20.如圖,金屬棒MN兩端由等長的輕質(zhì)細(xì)線水平懸掛,處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場中,棒中通以由M向N的電流,平衡時兩懸線與豎直方向夾角均為θ.如果僅改變下列某一個條件,θ角的相應(yīng)變化情況是( 。
A.棒中的電流變大,θ角變大B.兩懸線等長變短,θ角變大
C.金屬棒質(zhì)量變大,θ角變大D.磁感應(yīng)強(qiáng)度變大,θ角變小

分析 對通電導(dǎo)線受力分析,求出夾角的關(guān)系表達(dá)式,然后根據(jù)表達(dá)式分析答題.

解答 解:導(dǎo)體棒受力如圖所示,tanθ=$\frac{F}{mg}$=$\frac{BIL}{mg}$;
A、棒中電流I變大,F(xiàn)變大,θ角變大,故A正確;
B、兩懸線等長變短,F(xiàn)不變,θ角不變,故B錯誤;
C、金屬棒質(zhì)量變大,mg變大,θ角變小,故C錯誤;
D、磁感應(yīng)強(qiáng)度變大,F(xiàn)變大,θ角變大,故D錯誤;
故選:A.

點(diǎn)評 對金屬棒進(jìn)行受力分析、應(yīng)用平衡條件,根據(jù)安培力公式分析即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,從H=45m高處水平拋出的小球,除受重力外,還受到水平風(fēng)力作用,假設(shè)風(fēng)力大小恒為小球重力的0.2倍,取g=10m/s2.問:
(1)有水平風(fēng)力與無風(fēng)時相比較,小球在空中的飛行時間是否相同?如不相同,說明理由;如果相同,求出這段時間.
(2)為使小球能垂直于地面著地,水平拋出的初速度v0為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)用如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系.在實(shí)驗(yàn)中,保持小車質(zhì)量m不變,改變沙和沙桶的質(zhì)量,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:
F/N0.200.300.400.500.60
A(m.s-20.110.190.290.400.51
(1)請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中作出a-F圖象;
(2)小車的質(zhì)量m為1kg.
(3)圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力時木板傾角太。

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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.由實(shí)驗(yàn)測得彈簧彈力F與長度l的關(guān)系如圖所示,則該彈簧的原長l0=15cm,勁度系數(shù)k=3000 N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.由胡克定律可知,在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力F與形變量x成正比,其比例系數(shù)與彈簧的長度、橫截面積及材料有關(guān).我校研究性學(xué)習(xí)小組在探究某圓柱形細(xì)長鋼絲的形變特點(diǎn)時,猜想該圓柱形細(xì)長鋼絲也遵循類似的規(guī)律,為探究猜想是否正確,取樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
經(jīng)過同學(xué)們充分的討論,不斷完善實(shí)驗(yàn)方案,最后取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
樣 品長 度拉力
伸長量
橫截面積
200N400N600N800N
樣品A1m0.50cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
樣品B2m0.50cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
樣品C1m1.00cm20.01cm0.02cm0.03cm0.04cm
樣品D3m0.50cm20.18cm0.36cm0.54cm0.72cm
樣品E1m0.25cm20.04cm0.08cm0.12cm0.16cm
(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,鋼絲受到的拉力與伸長量成正比關(guān)系,其比例系數(shù)(k=$\frac{F}{x}$)分別為kA=1.0×106N/m,kB=2.5×105N/m,kC=2×106N/m,kD=1.1×105N/m,kE=5.0×105N/m.
(2)對比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,其比例系數(shù)與鋼絲長度的平方的倒數(shù)(填“平方”或“平方的倒數(shù)”)成正比,與鋼絲的橫截面積成正比(填“正比”或“反比”).

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

5.兩根細(xì)線分別固定在輕桿的一端,另一端分與墻和重物相連,分析結(jié)點(diǎn)A的受力情況.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.物體A、B的x-t圖象如圖所示,由圖可知( 。
 
A.從第3 s起,兩物體運(yùn)動方向相同
B.兩物體由同一位置開始運(yùn)動,但物體A比B遲3 s才開始運(yùn)動
C.5 s末A、B相遇
D.5 s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

9.短跑運(yùn)動員完成100m賽跑的過程可簡化為勻加速運(yùn)動和勻速運(yùn)動兩個階段.一次比賽中,某運(yùn)動員用11.00s跑完全程.已知運(yùn)動員在加速階段的第2s內(nèi)通過的距離為7.5m,求該運(yùn)動員的加速度及在加速階段通過的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

10.拱券結(jié)構(gòu)是古代人們解決建筑跨度問題的有效方法,比如羅馬的萬神廟,我國的趙州橋都是拱券結(jié)構(gòu)的典型代表.拱券結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是利用石塊的楔形結(jié)構(gòu),將重力和壓力沿拱向兩邊分解,最后由拱券兩端的基石來承受.現(xiàn)有六塊大小、形狀相同,質(zhì)量相等的楔塊組成一個半圓形實(shí)驗(yàn)拱券,如圖乙所示.如果每專人楔塊的質(zhì)量m=3kg,g取9.8m/s2,則;

(1)六塊楔塊組成的拱券對其一邊的支撐物的壓力是多大?
(2)如果在中間兩塊楔塊3、4上加一個方向向下且大小為50N的壓力F,如圖乙所示,那么楔塊2對楔塊3和楔塊5對楔塊4的彈力F1、F2分別是多大?

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同步練習(xí)冊答案