分析 (1)根據(jù)下降的高度求出重力勢能的減小量,根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出B點(diǎn)的速度,從而得出動能的增加量.
(2)阻力的影響屬于系統(tǒng)誤差,數(shù)據(jù)處理時(shí),由于阻力的存在,重力勢能的減小量應(yīng)大于動能的增加量.
(3)根據(jù)下落高度為零時(shí),物體速度不為零,分析圖線不過原點(diǎn)的原因.結(jié)合機(jī)械能守恒得出$\frac{1}{2}{v}^{2}$-h的表達(dá)式,從而得出圖線斜率的含義.
(4)在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)中物體是在豎直下落只受重力的情況下完成的,故可知下落的加速度,則由△x=gt2可找出符合條件的紙帶.
解答 解:(1)在OB段運(yùn)動過程中,重物重力勢能的減少量△Ep=mghOB=1×9.8×0.186J≈1.823J=1.82J,B點(diǎn)的速度${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.2721-0.1241}{2×0.04}m/s=1.85m/s$,則動能的增加量$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}×1×1.8{5}^{2}$J≈1.71J.
(2)該實(shí)驗(yàn)沒有考慮各種阻力的影響,這屬于本實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差.甲同學(xué)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果比較合理的應(yīng)當(dāng)是△Ep>△Ek.
(3)從圖象中可以看出,當(dāng)物體下落的高度為0時(shí),物體的速度不為0,說明了操作中先釋放重物,再接通(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)電源.根據(jù)機(jī)械能守恒知,$mgh=\frac{1}{2}m{v}^{2}$,則$\frac{1}{2}{v}^{2}=gh$,斜率k=g.
(4)紙帶中打出的點(diǎn)符合相臨相等的條件,則可知相臨兩位移間應(yīng)保證位移之差等于gt2=9.791×(0.02)2≈3.9mm;
①中的位移之差分別為5mm、-4mm,故①錯誤.
②中的位移之差分別為3.9mm、3.9mm,故②正確.
③中的位移之差分別為3.9mm、7.9mm,故③錯誤.
④中的位移之差分別為4.8mm、4.8mm,故④錯誤.
故選:②.
故答案為:(1)1.82,1.71,(2)系統(tǒng),大于,(3)先釋放重物,再接通(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器)電源,等于,(4)②.
點(diǎn)評 解決本題的關(guān)鍵知道實(shí)驗(yàn)的原理,知道重力勢能的減小量略大于動能增加量的原因,掌握紙帶的處理方法,會通過紙帶求解重力勢能的減小量,通過平均速度推論求出瞬時(shí)速度的大小,從而得出動能的增加量.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、輕繩拉力 | B. | 重力,輕繩的拉力及斜面的支持力 | ||
C. | 重力,斜面的支持力 | D. | 輕繩的拉力及斜面的支持力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓 | B. | 安培 | C. | 伏特 | D. | 庫侖 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{m{v^2}}}{GF}$ | B. | $\frac{{F{v^2}}}{Gm}$ | C. | $\frac{{F{v^4}}}{Gm}$ | D. | $\frac{{m{v^4}}}{GF}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球從d運(yùn)動到c的過程中,重力的瞬時(shí)功率一直增大 | |
B. | 小球在c點(diǎn)所受到繩子的拉力突然增大 | |
C. | 小球運(yùn)動到c的左側(cè),繩子的拉力對小球做正功 | |
D. | 小球擺到a點(diǎn)后繞b點(diǎn)能做完整的圓周運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 余隆基對跳板的壓力大于板對他的支持力 | |
B. | 余隆基對跳板的壓力小于板對他的支持力 | |
C. | 余隆基所受的支持力和重力是一對平衡力 | |
D. | 余隆基所受的合外力一定向上 |
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