8．在“驗證動量守恒的實驗”中，實驗裝置如圖所示．
（1）有兩個小球，質(zhì)量分別為m1、m2且m1＜m2，應(yīng)選用質(zhì)量為m2球做入射小球．
（2）實驗時，入射小球和被碰小球在碰撞前后落在木板上如圖所示的點(diǎn)，其中O點(diǎn)是水平槽末端豎直方向的投影，則可以用等式m1ON=m1OM+m2OP來驗證兩小球碰撞前后的動量守恒．

分析 （1）為防止小球反彈，要保證入射球質(zhì)量要大于被碰球質(zhì)量；
（2）實驗要驗證兩個小球系統(tǒng)碰撞過程動量守恒，即要驗證m1v1=m1v1′+m2v2，可以通過平拋運(yùn)動將速度的測量轉(zhuǎn)化為水平射程的測量；

解答 解：（1）為了保證入射小球不反彈，則入射小球的質(zhì)量大于被碰小球的質(zhì)量；故應(yīng)讓球質(zhì)量為m2的小球作為入射球；
③放上被碰小球后小球a、b的落地點(diǎn)依次是圖中水平面上的M點(diǎn)和N點(diǎn)．
碰撞過程中，如果水平方向動量守恒，由動量守恒定律得：m1v1=m1v1′+m2v2，
小球做平拋運(yùn)動時拋出點(diǎn)的高度相等，它們在空中的運(yùn)動時間t相等，兩邊同時乘以時間t，
m1v1t=m1v1′t+m2v2t
得：${m}_{1}\overline{OP}={m}_{1}•\overline{OM}+{m}_{2}•\overline{ON}$
故答案為：（1）m2；（2）m1ON=m1OM+m2OP

點(diǎn)評 實驗注意事項：（1）前提條件：保證碰撞是一維的，即保證兩物體在碰撞之前沿同一直線運(yùn)動，碰撞之后還沿這條直線運(yùn)動．（2）利用斜槽進(jìn)行實驗，入射球質(zhì)量要大于被碰球質(zhì)量，即m1＞m2，防止碰后m1被反彈．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)為了“驗證力的平行四邊形定則”，實驗步驟依次為：
（1）用圖釘將白紙固定在木板上．
（2）將橡皮條的一端拴上兩支細(xì)繩套，另一端用圖釘固定在木板上．
（3）用兩只彈簧測力計分別互成角度地拉兩繩套，將橡皮條與繩套的結(jié)點(diǎn)拉到某一位置O．用鉛筆描下O點(diǎn)的位置及兩繩的方向，并記下彈簧測力計的讀數(shù)F1、F2．
（4）用鉛筆和刻度尺從O點(diǎn)沿兩繩套的方向畫直線，選好標(biāo)度，按F1、F2的大小做兩個力的圖示．用刻度尺與三角板做平行四邊形后，求得合力F．
（5）改用一只彈簧測力計向任意一個方向拉繩套，記下繩的方向和彈簧測力計的讀數(shù)F′，用同樣的標(biāo)度，做出力F′的圖示．
（6）比較F′和F的大小和方向是否相同．
（7）改變F1及F2的大小和方向，重復(fù)上述步驟．
此同學(xué)在實驗中操作錯誤的步驟是（5），應(yīng)將結(jié)點(diǎn)仍拉到位置O（填步驟序號）．正確的操作是（1）、（2）、（3）、（5）、（4）、（6）、（7）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，水平地面上固定一直角斜面，∠A=30°，BC=2L，斜面定點(diǎn)C處固定一大小不計的定滑輪，現(xiàn)用一質(zhì)量為m，總長為5L的軟繩跨過定滑輪連接P、Q兩物塊，兩物塊均可視為質(zhì)點(diǎn)，若初始時刻P物塊處于BC中點(diǎn)處且與斜面不接觸，Q物塊處于斜面底端，不計一切摩擦，重力加速度為g，試回答一下問題：
（1）若同時靜止釋放P、Q兩物塊，為使P物塊能下落，則P、Q兩物塊的質(zhì)量mp、mQ應(yīng)滿足的條件
（2）若mp=mQ=m，由圖中位置靜止釋放；兩物塊，當(dāng)P物塊落至地面后立即靜止于地面，試求P與地面碰撞前瞬間的速度，并通過計算說明Q物塊有沒有與定滑輪碰撞的風(fēng)險
（3）在（2）問中，若令物塊Q與斜面頂端C的距離為x，試寫出Q的加速度a與x的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．關(guān)于機(jī)械振動和機(jī)械波的說法，正確的是（　　）
A．有機(jī)械振動就一定有機(jī)械波
B．有機(jī)械波就一定有機(jī)械振動
C．所有的機(jī)械波都可以產(chǎn)生干涉、衍射
D．機(jī)械波產(chǎn)生的條件是：要有振動的波源和傳播介質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．平行板電容器，連接在電源E上，如圖所示，已知電容器兩板間距離為d，正對面積為S，靜電力常量為k，電介質(zhì) ε，則電容器電容大小為C=$\frac{?S}{4πkd}$（用以上符號字母表示）；若將兩板間距離d增大，則電容量C將減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”或“不變”）；若將面積S增大，則電容量C將增大（填“增大”或“減小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．一根長L的細(xì)直桿AB原來緊貼y軸直立，當(dāng)它的B端從坐標(biāo)原點(diǎn)O開始從速度v沿著x軸正方向勻速運(yùn)動時，A端沿y軸運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系式如何？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．一輛汽車以14m/s的速度做直線運(yùn)動．某時刻開始以恒定的加速度剎車．第一個1s內(nèi)位移為12m，汽車剎車的加速度小于14m/s2．下列說法正確的是 （　�。�
A．汽車剎車的加速度大小為12m/s2B．5s內(nèi)汽車的位移為24.5m
C．汽車在第2s內(nèi)的位移是8mD．汽車在第4s內(nèi)的平均速度是1m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖1所示，質(zhì)量分別為如圖1所示，質(zhì)量分別為mA=3.0kg、mB=1.0kg的A、B兩物體置于粗糙的水平面上，A、B與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.25（A、B與水平面間的最大靜摩擦力可以認(rèn)為等于滑動摩擦力）．一不可伸長的繩子將A、B連接，輕繩恰好處于伸直狀態(tài)，且與水平方向的夾角為θ=53°，現(xiàn)以水平向右的力作用于物體A（sin53°=0.8，cos53°=0.6，g取10m/s2），則：

（1）若B恰好離開水平面，則B的加速度是多少？此時所施加的水平力大小F0是多少？
（2）若水平力F=32N，則輕繩的拉力T、水平面對物體B的支持力N是多少？
（3）若A、B從靜止開始，所施加的水平力F由零緩慢地增加，畫出水平面對物體B的摩擦力fB隨F的變化圖象2．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)運(yùn)動與力的說法中錯誤的是（　�。�
A．勻速直線運(yùn)動中速度始終不變；勻變速直線運(yùn)動中，加速度始終不變
B．勻速圓周運(yùn)動中速率始終不變，速度的變化量始終不變
C．物體做曲線運(yùn)動的條件是合力方向與速度方向不在一條直線上
D．平拋運(yùn)動中速度的變化量方向始終豎直向下

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