分析 靜電計測定電容器極板間的電勢差,電勢差越大,指針的偏角越大.根據電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 分析極板間距離、正對面積變化時電容的變化情況,由于極板所帶電荷量不變,再由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析板間電勢差的變化,即可再確定靜電計指針的偏角變化情況.
解答 解:①根據電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知,電容與極板的正對面積成正比,當保持d不變,減小S時,電容減小,電容器極板所帶的電荷量Q不變,則由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析可知板間電勢差增大,靜電計指針的偏角θ變大.
②根據電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 得知,電容與極板間距離成反比,當保持S不變,增大d時,電容減小,電容器的電量Q不變,由電容的定義式C=$\frac{Q}{U}$分析可知板間電勢差增大,則靜電計指針的偏角θ變大;
③保持S、d均不變,插入介電常數?更大的電介質,電容C變大,因電量不變,則U減小,故偏角將變;
故答案為:①變大,②變大,③變小.
點評 本題是電容動態(tài)變化分析問題,關鍵抓住兩點:一是電容器的電量不變;二是掌握電容的兩個公式:電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$ 和C=$\frac{Q}{U}$.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 帶電油滴將沿豎直方向向上運動 | |
B. | p點的電勢將降低 | |
C. | 帶電油滴運動時電勢能將增加 | |
D. | 電容器的電容減小,極板所帶電荷量減小,電路中有順時針方向的電流 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度變化的方向為正,加速度的方向為負 | |
B. | 物體加速度增大,速度反而越來越小 | |
C. | 速度越來越大,加速度反而越來越小 | |
D. | 加速度既不與速度同向,也不與速度反向 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第1 s內和第3 s內的運動方向相反 | |
B. | 第3 s內和第4 s內的加速度相同 | |
C. | 第1 s內和第4 s內的加速度大小相等 | |
D. | 3 s末速度方向和加速度方向都發(fā)生改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若Q為正電荷,則q帶正電,F(xiàn)a>Fb | B. | 若Q為正電荷,則q帶正電,F(xiàn)a<Fb | ||
C. | 若Q為負電荷,則q帶負電,F(xiàn)a>Fb | D. | 若Q為負電荷,則q帶負電,F(xiàn)a<Fb |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | T1和T2是一對作用力與反作用力 | |
B. | 運動員兩手緩慢撐開時,T1和T2都會變小 | |
C. | T2一定大于G | |
D. | T1+T2=G |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略的理想實驗是假想的,沒有科學依據 | |
B. | 伽利略的理想實驗所用到的方法是在可靠事實基礎上進行抽象思維而創(chuàng)造出來的一種科學推理方法,是科學研究中的一種重要方法 | |
C. | 伽利略的理想實驗有力地否定了亞里士多德的觀點 | |
D. | 現(xiàn)在伽利略的斜面實驗已不再是理想實驗,是可以完成的實驗了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 質點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義 | |
B. | 只有體積很小的物體才能看做質點 | |
C. | 如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看做質點 | |
D. | 凡輕小的物體,皆可看做質點 |
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