分析 (1)根據(jù)實驗的原理確定所需測量的物理量,從而確定所需的物理器材,
(2)解決實驗問題首先要掌握該實驗原理,了解實驗的儀器、操作步驟和數(shù)據(jù)處理以及注意事項,只有這樣才能明確每步操作的具體含義,從而確定哪些步驟是必須的,哪些是不必要的;
(3)紙帶實驗中,若紙帶勻變速直線運動,測得紙帶上的點間距,利用勻變速直線運動的推論,可計算出打出某點時紙帶運動的瞬時速度,從而求出動能,根據(jù)功能關系得重力勢能減小量等于重力做功的數(shù)值.
解答 解:(1)驗證機械能守恒,即驗證重物重力勢能的減小量和動能的增加量是否相等,所以需要重物,點跡間的時間間隔可以通過打點計時器直接得出,不需要秒表,實驗中需要刻度尺測量點跡間的距離,從而得出下降的高度以及瞬時速度的大小,故選:BD;
(2)A、在數(shù)據(jù)處理中,質(zhì)量m可以約去,故質(zhì)量也不需要測量,只需驗證gh=$\frac{{v}^{2}}{2}$即可,因此A錯誤;
B、要把紙帶的一端固定在重錘上,另一端穿過打點計時器的限位孔,把重錘提升到靠近打點計時器的位置,故B正確;
C、要先接通電源,再釋放紙帶,便于紙帶充分利用,故C正確;
D、在本實驗中由于采用了打電計時器,故不需要有用秒表,故D錯誤.
(3)重力勢能減小量為:△Ep=mgh=2.0×9.8×0.78J=15.3J.
在勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度,因此有:
vC=$\frac{{x}_{BD}}{2T}$=$\frac{0.858-0.702}{2×0.02}$=3.9m/s
△Ek=$\frac{1}{2}$mv${\;}_{C}^{2}$=$\frac{1}{2}×2×3.{9}^{2}$=15.2J
故答案為:(1)BD;(2)BC;(3)15.3,15.2.
點評 解決本題的關鍵知道實驗的原理,會通過實驗原理確定實驗的器材,以及知道實驗誤差的來源;
紙帶問題的處理時力學實驗中常見的問題,對于這類問題要熟練應用運動學規(guī)律和推論進行求解,計算過程中要注意單位的換算和有效數(shù)字的保留.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當光照時間增大為原來的兩倍時,飽和電流強度也增大為原來的兩倍 | |
B. | 當入射光頻率增大為原來的兩倍時,光電子的最大初動能也增大為原來的兩倍 | |
C. | 當入射光的波長增大為原來的兩倍時,可能不產(chǎn)生光電效應 | |
D. | 當入射光的強度增大為原來的兩倍時,單位時間內(nèi)發(fā)射光電子的數(shù)量也增大為原來的兩倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該金屬的極限頻率4.2×1014 Hz | |
B. | 該圖線的斜率表示普朗克常量 | |
C. | 該金屬的逸出功為0.5 eV | |
D. | 光電子的最大初動能隨入射光頻率增大而增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩個物體在O點相遇 | |
B. | A、B兩個物體過O點時動能相同 | |
C. | A、B兩個物體過O點時重力的功率不同 | |
D. | A、B兩個物體從開始運動到O點的過程中速度的變化量相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 無線電波的波長比紫外線的短 | |
B. | 紅外線光子的能量比紫外線光子的能量弱 | |
C. | γ射線的頻率比紅外線的頻率低 | |
D. | 在真空中,紅外線的速度比無線電波的速度快 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 照射該光電管時a光使其逸出的光電子最大初動能大 | |
B. | b光的光子能量小 | |
C. | a光的頻率小 | |
D. | 用a光照射產(chǎn)生的光電流一定大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一起下滑的加速度大于a | |
B. | 兩物體間無摩擦 | |
C. | 物體2受到水平向右的摩擦力,其大小等于$\frac{1}{2}$mgsin2θ | |
D. | 物體1與物體2的壓力大小為mgcos2θ |
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