分析 甲圖象表明在小車的拉力為0時(shí),合外力大于0,說明平衡摩擦力過度.乙圖象說明在拉力大于0時(shí),物體的加速度為0,說明繩子的拉力被摩擦力平衡了,即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
解答 解:(1)甲圖象表明在小車的拉力為0時(shí),小車的加速度大于0,說明合外力大于0,說明平衡摩擦力過渡,即把長木板的末端抬得過高了.故C正確,A錯(cuò)誤.
乙圖象說明在拉力大于0時(shí),物體的加速度為0,說明合外力為0,即繩子的拉力被摩擦力平衡了,即沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,也就是沒有將長木板的末端抬高或抬高不夠.故B正確而D錯(cuò)誤.
故選:BC.
(2)為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系,為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出直線圖形.探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出a-$\frac{1}{m}$圖象.
故選:C.
故答案為:(1)BC,(2)C.
點(diǎn)評(píng) 控制變量法就是控制一個(gè)或多個(gè)物理量不變,研究兩個(gè)變量之間的關(guān)系.在研究兩個(gè)變量之間的關(guān)系時(shí),為了直觀判斷二者間的關(guān)系,應(yīng)作出直線圖形.
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | P1板的電勢(shì)比P2板的電勢(shì)高 | |
B. | P1板的電勢(shì)比P2板的電勢(shì)低 | |
C. | 在0~$\frac{T}{4}$內(nèi),ab、cd導(dǎo)線互相吸引,且吸引力逐漸減小 | |
D. | 在0~$\frac{T}{4}$內(nèi),ab、cd導(dǎo)線互相排斥,且排斥力逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星的線速度為$\frac{\sqrt{g{R}_{0}}}{2}$ | B. | 衛(wèi)星的角速度為$\sqrt{\frac{g}{2{R}_{0}}}$ | ||
C. | 衛(wèi)星的向心加速度為$\frac{{g}_{0}}{2}$ | D. | 衛(wèi)星的周期為4π$\sqrt{\frac{2{R}_{0}}{g}}$ |
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A. | vA=0,vB=10m/s | B. | vA=2m/s,vB=8m/S | C. | vA=8m/S,vB=6m/S | D. | vA═4m/s,vB=8m/s |
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