樣 品 | 長(zhǎng) 度 | 拉力 伸長(zhǎng)量 橫截面積 | 200N | 400N | 600N | 800N |
樣品A | 1m | 0.50cm2 | 0.02cm | 0.04cm | 0.06cm | 0.08cm |
樣品B | 2m | 0.50cm2 | 0.08cm | 0.16cm | 0.24cm | 0.32cm |
樣品C | 1m | 1.00cm2 | 0.01cm | 0.02cm | 0.03cm | 0.04cm |
樣品D | 3m | 0.50cm2 | 0.18cm | 0.36cm | 0.54cm | 0.72cm |
樣品E | 1m | 0.25cm2 | 0.04cm | 0.08cm | 0.12cm | 0.16cm |
分析 從樣品C的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)拉力增大時(shí),懸索的伸長(zhǎng)量也增加,所以懸索的伸長(zhǎng)量與拉力是正比例關(guān)系,據(jù)此可求出關(guān)系式,而系數(shù)的單位可通過(guò)單位的計(jì)算求出,當(dāng)知道拉力時(shí)根據(jù)關(guān)系式也可求出伸長(zhǎng)量.要知道比例系數(shù)與什么物理量有關(guān),我們可用控制變量法來(lái)進(jìn)行探究
解答 解:從樣品C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:拉力每增加200N,懸索的伸長(zhǎng)量增加0.01cm所以懸索的伸長(zhǎng)量與拉力成正比例關(guān)系.
則其關(guān)系式為:F=kx,所以得出系數(shù)k:k=$\frac{F}{x}$,當(dāng)F=200N,x=0.01cm=10-4m時(shí):k=2×106N/m.由此得出拉力F的關(guān)系式為:F=2×106x,比例系數(shù)的單位為:N/m.
從樣品A、C、E的數(shù)據(jù)知:懸索的長(zhǎng)度相同時(shí),懸索的橫截面積越小,受到拉力時(shí)懸索的伸長(zhǎng)量越大,比例系數(shù)與懸索的橫截面積的大小成正比;
從樣品A、B、D的數(shù)據(jù)知:懸索的橫截面積相同時(shí),懸索的長(zhǎng)度越長(zhǎng),受到拉力時(shí)懸索的伸長(zhǎng)量越大,其比例系數(shù)與懸索長(zhǎng)度的平方的倒數(shù)成正比.
故答案為:F=2×106x,平方的倒數(shù)
故答案為:(1)2×106
(2)平方的倒數(shù),正比
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的遷移能力、對(duì)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)原理的掌握和從圖表歸納所需信息的能力,還考查了學(xué)生的邏輯推理能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)探究能力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 通電直導(dǎo)線處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中一定受到安培力的作用 | |
B. | 安培力的大小與通電直導(dǎo)線和勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向的夾角無(wú)關(guān) | |
C. | 勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,將直導(dǎo)線從中點(diǎn)折成直角,安培力的大小可能變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍 | |
D. | 兩根通以同向電流的平行直導(dǎo)線之間,存在著相互吸引的安培力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝碼盤(pán)中砝碼總重力F(N) | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
加速度a(m•s-2) | 0.19 | 0.31 | 0.39 | 0.52 | 0.60 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 棒中的電流變大,θ角變大 | B. | 兩懸線等長(zhǎng)變短,θ角變大 | ||
C. | 金屬棒質(zhì)量變大,θ角變大 | D. | 磁感應(yīng)強(qiáng)度變大,θ角變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | x=v0t+$\frac{1}{2}$at2 | B. | x=vt+$\frac{1}{2}$at2 | C. | x=vt-$\frac{1}{2}$at2 | D. | x=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$t |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 接觸起電可能是產(chǎn)生電荷的過(guò)程 | |
B. | 感應(yīng)起電時(shí),由于帶電體和被感應(yīng)導(dǎo)體不接觸,所以一定是產(chǎn)生了電荷 | |
C. | 摩擦起電和感應(yīng)起電都可能是創(chuàng)造了電荷 | |
D. | 摩擦起電是電荷的轉(zhuǎn)移 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 速度改變量△v越大,加速度就越大 | |
B. | 物體的加速度不為零時(shí),速度可能為零 | |
C. | 速度變化越快,加速度一定越大 | |
D. | 加速度增大,速度一定增大 |
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