8．下列各組電磁波，按頻率由高到低的正確排列順序是（　�。�
A．無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、X射線B．X射線、紅外線、可見(jiàn)光、無(wú)線電波
C．X射線、可見(jiàn)光、紅外線、無(wú)線電波D．無(wú)線電波、可見(jiàn)光、紅外線、X射線

分析 依照波長(zhǎng)的長(zhǎng)短的不同，電磁波譜可大致分為：無(wú)線電波，微波，紅外線，可見(jiàn)光，紫外線，倫琴射線，γ射線（伽馬射線），即可確定頻率的大小關(guān)系．

解答 解：波長(zhǎng)越長(zhǎng)、頻率越小，比可見(jiàn)光頻率小，按照波長(zhǎng)逐漸變小，即頻率逐漸變大的順序，
頻率順序由高到低排列，電磁波譜可大致分為：γ射線（伽馬射線），X射線（倫琴射線），紫外線，可見(jiàn)光，紅外線，微波，無(wú)線電波，故C正確、ABD錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是明確無(wú)線電波、紅外線、可見(jiàn)光、紫外線、X射線、γ射線都是電磁波，同時(shí)要知道它們的波長(zhǎng)的大小關(guān)系和頻率大小關(guān)系，以及知道各自的應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為v0=1m/s，第1s內(nèi)位移為2m，求：
（1）物體的加速度；
（2）物體在前5s內(nèi)的位移；
（3）物體在第5s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，水平桌面上的輕質(zhì)彈簧一端固定，另一端與小物塊相連．彈簧處于自然長(zhǎng)度時(shí)物塊位于O點(diǎn)（圖中未標(biāo)出）．物塊的質(zhì)量為m，AB間的距離為a，物塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．現(xiàn)用水平向右的力將物塊從O點(diǎn)緩慢拉至A點(diǎn)，拉力做的功為W．撤去拉力后物塊由靜止向左運(yùn)動(dòng)，經(jīng)O點(diǎn)到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度減小為零，重力加速度為g．則上述過(guò)程中（　�。�
A．O點(diǎn)可能在AB的中點(diǎn)
B．O點(diǎn)可能在AB的中點(diǎn)的右側(cè)
C．物塊在B點(diǎn)時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能大于W-$\frac{3}{2}$μmga
D．物塊動(dòng)能最大時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能可能小于物塊在B點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是某實(shí)驗(yàn)小組為了定性探究平行板電容器的電容與其結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系裝置圖．充電后與電源斷開(kāi)的平行板電容器的A板與靜電計(jì)相連，B板和靜電計(jì)金屬殼都接地，A板通過(guò)絕緣柄固定在鐵架臺(tái)上，人手通過(guò)絕緣柄控制B板的移動(dòng)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是C
A．理想實(shí)驗(yàn)法    B．等效替代法   C．控制變量法     D．建立物理模型法
（2）在該實(shí)驗(yàn)中，靜電計(jì)的作用是B
A．測(cè)定該電容器的電荷量        B．測(cè)定該電容器兩極的電勢(shì)差
C．測(cè)定該電容器的電容          D．測(cè)定A、B兩板之間的電場(chǎng)強(qiáng)度
（3）在實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是A
A．甲圖中的手水平向左移動(dòng)時(shí)，靜電計(jì)指針的張角變大
B．乙圖中的手豎直向上移動(dòng)時(shí)，靜電計(jì)指針的張角變小
C．丙圖中的手不動(dòng)，而向兩板間插入陶瓷片時(shí)，靜電計(jì)指針的張角變大
D．丙圖中的手不動(dòng)，而向兩板間插入金屬板時(shí)，靜電計(jì)指針的張角不變．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖為驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．現(xiàn)有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺(tái)、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．回答下列問(wèn)題：
（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，除了所給的器材，還需要的器材有AD．（填入正確選項(xiàng)前的字母）
A．米尺    B．秒表     C．低壓直流電源   D．低壓交流電源
（2）實(shí)驗(yàn)中誤差產(chǎn)生的原因有紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間有摩擦；用米尺測(cè)量紙帶上點(diǎn)的位置時(shí)讀數(shù)有誤差．
（3）實(shí)驗(yàn)中由于打點(diǎn)計(jì)時(shí)器兩限位孔不在同一豎直線上，使紙帶通過(guò)時(shí)受到較大阻力這樣將造成B
A．不清楚  B．mgh＞$\frac{1}{2}$mv2 C．mgh＜$\frac{1}{2}$mv2  D．mgh=$\frac{1}{2}$mv2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在日常生活和生產(chǎn)中，常用傳送帶運(yùn)送物體．如圖所示，一水平傳送帶以v=2.0m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)把小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）無(wú)初速地輕放在傳送帶的左端A處，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，小物塊到達(dá)傳送帶的右端B處．A、B間距離L=6.0m，小物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.10，取重力加速度g=10m/s2．

（1）求小物塊從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間t；
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)方案，使小物塊在傳送帶上從A運(yùn)動(dòng)到B所用的時(shí)間縮短0.5s，并通過(guò)計(jì)算確定方案中所涉及物理量的數(shù)值．（設(shè)計(jì)一種方案即可）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某物體的位移-時(shí)間圖象如圖所示，則下列敘述正確的是（　　）
A．物體運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線
B．0～8s內(nèi)物體一直沿同一方向運(yùn)動(dòng)
C．物體運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的最大位移為160m
D．在t=4 s時(shí)刻，物體的瞬時(shí)速度為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．平均速度即為速度的平均值
B．瞬時(shí)速度可看作時(shí)間趨于無(wú)窮小時(shí)的平均速度
C．變速直線運(yùn)動(dòng)的速度是變化的
D．瞬時(shí)速度是物體在某一時(shí)刻或在某一位置時(shí)的速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：
A．安裝好實(shí)驗(yàn)器材；
B．讓小車(chē)拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列小點(diǎn)，重復(fù)幾次，選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶，從便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每五個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖乙中a、b、c、d等點(diǎn)；
C．測(cè)出x1、x2、x3、…．

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你繼續(xù)完成下列任務(wù)：
（1）實(shí)驗(yàn)中，除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙）、小車(chē)、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下列的儀器和器材中，必須使用的有AD．（填選項(xiàng)代號(hào)）
A．電壓合適的50Hz交流電源　B．電壓可調(diào)的直流電源　C．秒表　D．刻度尺　E．天平　F．重錘　G．彈簧秤　H．滑動(dòng)變阻器
（2）如果小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)，所得紙帶如圖乙所示，則x1、x2、x3的關(guān)系是x2-x1=x3-x2，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔是t，則打c點(diǎn)時(shí)小車(chē)的速度大小是$\frac{{x}_{2}+{x}_{3}}{10t}$．用x1、x3、t表示小車(chē)的加速度為$\frac{{x}_{3}-{x}_{1}}{50{t}^{2}}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案