A. | α粒子散射實驗中少數α粒子發(fā)生了較大偏轉,這是盧瑟福猜想原子核式結構模型的主要依據之一 | |
B. | 在光電效應實驗中,用同種頻率的光照射不同的金屬表面,從金屬表面逸出的光電子的最大初動能Ek越大,則這種金屬的逸出功W0越大 | |
C. | 用能量等于氘核結合能的光子照射靜止氘核,不可能使氘核分解為一個質子和一個中子 | |
D. | 某放射性原子核經過2次α衰變和一次β衰變,核內質子數減少3個 | |
E. | 在康普頓效應中,當入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉移給電子 |
分析 盧瑟福根據α粒子散射實驗中少數α粒子發(fā)生了較大偏轉,猜想了原子核式結構模型.
根據光電效應方程解答入射光的頻率與逸出功的關系;
根據動量守恒定律與結合能解釋使氘核能否分解為一個質子和一個中子;
根據α衰變和β衰變的特點與質量數守恒分析;
當入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉移給電子,因此,光子散射后能量減小.
解答 解:A、α粒子散射實驗中少數α粒子發(fā)生了較大偏轉,這是盧瑟福猜想原子核式結構模型的主要依據之一.故A正確;
B、在光電效應實驗中,用同種頻率的光照射不同的金屬表面,從金屬表面逸出的光電子的最大初動能Ek越大,根據方程:Ekm=hγ-W0可知,則這種金屬的逸出功W0越。蔅錯誤;
C、根據動量守恒定律可知,用能量等于氘核結合能的光子照射靜止氘核,氘核吸收光子后的動量不為0,則若使氘核能否分解為一個質子和一個中子,質子和中子的動量也不為0,所以需要的能量大于氘核結合能;故C正確;
D、根據α衰變和β衰變的特點可知某放射性原子核經過2次α衰變后質子數減小2×2=4和,再經過一次β衰變后質子又增加1個,所以核內質子數減少3個.故D正確;
E、當入射光子與晶體中的電子碰撞時,把一部分動量轉移給電子,因此,光子散射后能量減小,波長增大.故E錯誤.
故選:ACD.
點評 本題考查原子物理中的α粒子散射實驗、光電效應、結合能、α衰變和β衰變的特點以及康普頓效應等知識點,要在了解人類發(fā)現原子結構歷史進程的基礎上進行記憶,不能混淆.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0.005s時線框中的感應電流最大 | |
B. | 0.01s時線框中感應電流方向從上往下看為順時針方向 | |
C. | 0.015s時電流表的示數為零 | |
D. | 0~0.02s內閉合導線框上產生的熱量為$\frac{{{π^4}{r^4}}}{R}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木塊A所受摩擦力大小是4N | B. | 木塊A所受摩擦力大小是4.5N | ||
C. | 木塊B所受摩擦力大小是3N | D. | 木塊B所受摩擦力大小是1N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體做變加速直線運動 | B. | 物體的初速度的大小為0.5m/s | ||
C. | 物體的加速度的大小為1m/s2 | D. | 物體的加速度的大小為0.5m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球做自由落體運動時,速度不斷增大,慣性不斷增大 | |
B. | 當物體所受合外力不變時,運動狀態(tài)一定不變 | |
C. | 力是改變物體運動狀態(tài)的原因,也是產生加速度的原因 | |
D. | 在國際單位制中,牛頓是力學的三個基本單位之一 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若輸入的控制電流由a流入,由b流出,則鐵芯2 中 A端為N極,B端為S | |
B. | 若輸入的控制電流由a流入,由b流出,則鐵芯2 中A端為S極,B端為N極 | |
C. | 若a、b處輸入交變電流,鐵芯2仍不能被吸入線圈中 | |
D. | 若a、b處輸入交變電流,鐵芯2仍能被吸入線圈中 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0.01s | B. | 0.02s | C. | 0.03s | D. | 0.04s |
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年河南省高二上期中考物理試卷(解析版) 題型:多選題
在靜電場中,將一電荷從a點移到b點,電場力做了負功,則
A.該電荷電勢能一定減少
B.該電荷電勢能一定增加
C.b點的電勢一定比a點高
D.b點的電勢一定比a點低
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科目:高中物理 來源:2016-2017學年廣東省廣州市高一上期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三個觀察者同時觀察一個物體的運動。甲說:“它在做勻速直線運動!币艺f:“它是靜止的!北f:“它在做變速直線運動!边@三個人的說法( )
A. 在任何情況下都不對
B. 對于各自選定的參照系都對
C. 對于選定的同一參照系都對
D. 總有一個人或兩個人是講錯的
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