6.如圖所示為某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置,該裝置為水平放置的木板上固定有一張白紙,一橡皮筋的一端固定在白紙上的O點,另一端A拴兩個細繩套.
(1)下面為實驗的一些操作步驟:
A.比較F′和F大小、方向是否近似相同;
B.過P點用統(tǒng)一標(biāo)度作出F、F1、F2的圖示;
C.用一個彈簧測力計鉤住細繩套,拉A至某點P,在紙上標(biāo)出P點,記下拉力F的方向和大小
D.用平行四邊形定則作出F1、F2的合力F
E.用兩個彈簧測力計互成角度分別拉住兩個細繩套,拉A至同樣的位置P,在紙上記下兩個力F1、F2的方向和大。
這些實驗步驟的合理順序為CEBDA.
(2)對于該實驗,下列說法正確的是D
A.兩細繩套必須等長
B.若將細繩也換成橡皮筋,對實驗結(jié)果有影響
C.記錄彈簧測力計拉力的方向時應(yīng)用鉛筆沿細繩畫直線
D.實驗中,把橡皮筋的另一端拉到P點時,兩彈簧測力計之問的夾角不能太小
(3)假如在上述實驗步驟E中使其中一彈簧測力計拉力Fl的大小不變,逐漸增加F1與合力之間的夾角,且保證兩彈簧測力計之間的夾角小于90°.為了使橡皮筋仍然伸長到P點.對另一個彈簧測力計的拉力F2的大小和方向與原來相比,下面說法中正確的是B
A.F2一直變大,與合力方向的夾角一直增大
B.F2一直變大,與合力方向的夾角先變大后變小
C.F2一直變小,與合力方向的夾角一直減小
D.F2先減小后增大,與合力方向的夾角先減小后增大.

分析 (1)明確實驗原理,實驗步驟要符合邏輯,符合事物發(fā)展規(guī)律,一般都是先安裝設(shè)備,然后進行實驗、測量,最近整理儀器,進行數(shù)據(jù)處理的順序進行實驗.
(2)根據(jù)實驗方法分析實驗中應(yīng)注意的事項,知道如何才能減小實驗誤差;
(3)合力不變,F(xiàn)1的大小不變,則以O(shè)點為圓心,以F1為半徑作圓,則F1的末端只能在圓上變化,根據(jù)幾何關(guān)系即可明確兩力的變化情況.

解答 解:(1)進行實驗時在明確實驗原理以及實驗?zāi)康幕A(chǔ)上,要先進行實驗設(shè)備的安裝,即先在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的 某點,然后進行實驗和有關(guān)數(shù)據(jù)的測量,最后進行數(shù)據(jù)處理和儀器的整理.
所以正確的排列順序是CEBDA.
(2)A、細線的作用是能顯示出力的方向,所以不必須等長.故A錯誤;
B、若將細繩也換成橡皮筋,對實驗結(jié)果沒有影響,故B錯誤;
C、在確定力的方向時,應(yīng)該描繪距離盡量大些的兩點確定方向,不能直接沿細繩畫線;故C錯誤;
D、實驗中,把橡皮筋的另一端拉到P點時,兩彈簧測力計之間的夾角不能太大,故D正確;
故選:D.
(3)F1與F2的合力不變,作出力的矢量三角形,如圖所示,當(dāng)F1大小不變,而逐漸增大F1與合力之間的夾角時,F(xiàn)2一直變大,與合力方向的夾角先變大后變。

故ACD錯誤,B正確;
故選:B.
故答案為:(1)CEBDA(2)D(3)B

點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗,要注意根據(jù)實驗原理掌握實驗方法和步驟,并根據(jù)平行四邊形定則和幾何關(guān)系分析實驗數(shù)據(jù),并證明實驗結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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17.下列說法正確的是 ( 。
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B.光電效應(yīng)和康普頓效應(yīng)深入揭示了光的粒子性,前者表明光子具有能量,后者表明光子除了具有能量外還具有動量
C.在${\;}_{7}^{14}N$+${{\;}_{2}^{4}H}_{E}$→${\;}_{8}^{17}O$+X核反應(yīng)中,X是質(zhì)子,這個反應(yīng)過程叫衰變
D.各種氣體原子的能級不同,躍遷時發(fā)射光子的能量(頻率)不同,因此利用不同的氣體可以制成五顏六色的霓虹燈
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A.兩檢驗電荷受電場力相同
B.兩檢驗電荷受電場力不同
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15.如圖所示,手持一根長為l的輕繩的一端在水平桌面上做半徑為r、角速度為ω的勻速圓周運動,繩始終保持與該圓周相切,繩的另一端系質(zhì)量為m的木塊,木塊也在桌面上做勻速圓周運動,不計空氣阻力( 。
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