15.由胡克定律可知,在彈性限度內(nèi),彈簧的彈力F與形變量x成正比,其比例系數(shù)與彈簧的長(zhǎng)度、橫截面積及材料有關(guān).我校研究性學(xué)習(xí)小組在探究某圓柱形細(xì)長(zhǎng)鋼絲的形變特點(diǎn)時(shí),猜想該圓柱形細(xì)長(zhǎng)鋼絲也遵循類似的規(guī)律,為探究猜想是否正確,取樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
經(jīng)過(guò)同學(xué)們充分的討論,不斷完善實(shí)驗(yàn)方案,最后取得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
樣 品長(zhǎng) 度拉力
伸長(zhǎng)量
橫截面積
200N400N600N800N
樣品A1m0.50cm20.02cm0.04cm0.06cm0.08cm
樣品B2m0.50cm20.08cm0.16cm0.24cm0.32cm
樣品C1m1.00cm20.01cm0.02cm0.03cm0.04cm
樣品D3m0.50cm20.18cm0.36cm0.54cm0.72cm
樣品E1m0.25cm20.04cm0.08cm0.12cm0.16cm
(1)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,鋼絲受到的拉力與伸長(zhǎng)量成正比關(guān)系,其比例系數(shù)(k=$\frac{F}{x}$)分別為kA=1.0×106N/m,kB=2.5×105N/m,kC=2×106N/m,kD=1.1×105N/m,kE=5.0×105N/m.
(2)對(duì)比各樣品的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,其比例系數(shù)與鋼絲長(zhǎng)度的平方的倒數(shù)(填“平方”或“平方的倒數(shù)”)成正比,與鋼絲的橫截面積成正比(填“正比”或“反比”).

分析 從樣品C的數(shù)據(jù)可知:當(dāng)拉力增大時(shí),懸索的伸長(zhǎng)量也增加,所以懸索的伸長(zhǎng)量與拉力是正比例關(guān)系,據(jù)此可求出關(guān)系式,而系數(shù)的單位可通過(guò)單位的計(jì)算求出,當(dāng)知道拉力時(shí)根據(jù)關(guān)系式也可求出伸長(zhǎng)量.要知道比例系數(shù)與什么物理量有關(guān),我們可用控制變量法來(lái)進(jìn)行探究

解答 解:從樣品C的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:拉力每增加200N,懸索的伸長(zhǎng)量增加0.01cm所以懸索的伸長(zhǎng)量與拉力成正比例關(guān)系.
則其關(guān)系式為:F=kx,所以得出系數(shù)k:k=$\frac{F}{x}$,當(dāng)F=200N,x=0.01cm=10-4m時(shí):k=2×106N/m.由此得出拉力F的關(guān)系式為:F=2×106x,比例系數(shù)的單位為:N/m.
從樣品A、C、E的數(shù)據(jù)知:懸索的長(zhǎng)度相同時(shí),懸索的橫截面積越小,受到拉力時(shí)懸索的伸長(zhǎng)量越大,比例系數(shù)與懸索的橫截面積的大小成正比;
從樣品A、B、D的數(shù)據(jù)知:懸索的橫截面積相同時(shí),懸索的長(zhǎng)度越長(zhǎng),受到拉力時(shí)懸索的伸長(zhǎng)量越大,其比例系數(shù)與懸索長(zhǎng)度的平方的倒數(shù)成正比.
故答案為:F=2×106x,平方的倒數(shù)
故答案為:(1)2×106
(2)平方的倒數(shù),正比

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的遷移能力、對(duì)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)原理的掌握和從圖表歸納所需信息的能力,還考查了學(xué)生的邏輯推理能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題的能力和實(shí)驗(yàn)探究能力

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

13.某同學(xué)完成《驗(yàn)證力的平行四邊形定則》實(shí)驗(yàn)操作后得到數(shù)據(jù)如圖,請(qǐng)選好標(biāo)度在方框中作圖完成該同學(xué)未完成的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理圖形.(只需準(zhǔn)確作出圖形)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

6.如圖 (a)為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,A為小車,B為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,C為裝有砝碼的小桶,D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)方形木板.在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車?yán)的大小等于砝碼和小桶的總重力,小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得.

(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中正確的是B.
A.用砝碼和小桶的總重力來(lái)表示F,會(huì)產(chǎn)生偶然誤差
B.為消除摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,可以把木板D的左端適當(dāng)墊高
C.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用低壓直流電源
D.木板D的左端被墊高后,圖中細(xì)線應(yīng)保持水平
(2)圖(b)是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分,其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示,打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為0.26m/s,由紙帶求出小車的加速度的大小a=0.50m/s2.(計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)
(3)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線如圖(c)所示,該圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因?yàn)槠胶饽Σ亮^(guò)度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.關(guān)于通電直導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受的安培力,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.通電直導(dǎo)線處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中一定受到安培力的作用
B.安培力的大小與通電直導(dǎo)線和勻強(qiáng)磁場(chǎng)方向的夾角無(wú)關(guān)
C.勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,將直導(dǎo)線從中點(diǎn)折成直角,安培力的大小可能變?yōu)樵瓉?lái)的$\frac{\sqrt{2}}{2}$倍
D.兩根通以同向電流的平行直導(dǎo)線之間,存在著相互吸引的安培力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.某同學(xué)“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
①在平衡小車與桌面之間摩擦力的過(guò)程中,打出了一條紙帶如圖2所示.計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.02s.從比較清晰的點(diǎn)起,每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),該段紙帶中最先打出的是第4個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為S1=3.52cm,S2=3.68cm,S3=3.83cm,則該小車的加速度大小的計(jì)算公式a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{50{T}^{2}}$.(用S1和S3、T來(lái)表示)為平衡摩擦力,應(yīng)增大(選填“增大”或“減小”)長(zhǎng)木板與水平桌面的夾角.

次數(shù)12345
砝碼盤(pán)中砝碼總重力F(N)0.200.400.600.801.00
加速度a(m•s-20.190.310.390.520.60
②平衡摩擦力后,讓小車停在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器附近,掛上質(zhì)量為m1的砝碼盤(pán),往砝碼盤(pán)中加一個(gè)質(zhì)量為20g的砝碼,接通計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,取下紙帶,測(cè)量小車的加速度.然后再往砝碼盤(pán)添加砝碼,重復(fù)上面的操作.當(dāng)?shù)刂亓铀俣热=10m/s2,得到小車的加速度a與砝碼盤(pán)中砝碼總重力F的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描出5組數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的5個(gè)點(diǎn),連線作出了a-F的關(guān)系圖象如圖3所示.
③根據(jù)該同學(xué)作出的a-F的關(guān)系圖象,請(qǐng)問(wèn)該實(shí)驗(yàn)中小車的質(zhì)量M=2.0kg;
砝碼盤(pán)的質(zhì)量m1=20g  (均保留兩位有效數(shù)字)
④已知該同學(xué)在平衡摩擦阻力時(shí)操作正確,根據(jù)提供的試驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過(guò)原點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明主要原因:未計(jì)入砝碼盤(pán)的重力.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖,金屬棒MN兩端由等長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)線水平懸掛,處于豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,棒中通以由M向N的電流,平衡時(shí)兩懸線與豎直方向夾角均為θ.如果僅改變下列某一個(gè)條件,θ角的相應(yīng)變化情況是( 。
A.棒中的電流變大,θ角變大B.兩懸線等長(zhǎng)變短,θ角變大
C.金屬棒質(zhì)量變大,θ角變大D.磁感應(yīng)強(qiáng)度變大,θ角變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.一物體做加速度為a的勻變速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)過(guò)t時(shí)間,其速度由υ0變?yōu)棣,下列關(guān)于t時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的位移X的表達(dá)式中正確的是(  )
A.x=v0t+$\frac{1}{2}$at2B.x=vt+$\frac{1}{2}$at2C.x=vt-$\frac{1}{2}$at2D.x=$\frac{{v}_{0}+v}{2}$t

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于起電,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.接觸起電可能是產(chǎn)生電荷的過(guò)程
B.感應(yīng)起電時(shí),由于帶電體和被感應(yīng)導(dǎo)體不接觸,所以一定是產(chǎn)生了電荷
C.摩擦起電和感應(yīng)起電都可能是創(chuàng)造了電荷
D.摩擦起電是電荷的轉(zhuǎn)移

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.速度改變量△v越大,加速度就越大
B.物體的加速度不為零時(shí),速度可能為零
C.速度變化越快,加速度一定越大
D.加速度增大,速度一定增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案