10．某同學(xué)在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中．（彈力始終未超過彈性限度，取g=9.8m/s2） 
砝碼質(zhì)量（g）0306090120150
彈簧總長（cm）6.007.158.349.4810.6411.79
彈力大小（N）
（1）根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)在圖作出彈簧所受彈力大小F跟彈簧總長L之間的函數(shù)關(guān)系圖線．則圖線與橫坐標(biāo)的交點(diǎn)表示表示彈簧的原長．
（2）從所得圖線可知該彈簧的勁度k=25.9．

分析 描點(diǎn)擬合直線，對彈力于彈簧長度變化關(guān)系的分析．圖線跟坐標(biāo)軸交點(diǎn)，表示彈力為零時彈簧的長度，即為彈簧的原長．由畫得的圖線為直線可知彈簧的彈力大小與彈簧伸長量成正比．

解答 解：（1）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上描出的點(diǎn)，基本上在同一條直線上．可以判定F和L間是一次函數(shù)關(guān)系．畫一條直線，使盡可能多的點(diǎn)落在這條直線上，不在直線上的點(diǎn)均勻地分布在直線兩側(cè)，如右圖：
圖線與坐標(biāo)軸交點(diǎn)即表示彈簧所受彈力大小F=0時，彈簧的長度．
所以其物理意義：表示彈簧的原長．
（3）根據(jù)胡克定律得：
由k=$\frac{△F}{△x}$可得k=25.9N/m．
故答案為：（1）見圖
（2）表示彈簧的原長．
（3）25.9．

點(diǎn)評 對于該實驗要注意：
1、每次增減砝碼測量有關(guān)長度時，均要保證彈簧及砝碼應(yīng)處于靜止?fàn)顟B(tài)．
2、測量有關(guān)長度時，要注意區(qū)分彈簧的原長l0，實際長度l和伸長量x，并明確三者之間的關(guān)系．
3、坐標(biāo)系兩軸上單位長度所代表的量值要適中，不要過大或過小．
4、描線時要將盡可能多的點(diǎn)畫在直線上，少數(shù)的點(diǎn)盡可能平均的分布于直線兩側(cè)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．一個質(zhì)點(diǎn)做自由落體運(yùn)動，最后1s下落的高度是全程的$\frac{7}{16}$，取g=10m/s2．求：
（1）全程下落總高度；
（2）物體最后1s的平均速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖甲所示為“探究加速度與物體受力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電火花打點(diǎn)計時器相連，計時器接50HZ交流電．小車的質(zhì)量為m1，小桶（及砝碼）的質(zhì)量為m2．
（1）下列說法正確的是AD．
A．每次改變小車質(zhì)量時，不用重新平衡摩擦力
B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源
C．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1
D．在用圖象探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)作a-$\frac{1}{{m}_{1}}$圖象
（2）實驗時，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測量得到的a-F圖象，可能是圖乙中的圖線丙．（選填“甲”、“乙”、“丙”）
（3）如圖丙所示為某次實驗得到的紙帶，紙帶中相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離已標(biāo)出，相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有四個點(diǎn)沒有畫出．由此可求得小車的加速度大小0.49m/s2．（結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，傾角為37°的斜面上，輕彈簧一端固定在A點(diǎn)，彈簧處于自然狀態(tài)時另一端位于B點(diǎn)，斜面上方有半徑為R=1m、圓心角為143°的豎直圓弧形光滑軌道與斜面相切于D處，圓弧軌道的最高點(diǎn)為M．現(xiàn)用一質(zhì)量為m=1kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）沿斜面將輕彈簧壓縮40cm到C點(diǎn)由靜止釋放，物塊經(jīng)過B點(diǎn)后在BD段運(yùn)動時的位移與時間關(guān)系為x=8t-4.5t2（x的單位是m，t的單位是s）．若物塊經(jīng)過D點(diǎn)后恰好能到達(dá)M點(diǎn)，取g=10m/s2，sin37°=0.6，求：
（1）物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）彈簧的最大彈性勢能；
（3）BD間的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，MN、PQ是與水平面成θ角的兩條平行光滑且足夠長的金屬導(dǎo)軌，其電阻忽略不計．空間存在著垂直于軌道平面向上的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B．導(dǎo)體棒ab、cd垂直于導(dǎo)軌放置，且與軌道接觸良好，每根導(dǎo)體棒的質(zhì)量均為m，電阻均為r，軌道寬度為L．與導(dǎo)軌平行的絕緣細(xì)線一端固定，另一端與ab棒中點(diǎn)連接，細(xì)線承受的最大拉力Tm=2mgsinθ．今將cd棒由靜止釋放，則細(xì)線被拉斷時，cd棒的（　�。�
A．速度大小是$\frac{2mgrsinθ}{{B}^{2}{L}^{2}}$B．速度大小是$\frac{mgrsinθ}{{B}^{2}{L}^{2}}$
C．加速度大小是2gsinθD．加速度大小是0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．某�？萍夹〗M設(shè)計了如圖所示的裝置，用來探究滑塊沿斜面下滑時是否做勻變速直線運(yùn)動．實驗時，讓滑塊從不同高度沿斜面由靜止下滑，并同時打開水龍頭的閥門，使水流到量筒中；當(dāng)滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉閥門（整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的）．該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量時間的．如表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù)，其中s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離，V為相應(yīng)過程中量筒中收集的水量．分析表中數(shù)據(jù)，根據(jù)$\frac{s}{{V}^{2}}$在誤差的范圍內(nèi)是一常數(shù)，可以得出滑塊沿斜面下滑時做勻變速直線運(yùn)動的結(jié)論．本實驗誤差的主要來源：距離測量的不準(zhǔn)確，水從水龍頭流出不夠穩(wěn)定等，還可能來源于滑塊下滑距離測量不準(zhǔn)確，滑塊開始下滑、滑塊碰到擋板與閥門的打開與關(guān)閉不同步．（寫出一項即可）
次數(shù)1234567
s（m）4.53.93.02.11.50.90.3
V（mL）90847262524023.5
$\frac{s}{{V}^{2}}$5.6×10-45.5×10-45.8×10-45.5×10-45.5×10-45.6×10-45.4×10-4

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．某興趣小組的同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置，測量木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，圖中長木板水平固定．

①實驗過程中，打點(diǎn)計時器應(yīng)接在交流（填“直流”或“交流”）電源上，調(diào)整定滑輪的高度，使細(xì)線與長木板平行．
②已知重力加速度為g，測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，砝碼盤、砝碼和木塊的加速度大小為a，則木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{mg-（m+M）a}{Mg}$．
③實驗時，某同學(xué)得到一條紙帶，如圖2所示，每隔三個計時點(diǎn)取一個計數(shù)點(diǎn)，即為圖中0、1、2、3、4、5、6點(diǎn)．測得每兩個計數(shù)點(diǎn)間的距離為s1=0.96cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.72cm，s5=8.64cm，s6=10.56cm，打點(diǎn)計時器的電源頻率為50Hz．計算此紙帶的加速度大小a=3.0m/s2，打第4個計數(shù)點(diǎn)時紙帶的速度大小 v=0.96m/s．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．將面積是0.5m2的導(dǎo)線環(huán)放在勻強(qiáng)磁場中，環(huán)面與磁場方向垂直，已知穿過這個導(dǎo)線環(huán)的磁通量是2×10-2Wb，則該勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度是（　　）
A．2×10-2TB．5×10-2TC．4×10-2TD．6×10-2T

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．一臺理想變壓器的原線圈有n1=2200匝，副線圈有n2=60匝．原線圈與U1=220V的交變電流相接，計算副線圈兩端輸出的電壓U2．

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