13.如圖甲所示,一個匝數(shù)n=100的圓形導體線圈,面積S1=0.4m2,電阻r=1Ω.在線圈中存在面積S2=0.3m2的垂直線圈平面向外的勻強磁場區(qū)域,磁感應強度B隨時間t變化的關(guān)系如圖乙所示.有一個R=2Ω的電阻,將其兩端a、b分別與圖甲中的圓形線圈相連接,b端接地(電勢為零).求:
(1)圓形線圈中產(chǎn)生的感應電動勢;設(shè)b端電勢為零,求a端的電勢φa
(2)在0~4s時間內(nèi)通過電阻R的電荷量q.

分析 由法拉第電磁感應定律可以求出感應電動勢;
由歐姆定律求出電流,由電流定義式求出電荷量;
由楞次定律可以判斷出感應電流方向,然后判斷電勢高低.

解答 解:由法拉第電磁感應定律可得E=n$\frac{△BS}{△t}$,
由圖乙結(jié)合數(shù)學知識可得k=$\frac{△B}{△t}$=$\frac{0.6}{4}$T/s=0.15 T/s,
將其代入可求E=4.5 V,
0~4 s內(nèi)磁感應強度增大,圓形線圈內(nèi)磁通量增加,由楞次定律結(jié)合右手定則可得b點電勢高,a點電勢低,
UR=IR=1.5×2=3V,URba,φa=-3 V;
設(shè)平均電流強度為$\overline{I}$,由q=$\overline{I}$△t=$\frac{E}{R+r}$△t=n$\frac{△Φ}{△t(R+r)}$△t=n$\frac{△Φ}{R+r}$,
在0~4 s穿過圓形導體線圈的磁通量的變化量為:△Φ=0.6×0.3 Wb-0=0.18 Wb,
代入可解得:q=6 C,
答:(1)設(shè)b端電勢為零,則a端的電勢-3V;
(2)在0~4s時間內(nèi)通過電阻R的電荷量6C.

點評 本題考查了求電動勢、電荷量、電勢等,應用法拉第電磁感應定律、歐姆定律、電流定義式即可正確解題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

3.下列關(guān)于物體慣性的說法,錯誤的是( 。
A.只有做勻速直線運動的物體和靜止的物體才有慣性
B.物體在粗糙面上運動時慣性小,在光滑面上運動時慣性大
C.速度大的物體比速度小的物體難停下來,所以速度大的物體慣性大
D.質(zhì)量為2Kg的鐵塊比質(zhì)量為1Kg的木塊慣性大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.一個質(zhì)量為m的小鐵塊從半徑為R的固定半圓軌道左邊緣由靜止滑下,到半圓底部時,小鐵塊所受向心力為鐵塊重力的1.5倍,重力加速度為g,以半圓底部所在水平面為參考平面,則鐵塊下滑過程中(  )
A.摩擦力大小不變B.重力勢能一直減小
C.損失的機械能為$\frac{3}{4}$mgRD.先失重后超重

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.關(guān)于磁感強度,正確的說法是( 。
A.磁感強度B是矢量,方向與F的方向相同
B.在確定的磁場中,同一點的B是確定的,不同點的B可能相同,磁感線密的地方B大些,磁感線疏的地方B小些
C.磁感強度B是矢量,方向與通過該點的磁感線的方向相同
D.根據(jù)定義式B=$\frac{F}{IL}$,磁場中某點的磁感強度B與F成正比,與IL成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示為水平放置的兩根等高固定長直細導線的截面圖,O點是兩導線間距離的中點,a、b是過O點的豎直線上與O點距離相等的兩點,兩導線中通有大小相等、方向相反的恒定電流.下列說法正確的是(  )
A.兩導線之間存在相互吸引的安培力
B.O點的磁感應強度為零
C.O點的磁感應強度方向豎直向下
D.a、b兩點的磁感應強度大小相等、方向相反

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某同學在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,主要實驗步驟如下:
A.在桌面上放一塊木板,在木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在木板上
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端打成繩套
C.用兩個彈簧秤分別勾住繩套,平行于木板且互成角度地拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點拉到某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧秤的示數(shù)
D.按選好的比例,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧秤的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F′
E.只用一個彈簧秤,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧秤的示數(shù),記下細繩的方向,按同一比例作出這個力F的圖示
F.比較力F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論
(1)上述步驟中:
a.有重要遺漏的步驟序號是C 和E;
b.遺漏的內(nèi)容是C中未記下兩條細繩的方向,E中未說明把橡皮條的結(jié)點拉到位置O.
(2)某同學的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩.
(a)圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的圖示,下列說法中正確的是BC
A.圖乙中的F是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)′是力F1和 F2合力的實際測量值
B.圖乙的F′是力F1和F2合力的理論值,F(xiàn)是力F1和F2合力的實際測量值
C.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果沒有影響
D.在實驗中,如果將細繩也換成橡皮條,那么對實驗結(jié)果有影響
(b)本實驗采用的科學方法是B(填字母代號)
A.理想實驗法         B.等效替代法
C.控制變量法         D.建立物理模型法
(c)在“驗證力的平行四邊形定則”中,采取下列哪些 方法和步驟可減小實驗誤差BDE
A.兩個分力F1、F2間的夾角越大越好
B.兩個分力F1、F2的大小在橡皮條的彈性限度內(nèi)要適當大些
C.拉橡皮條的細繩要稍長一些,標記同一細繩方向的兩個點要近些
D.實驗前先把兩個彈簧秤的鉤子互相鉤住,平放在桌子上,向相反方向拉動,檢查讀數(shù)是否相同
E.測力計、細繩、橡皮條都應與木板平行.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.如圖所示,木塊B與水平面間的摩擦不計,子彈A沿水平方向射入木塊并在極短時間內(nèi)相對于木塊靜止下來,然后木塊壓縮彈簧至彈簧最短.將子彈射入木塊到剛相對于靜止的過程稱為I,此后木塊壓縮的過程稱為Ⅱ,則(  )
A.過程Ⅰ中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機械能不守恒,動量也不守恒
B.過程Ⅰ中,子彈和木塊所組成的系統(tǒng)機械能不守恒,動量守恒
C.過程Ⅱ中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒,動量也守恒
D.過程Ⅱ中,子彈、彈簧和木塊所組成的系統(tǒng)機械能守恒,動量不守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖為“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置,如果將A線圈插入B線圈后保持不動,閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下,那么閉合電鍵后,下列情況下電流計指針偏轉(zhuǎn)情況是(  )
A.保持電鍵閉合狀態(tài),指針一直偏在零點右側(cè)
B.保持電鍵閉合狀態(tài),滑動變阻器觸頭迅速向左滑動時,指針向右偏轉(zhuǎn)一下
C.保持電鍵閉合狀態(tài),將A線圈迅速從B線圈中拔出時,指針向左偏轉(zhuǎn)一下
D.將電鍵斷開的瞬間,指針向左偏轉(zhuǎn)一下

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.直線電流上方,一束自由電子沿平行電流方向入射,在電流磁場作用下,它將向什么方向偏轉(zhuǎn).(  )
A.往上B.往下C.往外D.往里

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