A. | 只有體積很小的帶電體,才能看作點(diǎn)電荷 | |
B. | 體積很大的帶電體一定不能看作點(diǎn)電荷 | |
C. | 庫侖定律適用于任何電荷間的相互作用 | |
D. | 當(dāng)兩個(gè)帶電體的大小及形狀對它們之間相互作用力的影響可忽略時(shí),兩個(gè)帶電體才可看成點(diǎn)電荷 |
分析 帶電體看作點(diǎn)電荷的條件,當(dāng)一個(gè)帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時(shí),這個(gè)帶電體可看作點(diǎn)電荷,是由研究問題的性質(zhì)決定,與自身大小形狀及帶電量的多少無具體關(guān)系.
解答 解:A、電荷的形狀、體積和電荷量對分析的問題的影響可以忽略時(shí),就可以看成是點(diǎn)電荷,所以能否看作點(diǎn)電荷,是由研究問題的性質(zhì)決定,與自身大小形狀及帶電量的多少無具體關(guān)系,故AB錯(cuò)誤,D正確;
C、庫侖定律只適用于真空中的兩個(gè)點(diǎn)電荷間的相互作用,故C錯(cuò)誤;
故選:D.
點(diǎn)評 本題關(guān)鍵明確點(diǎn)電荷是一種理想模型,知道物體是否可以簡化為點(diǎn)電荷,關(guān)鍵是看物體的尺度在所研究的問題中是否可以忽略不計(jì).
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若μ1>μ2,m1=m2,則桿受到壓力 | B. | 若μ1=μ2,m1>m2,則桿受到拉力 | ||
C. | 若μ1<μ2,m1<m2,則桿受到拉力 | D. | 若μ1=μ2,m1≠m2,則桿無作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2kQ}{{r}^{2}}$ | B. | $\frac{4kQ}{{r}^{2}}$ | C. | $\frac{6kQ}{{r}^{2}}$ | D. | $\frac{8kQ}{{r}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 我們一般把導(dǎo)體中電荷定向移動的方向規(guī)定為電流的方向 | |
B. | 只要導(dǎo)體中的自由電荷在運(yùn)動,就會形成電流 | |
C. | 金屬鉑的電阻隨溫度變化較明顯,故可用來制作電阻溫度計(jì) | |
D. | 由R=$\frac{R}{I}$可知,導(dǎo)體的電阻與它兩端所加的電壓成正比,與通過它的電流成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{B}^{2}mju9kwt^{2}{v}^{2}}{R}$ | B. | $\frac{{B}^{2}vm3dpvv^{2}{v}^{2}S}{ρd+SR}$ | ||
C. | $\frac{{B}^{2}8zf8w6u^{2}{v}^{2}{S}^{2}R}{(ρd+SR)^{2}}$ | D. | $\frac{{B}^{2}fzgbhtp^{4}{v}^{2}R}{(ρd+SR)^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從螺線管的N極指向S極 | |
B. | 放在P點(diǎn)的小磁針S極受力的方向 | |
C. | 靜止在P點(diǎn)的小磁針N極指的方向 | |
D. | 在P點(diǎn)放一通電小線圈,磁感線一定平行小線圈平面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受到3個(gè)力作用 | B. | 受到4個(gè)力作用 | C. | 受到5個(gè)力作用 | D. | 受到6個(gè)力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增加了4×10-8J | B. | 減少了4×10-8J | C. | 增加了2×10-7J | D. | 減少了2×10-7J |
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