如圖所示，兩根相同的橡皮條，OA、OB開始夾角為0，在O點處打結(jié)吊一重50 N的物體后，結(jié)點O剛好位于圓心．今將A、B分別沿圓周向兩邊移到A′、B′，使∠AOA′＝∠BOB′＝60°.欲使結(jié)點仍在圓心處，則此時結(jié)點處應(yīng)掛多重的物體？


答案：25 N

解析：根據(jù)在原位置時物體靜止，求出橡皮條的拉力，由于變化后結(jié)點位置不變，因此每根橡皮條的拉力大小不變，方向變化，合力已變．

(1)設(shè)OA、OB并排吊起重物時，橡皮條產(chǎn)生的彈力均為F，則它們產(chǎn)生的合力為2F與G1平衡，所以F＝＝ N＝25 N.

(2)當A′O、B′O夾角為120°時，橡皮條伸長不變，故F仍為25 N．它們互成120°角，所以合力的大小為25 N．即應(yīng)掛的重物重25 N.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲、乙所示的作用效果，其中圖甲主要表示力能使物體________，圖乙主要表示力能使物體__________．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖(甲)所示，完全相同的A、B兩物體放在水平面上，與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.2，每個物體重G＝10N，設(shè)物體A、B與水平面間的最大靜摩擦力均為Ffm＝2.5N，若對A施加一個向右的由零均勻增大到6N的水平推力F，請將A所受到的摩擦力隨水平推力F的變化情況在圖(乙)中表示出來．(要求寫出作圖過程)

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體受兩個共點力F1和F2作用，其大小分別是F1＝6N，F2＝10N，則無論這兩個力之間的夾角為何值，它們的合力不可能是(　　)

A．5N　　　                            B．10N　　　

C．16N　　　                          D．18N

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質(zhì)量為m的長方形木塊靜止在傾角為θ的斜面上，斜面對木塊的支持力和摩擦力的合力方向應(yīng)該是(　　)

A．沿斜面向下　　　　            B．垂直于斜面向上

C．沿斜面向上                        D．豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：


D解析解：粒子在磁場中勻速圓周運動，要求在T0時，粒子距z軸最遠，因為粒子在xoy平面內(nèi)運動，故粒子距z軸最遠即為粒子距原點最遠．如圖作出粒子運動軌跡

設(shè)兩段圓弧的圓心O1O2的連線與y軸夾角為θ，P點的縱坐標為y，圓心O2到y(tǒng)軸之間的距離為x，則由幾何關(guān)系，得
  y=2r+2rcosθ
  sinθ=因為粒子在第一象限內(nèi)運動，x≥r
由題意根據(jù)數(shù)學(xué)關(guān)系知，當θ=300時，y取最大值，故此時粒子在磁場中t=時間內(nèi)對圓心轉(zhuǎn)過的角度為α=150°=π，根據(jù)粒子在磁場中做圓周運動的時間
t=T得：T＝t＝T0
又粒子在磁場中做圓周運動的周期公式知：T=，知磁感應(yīng)強度B0＝故選：D

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科目：高中物理 來源： 題型：


①如圖11，一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)a沿abc變化到狀態(tài)c時，吸收了340 J的熱量，并對外做功120 J．若該氣體由狀態(tài)a沿adc變化到狀態(tài)c時，對外做功40 J，則這一過程中氣體________（填“吸收”或“放出”）________J熱量。

②已知水的摩爾質(zhì)量為18 g/mol、密度為1.0×103 kg/m3，阿伏加德羅常數(shù)為6.0×1023 mol－1，試估算1 200 mL水所含的水分子數(shù)目

（計算結(jié)果保留一位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：


 (鈾核)衰變?yōu)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/08/16/05/2014081605425462765314.files/image002.gif'> (氡核),要經(jīng)過___次衰變和____次衰變．(     )

A    4 , 5          B  6, 3        C    2  , 2       D  4   , 2

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科目：高中物理 來源： 題型：


用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，下圖是實驗中一條打點的紙帶，相鄰記數(shù)點的時間間隔為T，且間距s1，s2，s3，…，s6已量出．

i

(1)請寫出三個不同的計算加速度的表達式．

(2)如圖a，甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a－F圖線，表明實驗的問題是________．

(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a－F圖線如圖b所示，說明兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同？并比較其大�。�

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