行受力分析及過程分析,靈活選擇研究的過程,運(yùn)用動(dòng)力學(xué)方法和動(dòng)能定理結(jié)合研究.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球帶負(fù)電 | |
B. | 電場(chǎng)力跟重力平衡 | |
C. | 小球在從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)的過程中,電勢(shì)能減小 | |
D. | 小球在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能不守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體運(yùn)動(dòng)6s后落地 | |
B. | 物體落地時(shí)的速度大小為60 m/s | |
C. | 物體在整個(gè)下落過程中的平均速度為20 m/s | |
D. | 物體在落地前最后1 s內(nèi)的位移為55 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力做正功,動(dòng)能一定變大,重力勢(shì)能一定減小 | |
B. | 對(duì)同一彈簧在彈性限度內(nèi),如果彈性勢(shì)能相同,彈簧的長(zhǎng)度相同 | |
C. | 對(duì)幾個(gè)物體組成的系統(tǒng),合外力做功為零時(shí),系統(tǒng)的機(jī)械能一定守恒 | |
D. | 對(duì)某一物體,受到的合外力做正功時(shí),物體的動(dòng)能一定變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 牛頓最早指出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
B. | 一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體,如果不再受力了,它總會(huì)逐漸停下來,這說明,靜止?fàn)顟B(tài)才是物體長(zhǎng)時(shí)間不受力時(shí)的“自然狀態(tài)” | |
C. | 牛頓認(rèn)為力的真正效應(yīng)是改變物體的速度大小,而不僅僅是使之運(yùn)動(dòng) | |
D. | 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)作出推論,如果沒有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a、c兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同,大小不可能相等 | |
B. | a、b兩點(diǎn)的電勢(shì)相同 | |
C. | 將帶正電的試探電荷從b在平面內(nèi)移動(dòng)到d點(diǎn),電場(chǎng)力不做功 | |
D. | 帶正電的試探電荷可能僅在電場(chǎng)力作用下在此平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | f=m(gsin θ+acos θ) N=m(gcos θ-asinθ) | |
B. | f=m(gcos θ+asin θ) N=m(gsin θ-acos θ) | |
C. | f=m(acos θ-gsin θ) N=m(gcos θ+asin θ) | |
D. | f=m(asin θ-gcos θ) N=m(gsin θ+acos θ) |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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