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1．質點運動的v-t圖象如圖所示，由圖象可知，該質點運動的初速度為5m/s，2s末的速度為3m/s，物體的加速度為-1m/s2．

分析 質點的速度均勻減小，做勻減速運動，由圖讀出t=0時刻的速度即為初速度，根據斜率等于加速度求解加速度．

解答 解：由圖知，該質點運動的初速度為5m/s，2s末的速度為3m/s，物體的加速度為  a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{0-5}{5}$=-1m/s2．
故答案為：5，3，-1．

點評 本題根據圖象的形狀讀出質點的運動性質，根據運動學的基本公式a=$\frac{△v}{△t}$求加速度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．一段導線在磁場中做切割磁感線運動時，則（　�。�
A．-定有感應電流
B．一定產生感應電動勢
C．一定在導線上產生焦耳熱
D．導線一定受到磁場的作用力，且這個力阻礙導線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．“天宮一號”和“神舟八號”繞地球做勻速圓周運動的示意圖如圖所示，A代表“天宮一號”，B代表“神舟八號”，虛線為各自的軌道．可以判定（　�。�
A．地球對“天宮一號”的萬有引力小于對“神舟八號”的萬有引力
B．“天宮一號”的周期小于“神舟八號”的周期
C．“天宮一號”的運行速率小于“神舟八號”的運行速率
D．“神舟八號”適度加速有可能與“天宮一號”實現(xiàn)對接

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．舉重運動員把質量為m的杠鈴舉高了h高度，重力加速度為g，則下列說法正確的是（　�。�
A．運動員克服杠鈴重力做的功大于mgh
B．運動員克服杠鈴重力做的功等于mgh
C．運動員體內消耗的化學能小于mgh
D．運動員體內消耗的化學能等于mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．2012年我國自行設計制造的殲-15艦載飛機在“遼寧號”航空母艦上試飛成功，標志著我國海軍捍衛(wèi)國家主權的能力進一步提高．設艦載飛機在靜止的航空母艦跑道上，從靜止開始做加速度為5m/s2的勻加速直線運動，起飛時所需要的速度為40m/s．求：
（1）艦載飛機在跑道上加速運動的時間；
（2）航空母艦的跑道至少多長．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學欲驗證“物體合力的功與動能變化的關系”，設計了如圖甲所示的裝置，在水平桌面上放置一水平的長木板，木板的左端固定一擋板，把一根輕彈簧一端固定在擋板上，彈簧另一端與一滑塊接觸（不拴接），滑塊上有一很窄遮光條P．現(xiàn)移動滑塊壓縮彈簧，使滑塊每次從Q位置釋放，滑塊到達A位置時已知離開彈簧．先把光電門移到A位置，讀出遮光條P通過光電門的時間△t0．再把滑塊從Q位置釋放，然后把光電門右移，同時測出A點在光電門的距離x．多次重復上面的步驟．

（1）用游標卡尺測得遮光條P的寬度為l，則滑塊在A點的瞬時速度是$\frac{l}{△{t}_{0}}$．
（2）該同學測得滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ，某次在離A點x處時光電門記錄的時間是△t1，要驗證物體合力的功與動能的變化關系，則他需要驗證的關系式是：$\frac{1}{2}（\frac{{l}^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}-\frac{{l}^{2}}{△{{t}_{0}}^{2}}）=-μgx$（用所給的量的符號表示，重力加速度為g）．
（3）若滑塊及遮光條的總質量為m，該同學作出了滑塊從A點起以后的動能隨位移的變化圖象，如圖乙所示，則該圖線的斜率k=-μmg．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．空間站是科學家進行天文探測和科學實驗的特殊而又重要的場所．假設空間站正在地球赤道平面內的圓周軌道上運行，其到地心的距離為同步衛(wèi)星到地心距離的$\frac{1}{5}$，且運行方向與地球自轉方向一致．下列說法正確的是（　　）
A．空間站運行的加速度大于地球表面的重力加速度
B．站在地球赤道上的人觀察到空間站向東運動
C．在空間站工作的宇航員因受到平衡力作用而在艙中懸浮
D．空間站運行的速度大小等于同步衛(wèi)星運行速度大小的 $\sqrt{5}$倍

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．加速度的方向總是和速度的方向相同．錯．（判斷對錯）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．液晶像液體一樣具有流動性，而其光學性質和某些晶體相似，具有各向異性
B．單晶體的某些物理性質具有各向異性，而多晶體和非晶體是各向同性的
C．物體中分子熱運動的動能的總和等于物體的內能
D．隨著科學技術的不斷進步，總有一天能實現(xiàn)熱量自發(fā)地從低溫物體傳到高溫物體
E．當分子力表現(xiàn)為斥力時，分子力和分子勢能都是隨分子間距離的減小而增大

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