11．如圖所示，回旋加速器D形盒的半徑為R，用來加速質(zhì)量為m，電量為q的質(zhì)子，質(zhì)子每次經(jīng)過電場區(qū)時，都恰好在電壓為U時被加速，且電場可視為勻強電場，使質(zhì)子由靜止加速到能量為E后，由A孔射出．下列說法正確的是（　�。�
A．若D形盒半徑R、磁感應(yīng)強度B均不變，只提高加速電壓U，質(zhì)子的最終能量E將不變
B．若磁感應(yīng)強度B、加速電壓U均不變，只增大D形盒半徑R，質(zhì)子的最終能量E將增大
C．若磁感應(yīng)強度B、加速電壓U均不變，隨著速度的增大，質(zhì)子在D形盒內(nèi)每運動一圈的時間將越來越短
D．若D形盒半徑R、磁感應(yīng)強度B均不變，只提高加速電壓U，質(zhì)子在加速器中運動的總時間將縮短

分析 回旋加速器是利用磁場使帶電粒子作回旋運動，在運動中經(jīng)高頻電場反復(fù)加速的裝置，是高能物理中的重要儀器，根據(jù)洛倫茲力提供向心力和動能定理列式分析求解．

解答 解：A、B、由qvB=m$\frac{{v}^{2}}{R}$得，v=$\frac{qBR}{m}$，則最大動能EK=$\frac{1}{2}$mv2=$\frac{{q}^{2}{B}^{2}{R}^{2}}{2m}$，知最大動能與加速器的半徑、磁感線強度以及電荷的電量和質(zhì)量有關(guān)，與加速電壓無關(guān)，故AB正確；
C、根據(jù)周期公式T=$\frac{2πm}{Bq}$，可知，速度的變化，不會影響質(zhì)子在磁場中運動周期，故C錯誤；
D、由動能定理得：W=△EK=qU，加速電壓越大，每次獲得的動能越大，而最終的最大動能與加速電壓無關(guān)，是一定的，故加速電壓越大，加速次數(shù)越少，加速時間越短，故D正確；
故選：ABD．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道回旋加速器是利用電場加速、磁場偏轉(zhuǎn)來加速粒子，但是最終粒子的動能與電場的大小無關(guān)，電壓決定加速的總時間．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在光滑的水平面上，一質(zhì)量為m=0.1kg，半徑為r=0.5m，電阻為R=0.5Ω的均勻金屬圓環(huán)，以v0=5m/s的初速度向?一磁感應(yīng)強度為B=0.1T的有界勻強磁場滑去（磁場寬度d＞2r），圓環(huán)的一半進入磁場歷時2秒，圓環(huán)上產(chǎn)生的焦耳熱為0.5J，則2s末圓環(huán)中感應(yīng)電流的瞬時功率為（　�。�
A．0.15WB．0.2WC．0.3WD．0.6W

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．為了研究合力和分力的大小，某兩個同學(xué)做了如下實驗，甲同學(xué)用把栓校牌的細(xì)繩用兩手拉直，乙同學(xué)用一個手指輕輕一推，如圖所示，對將可能發(fā)生的情況，以下說法正確的是（　�。�
A．因為甲同學(xué)用兩只手用力拉直細(xì)繩，所以乙同學(xué)需很大的力才能推動細(xì)繩
B．根據(jù)力的合成與分解原理可知，乙同學(xué)只要輕輕用力沿著同繩垂直的方向推細(xì)繩，細(xì)繩就會發(fā)生彎曲
C．根據(jù)實踐經(jīng)驗可知，乙同學(xué)不需用太大的力，就能使細(xì)繩發(fā)生彎曲
D．以上說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組設(shè)計如圖1所示的實驗裝置：一個木塊放在水平長木塊上，通過細(xì)線跨過定滑輪與重物相連，在重物牽引下，木塊向左運動，重物落地后，木塊做勻減速運動，打出的紙帶如圖2所示，不計紙帶所受到的阻力．交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s2．

（1）木塊加速階段的加速度為1.5m/s2；
（2）木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.1；
（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗中未平衡木塊與木板間的摩擦力，接著他應(yīng)當(dāng)取下重物，將木板右端墊高，使木塊沿木板勻速下滑．
（4）為了使繩中的拉力近似等于重物的重力，則重物的質(zhì)量遠小于木塊的質(zhì)量．（選填“遠大于”、“等于”、“遠小于”）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．一輛質(zhì)量為2.0×3kg的汽車在平直公路上勻速行駛，受到大小為車重0.3倍的阻力作用，其運動的v-t圖象如圖所示，求：
（1）汽車前2s發(fā)生的位移x；
（2）汽車的加速度a；
（2）牽引力F．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗．如圖甲所示是該同學(xué)探究小車加速度與力的關(guān)系的實驗裝置，他將光電門固定在水平軌道上的B點，用不同重物通過細(xì)線拉同一小車，每次小車都從同一位置A由靜止釋放．

（1）實驗中可近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力與重物重力大小相等，則重物的質(zhì)量m與小車的質(zhì)量M間應(yīng)滿足的關(guān)系為m＜＜M；
（2）若用游標(biāo)卡尺測出光電門遮光條的寬度d如圖乙所示，則d=1.050cm；實驗時將小車從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t，則小車經(jīng)過光電門時的速度為$\fracstimfqe{△t}$（用字母表示）；
（3）測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門的時間△t，并算出相應(yīng)的小車經(jīng)過光電門時的速度v，通過描點作出v2-m線性圖象（如圖丙所示），從圖線得到的結(jié)論是：在小車質(zhì)量一定時，加速度與合外力成正比．
（4）某同學(xué)作出的v2-m線性圖象不通過坐標(biāo)原點，開始實驗前他應(yīng)采取的做法是C
A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示的電路中，R1、R2、$R_3^{\;}$、和R4皆為定值電阻，R5為可變電阻，電源的電動勢為E，內(nèi)阻為r=R1，設(shè)電流表A的讀數(shù)為I，電壓表V的讀數(shù)為U，當(dāng)R5的滑動角點向圖中a端移動時（　�。�
A．I變小B．U變小
C．電源的效率變低D．電源的輸出功率變小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示水平粗糙地面上放置一斜面，CD段光滑，DE段粗糙，A、B兩物體疊放在一起從C點由靜止下滑，下滑過程中斜面保持靜止，A、B始終保持相對靜止，則（　�。�
A．在CD段時，A只受兩個力作用
B．在DE段時，A受摩擦力一定沿斜面向上
C．整個下滑過程中，A、B均處于失重狀態(tài)
D．整個下滑過程中，斜面一直受地面的摩擦力作用

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．一種特種電池的電動勢粗略測定值約為9V，內(nèi)阻約為54Ω，已知該電池允許輸出的最大電流為50mA．為了測定這個電池的電動勢和內(nèi)電阻，實驗室備有電壓表V，內(nèi)阻很大，對電路的影響可以忽略；電阻箱R，阻值范圍是0～9999.9Ω；保護電阻R0，開關(guān)、導(dǎo)線若干．
（1）實驗室中備有的定值電阻有以下幾種規(guī)格：
A．10Ω，L5W    B．100Ω，1W
C．200Ω，1W    D．2000Ω，5W
實驗時，R0應(yīng)選用C較好（填字母代號）．
（2）在圖虛線框中畫出測電源電動勢和內(nèi)電阻的電路圖．

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