A. | 力是物體間的相互作用 | |
B. | 當(dāng)物體不發(fā)生運(yùn)動時,一定不受力的作用 | |
C. | 力作用在物體上,必定同時出現(xiàn)形變和運(yùn)動狀態(tài)的改變 | |
D. | 物體本身就有重力,所以重力沒有施力物體 |
分析 力是物體間的相互作用;任何一個物體,一定既是受力物體,又是施力物體;力有兩種作用效果,即力可以使物體發(fā)生形變,或改變物體的運(yùn)動狀態(tài).
解答 解:A、根據(jù)力的定義可知,力是物體間的相互作用.故A正確;
B、力是物體間的相互作用,與物體是否發(fā)生相對運(yùn)動無關(guān).故B錯誤;
C、力有兩種作用效果,即力可以使物體發(fā)生形變,或改變物體的運(yùn)動狀態(tài);但是不是說力作用在物體上,必定同時出現(xiàn)形變和運(yùn)動狀態(tài)的改變.故C錯誤;
D、任何一個力,一定能找到受力物體和施力物體,物體受到的重力的施力物體是地球.故D錯誤.
故選:A
點評 本題考查對力的概念的理解,知道力是物體之間的相互作用,施力物體與受力物體同時存在.基礎(chǔ)題目.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表燒壞 | B. | 電壓表燒壞 | C. | 燈泡燒壞 | D. | 燈泡不亮 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0-2t0時間內(nèi),A、B兩物體的速度改變量相等 | |
B. | a2=1.5a1 | |
C. | t0時刻,A、B兩物體第一次相遇 | |
D. | A物體先加速后減速 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球先做減速運(yùn)動,后做加速運(yùn)動 | B. | 小球做勻速直線運(yùn)動 | ||
C. | 小球的電勢能保持不變 | D. | 靜電力對小球所做的功為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.6 N | B. | 1.2 N | C. | 2.4 N | D. | 3 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
X2-X1 | X3-X2 | X4-X3 | X5-X4 | X6-X5 | $\overline{△X}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 天然放射現(xiàn)象的性現(xiàn),揭示了原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu) | |
B. | 湯姆生發(fā)現(xiàn)電子揭示了原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu),提出了原核工結(jié)構(gòu)模型 | |
C. | 玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論是在盧瑟福核式結(jié)構(gòu)學(xué)說基礎(chǔ)上引進(jìn)了量子理論 | |
D. | α射線、β射線、γ射線本質(zhì)上都是電磁波 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 乙受到的庫侖力逐漸減小 | |
B. | B點電勢一定高于C點電勢 | |
C. | 從B到C,乙的電勢能一直增加 | |
D. | 從B到C,電場力對乙做的功小于乙克服摩擦力做的功 |
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