10.某汽車以恒定加速度做變速直線運動,10s內(nèi)速度從5m/s增加到25m/s并以此速度勻速運動,如果遇到緊急情況剎車,2s內(nèi)速度減為零,求:
(1)加速和減速兩個過程中汽車的加速度大小分別多少
(2)加速和減速兩個過程中汽車的位移分別是多少.

分析 (1)根據(jù)加速度的定義式,求出加速度的大小
(2)由速度位移公式求的加速和減速通過的位移

解答 解:(1)規(guī)定初速度的方向為正方向,則加速時的加速度為:
a=$\frac{{v}_{2}-{v}_{1}}{t}=\frac{25-5}{10}m/{s}^{2}=2m/{s}^{2}$
減速時的加速度為:
$a′=\frac{0-{v}_{2}}{t′}=\frac{0-25}{2}m/{s}^{2}=-12.5m/{s}^{2}$
(2)加速階段通過的位移為$x=\frac{{v}_{2}^{2}{-v}_{1}^{2}}{2a}=\frac{2{5}^{2}-{5}^{2}}{2×2}m=150m$
減速階段通過的位移為$x′=\frac{0{-v}_{2}^{2}}{2a′}=\frac{0-2{5}^{2}}{2×(-12.5)}m=25m$
答:(1)加速和減速兩個過程中汽車的加速度大小分別為2 m/s2,12.5 m/s2
(2)加速和減速兩個過程中汽車的位移分別是150m 和25m

點評 本題考查了運動學(xué)中的速度時間公式和位移時間公式的基本運用,對于求解位移,也可以根據(jù)勻變速直線運動的推論進行求解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.某研究性學(xué)習(xí)小組利用氣墊導(dǎo)軌進行驗證機械能守恒定律實驗,實驗裝置如圖甲所示.將氣墊導(dǎo)軌水平放置,在氣墊導(dǎo)軌上相隔一定距離的兩點處安裝兩個光電傳感器A、B,滑塊P上固定有遮光條,若光線被遮光條遮擋,光電傳感器會輸出高電平,兩光電傳感器再通過一個或門電路與計算機相連.滑塊在細線的牽引下向左加速運動,遮光條經(jīng)過光電傳感器A、B時,通過計算機可以得到如圖乙所示的電平隨時間變化的圖象.
(1)實驗前,接通氣源,將滑塊(不掛鉤碼)置于氣墊導(dǎo)軌上,輕推滑塊,則圖乙中的△t1、△t2間滿足△t1=△t2關(guān)系,則說明氣墊導(dǎo)軌已經(jīng)水平.
(2)用細線通過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪將滑塊P與質(zhì)量為m的鉤碼Q相連,將滑塊P由如圖甲所示位置釋放,通過計算機得到的圖象如圖乙所示,若△t1、△t2和d已知,要驗證機械能是否守恒,還應(yīng)測出滑塊質(zhì)量為M,兩光電門間距離L(寫出物理量的名稱及符號).
(3)若上述物理量間滿足關(guān)系式mgL=$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracs0wgogi{△{t}_{2}}$)2-$\frac{1}{2}$(M+m)($\fracoimc26k{△{t}_{1}}$)2,則表明在滑塊和砝碼的運動過程中,系統(tǒng)的機械能守恒.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.在光滑的水平地面上有一光滑的半圓軌道BC,半徑為R=0.1m,有一個質(zhì)量為m=1kg的小球,在一恒定的水平拉力F=10N的作用下,由A點靜止開始運動到B點時撤去拉力,小球剛好沿半圓軌道運動到最高點C.(g=10m/s2)求:
(1)小球在B點的速度為多少;
(2)AB兩點的距離為多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置驗證牛頓第二定律.

(1)為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行,接下來還需要進行的一項操作是B(填選項前的字母);
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,給打點計時器通電,調(diào)節(jié)砝碼盤和砝碼質(zhì)量的大小,使小車在砝碼盤和砝碼的牽引下運動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砝碼盤和砝碼,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砝碼盤和砝碼,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運動
(2)如圖2是按正確實驗步驟打出的一條紙帶,打點計時器的電源頻率為50Hz,可算出小車的加速度a=0.820m/s2(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(3)該小組同學(xué)在驗證“合力一定時加速度與質(zhì)量成反比”時,增減砝碼來改變小車的質(zhì)量M,得到小車的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫出a-$\frac{1}{M}$圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng)$\frac{1}{M}$較大時,圖線發(fā)生彎曲.在處理數(shù)據(jù)時為避免圖線發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,該小組同學(xué)的應(yīng)畫出是A.
A.a(chǎn)與$\frac{1}{M+m}$的關(guān)系圖線
B.a(chǎn)與(M+m)的關(guān)系圖線
C.a(chǎn)與$\frac{m}{M}$的關(guān)系圖線
D.a(chǎn)與$\frac{1}{(M+m)^{2}}$的關(guān)系圖線.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.一列簡諧橫波,某時刻的波形如圖甲所示,從該時刻開始計時,波上A質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示,下列說法正確的是( 。
A.該波沿x軸正向傳播
B.該波的波速大小為1 m/s
C.經(jīng)過0.3 s,A質(zhì)點通過的路程為0.3 m
D.A、B兩點的速度有可能相同
E.若此波遇到另一列簡諧橫波并發(fā)生穩(wěn)定的干涉現(xiàn)象,則所遇到的波的頻率為0.4 Hz

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.一輛汽車以20m/s的速度做勻速直線運動,剎車后的加速度大小為4m/s2,那么開始剎車后2s內(nèi)與開始剎車后6s內(nèi)汽車通過的位移之比為( 。
A.3:2B.2:3C.16:25D.25:16

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.在宇宙間兩個天體之間的吸引力為F.若把它們之間的距離增加為原來的3倍,則兩天體間的吸引力將增大到原來的( 。
A.3倍B.9倍C.$\frac{1}{9}$倍D.$\frac{1}{3}$倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,質(zhì)量m=2kg的物體靜止于水平地面的A處,A、B間距L=22.5m.用大小為30N、沿水平方向的外力拉此物體,經(jīng)t0=2s拉至B處.(取g=10m/s2
(1)求物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ.
(2)該外力作用-段時間后撤去,使物體從A處由靜止開始運動并能到達B處,求該力作用的最短時間t.

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

20.用打點計時器打出的反映物體運動情況的一段紙帶如圖所示,電源頻率為50Hz,圖中a、b、c、d、e、f為6個連續(xù)的計數(shù)點,每兩個相鄰計數(shù)點間有4個實際點未畫出,利用紙帶上所給數(shù)據(jù)可以求出物體運動的加速度為0.80m/s2(取兩位有效數(shù)字),若電源頻率略低于50Hz,但仍按50Hz進行計算,其加速度測量值比真實值將偏大(填“偏大”、“偏小”或“相同”)

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