17．靜止在斜坡上的汽車，斜坡對它的作用力按性質(zhì)分有彈力和摩擦力，按效果分有壓力和阻力．

分析 對汽車進行受力分析，明確物體的受力情況，再根據(jù)力的分類明確其名稱．

解答 解：汽車靜止在斜坡上，斜坡對汽車的作用有支持力和摩擦力；
按性質(zhì)分可稱為彈力和摩擦力；
按效果分類可以為支持力和阻力；
故答案為：彈力；摩擦力；壓力；阻力．

點評 本題考查受力分析及力的分類，要注意明確力按性質(zhì)分和按效果分類時所對應(yīng)的名稱．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，在粗糙的水平面上，長度為L，質(zhì)量M=2kg的長木板某時刻正以速度v0向右運動，現(xiàn)對長木板施加一水平向左的恒力F（大于3N），同時將一質(zhì)量m=1kg的光滑小球無初速度地置于長木板表面與左端距離為$\frac{2L}{3}$處，發(fā)現(xiàn)長木板向右運動距離$\frac{3L}{5}$后立即反向向左運動．已知長木板與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1，g取10m/s2，規(guī)定水平向左為正方形，則長木板受到的摩擦力f隨時間t的變化規(guī)律正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，一厚度不計的金屬圓桶帶的電荷總量為Q=+4×10-6C．
（1）此時，金屬桶內(nèi)、外表面帶的電荷量分別為多少？
（2）如果用絲線在桶內(nèi)縣掛一帶的電荷量q=-2×10-6C小球，桶內(nèi)、外表面電荷量分別為多少？
（3）若桶內(nèi)金屬小球與內(nèi)表面接觸一下，桶內(nèi)外表面電荷量分別為多少？
（4）若小球懸掛時，用手接觸一下桶外表面，然后再將小球從桶中取出，則金屬桶內(nèi)外表面電荷量又為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．設(shè)計噴氣飛機的剎車系統(tǒng)：機場跑道為2500m，噴氣飛機以恒定的加速度a=3.5m/s2加速，當速率達95m/s可升空，假定飛行員在達到此速率時因故要停止飛行，試確定噴氣式飛機的制動系統(tǒng)至少要能產(chǎn)生多大的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．某同學在豎直懸掛的彈簧下加掛鉤碼，探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系．表是該同學的實驗數(shù)據(jù)．實驗時彈簧始終未超過彈性限度．
砝碼質(zhì)量m（×10-3kg）0306090120150
彈簧總長度L（×10-2 m）6.07.28.39.510.611.8
（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中作出彈力F跟彈簧伸長量x關(guān)系的圖象；并由圖象可得彈力F跟彈簧伸長量x的關(guān)系在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力與伸長量成正比
（2）根據(jù)圖象得到彈簧的勁度系數(shù)是25N/m．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．一根細繩受到100N的拉力時就會斷裂，現(xiàn)用它豎直懸掛一個重50N的物體，并在繩的中點用水平力F緩緩牽引，如圖所示．則當繩子與豎直方向夾角多大時，繩子將會斷裂？這個水平力F為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示．AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C′．重力加速度為g．實驗步驟如下：
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h；
③將物塊Q在A點由靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落地點D；
④重復(fù)步驟③，共做10次；
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用米尺測量圓心到C′的距離s．
用實驗中的測量量表示：
（1）物塊Q到達B點時的動能EkB=mgR；
（2）物塊Q到達C點時的動能EkC=$\frac{mg{s}^{2}}{4h}$；
（3）在物塊Q從B運動到C的過程中，物塊Q克服摩擦力做的功Wf=$mgR-\frac{mg{s}^{2}}{4h}$；
（4）物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{R}{L}-\frac{{s}^{2}}{4hL}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．兩質(zhì)點甲和乙，同時由同一地點沿同一方向做直線運動，它們的v-t 圖線如圖所示，則（　�。�
A．甲做勻速運動，乙做勻變速運動
B．2s前甲比乙速度大，2s后乙比甲速度大
C．在4s時刻，甲追上乙
D．在第2s內(nèi)，甲的平均速度大于乙的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．法拉第首先提出場和力線的觀點．

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