19．做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，步驟如下：
（1）在水平放置的木板上固定一張白紙．
（2）把橡皮條的一端固定在木板的A點，另一端連接兩根繩套．
（3）通過繩套用兩個互成角度的彈簧測力計來拉橡皮條使橡皮條與細繩套的結(jié)點伸長到某一點O，并記錄O點的位置．
（4）此時需記錄下兩個細繩套的方向和兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2．
（5）改用一個彈簧測力計把橡皮條與細繩套的結(jié)點拉長到O點的位置后，再記錄下F′的方向和彈簧測力計的讀數(shù)F′．
（6）用鉛筆和刻度尺從力的作用點O沿兩繩套的方向畫直線．選好標(biāo)度，按F1、F2的大小做兩個力的圖示．用三角板做平行四邊形，求得合力F．
（7）比較一下，力F′與用平行四邊形定則求得的合力F的大小和方向是否相同．

分析 實驗步驟要符合邏輯，符合事物發(fā)展規(guī)律，一般都是先安裝設(shè)備，然后進行實驗、測量，最近整理儀器，進行數(shù)據(jù)處理的順序進行實驗．

解答 解：進行實驗時在明確實驗原理以及實驗?zāi)康幕A(chǔ)上，要先進行實驗設(shè)備的安裝，即先在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的 某點，然后進行實驗和有關(guān)數(shù)據(jù)的測量，最后進行數(shù)據(jù)處理和儀器的整理．
所以第四步需記錄下兩個細繩套的 方向和兩個彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2．
第五步改用一個彈簧測力計，需要把橡皮條與細繩套的結(jié)點拉長到 O點的位置，與開始時的效果相同，然后再記錄下F′的方向 和彈簧測力計的讀數(shù)F′．
故答案為：（4）方向；（5）O點的位置；   F′的方向．

點評 本題考查了力學(xué)中的基礎(chǔ)實驗，平時注意進行實際實驗操作，正確理解實驗原理，同時加強基本規(guī)律在實驗中的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．如圖所示為某同學(xué)研究遠距離輸電線電阻對電路影響的模擬電路，Tl、T2分別為理想的升壓變壓器和降壓變壓器，發(fā)電機的輸出電壓恒定不變，變壓器的變壓比不變，用戶的電阻為R0，當(dāng)用戶增多時（　�。�
A．電流表的示數(shù)變大B．電壓表的示數(shù)變小
C．發(fā)電機的輸出功率變小D．用戶消耗的功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．兩根足夠長的光滑導(dǎo)軌豎直放置，間距為L，底端接阻值為R的電阻．將質(zhì)量為m的金屬棒懸掛在一個固定的輕彈簧下端，金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好，導(dǎo)軌所在平面與磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直，如圖所示．除電阻R外其余電阻不計．現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長位置由靜止釋放，則（　�。�
A．釋放瞬間金屬棒的加速度等于重力加速度g
B．金屬棒向下運動時，流過電阻R的電流方向為b→a
C．金屬棒的速度為v時，所受的安培力大小為F=$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{R}$
D．金屬棒下落過程中，電阻R上產(chǎn)生的總熱量等于金屬棒重力勢能的減少

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．利用如圖裝置探究彈簧彈力和伸長量之間的關(guān)系．所用鉤碼每只的質(zhì)量為30g．實驗中，先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個加掛在彈簧下端，穩(wěn)定后測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在表中．（彈簧質(zhì)量不計且彈力始終未超過彈性限度，取g=9.8m/s2，所有結(jié)果均保留3位有效數(shù)字）
數(shù)據(jù)記錄組123456
鉤碼總質(zhì)量（g）0306090120150
彈簧總長（cm）6.007.118.209.3110.4011.52
彈力大小（N）00.2940.5880.8821.1801.470
（1）掛三個鉤碼時彈簧彈力的大小為0.588N；
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)將對應(yīng)的彈力大小計算出來填入表內(nèi)相應(yīng)的空格內(nèi)，并在坐標(biāo)紙中作出彈簧彈力大小F跟彈簧總長度L之間的函數(shù)關(guān)系的圖線（答題紙上只作圖線）；
（3）由圖線求得該彈簧的勁度系數(shù)k=27N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體，在水平地面上向左運動．物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為0.3與此同時，物體受到一個水平向右的推力F=30N的作用，則物體的加速度為（　�。╣取10m/s2）
A．2 m/s2，水平向右B．6m/s2，水平向右C．0D．6m/s2，水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．某同學(xué)用如圖所示裝置來“探究求合力的方法”．實驗操作如下：
A．將白紙平鋪在方木板上，并固定．
B．將系有兩根細繩套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P點．
C．檢驗并校準兩根彈簧秤．
D．用兩根彈簧秤互成角度沿細線的方向同時拉細繩套，記錄此時兩彈簧秤的示數(shù)F1、F2和結(jié)點O的位置．
E．只用一根彈簧秤拉細繩套，使橡皮筋伸長相同的長度，記錄此時彈簧秤拉力F′的大小和方向．
F．選擇合適的標(biāo)度，分別作出力F1、F2的圖示，并以F1、F2為鄰邊作平行四邊形，其所夾的對角線表示力F．
G．作出力分F′的圖示，比較F和F′的大小與方向．
（1）以上實驗步驟中有兩個錯誤，請指出是哪兩個步驟，并分別指出錯誤所在：①D沒有記下兩彈簧秤拉力方向②E沒有按要求結(jié)點拉到O點；
（2）關(guān)于實驗操作，下列說法正確的是B
A．同一實驗過程中，O點位置可以變動
B．同一實驗中做分力和合力的圖示，選擇的標(biāo)度必須相同
C．彈簧秤不能超過木板的邊界
D．兩個分力間的夾角應(yīng)大于900．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示是某同學(xué)自制的電流表原理圖，質(zhì)量為m的均勻金屬桿MN與一豎直懸掛的絕緣輕彈簧相連，彈簧勁度系數(shù)為k，在邊長為ab=L1，bc=L2的矩形區(qū)域abcd內(nèi)均有勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，方向垂直紙面向外．MN的右端連接一絕緣輕指針，可指示出標(biāo)尺上的刻度，MN的長度大于ab，當(dāng)MN中沒有電流通過且處于靜止時，MN與ab邊重合，且指針指在標(biāo)尺的零刻度；當(dāng)MN中有電流時，指針示數(shù)可表示電流大小，MN始終在紙面內(nèi)且保持水平，重力加速度為g，則（　　）
A．要使電流表正常工作，金屬桿中電流方向應(yīng)從N至M
B．當(dāng)該電流表的示數(shù)為零時，彈簧的伸長量不為零
C．該電流表的量程是Im=$\frac{k{L}_{2}}{B{L}_{1}}$
D．該電流表的刻度在0-Im范圍內(nèi)是不均勻的

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．在長度為l的繩一端系一物體，另一端握在手中，使物體在鉛直面內(nèi)做圓周運動，若物體到達圓周最高點時恰使繩變得松弛，則此時物體的動能與它運動的圓周最低點時的動能之比為（　　）
A．$\frac{1}{5}$B．$\frac{\sqrt{2}}{2}$C．$\frac{\sqrt{5}}{5}$D．$\frac{\sqrt{2}}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖為離子探測裝置示意圖．區(qū)域I、區(qū)域Ⅱ長均為L=0.10m，高均為H=0.06m．區(qū)域I可加方向豎直向下、電場強度為E的勻強電場；區(qū)域Ⅱ可加方向垂直紙面向里、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場，區(qū)域Ⅱ的右端緊貼著可探測帶電粒子位置的豎直屏．質(zhì)子束沿兩板正中間以速度v=1.0×l05m/s水平射入，質(zhì)子荷質(zhì)比近似為$\frac{q}{m}$=1.0×l08C/kg．（忽略邊界效應(yīng)，不計重力）
（1）當(dāng)區(qū)域Ⅰ加電場、區(qū)域Ⅱ不加磁場時，求能在屏上探測到質(zhì)子束的外加電場的最大值Emax；
（2）當(dāng)區(qū)域I不加電場、區(qū)域Ⅱ加磁場時，求能在屏上探測到質(zhì)子束的外加磁場的最大值Bmax；
（3）當(dāng)區(qū)域I加電場E小于（1）中的Emax，質(zhì)子束進入?yún)^(qū)域Ⅱ和離開區(qū)域Ⅱ的位置等高，求區(qū)域Ⅱ中的磁場B與區(qū)域I中的電場E之間的關(guān)系式．

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同步練習(xí)冊答案