18．一個(gè)質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)，在下列如圖所給的圖象中能夠反映該質(zhì)點(diǎn)最終能回到初始位置的有（　　）
A．B．C．D．

分析 首先區(qū)分圖象是x-t圖象還是v-t圖象，由兩種圖象的性質(zhì)可判斷是否滿足條件．

解答 解：A、由圖可知，2s末物體的縱坐標(biāo)為零，與初始坐標(biāo)相同，故A圖中物體回到了初始位置，故A正確；
B、物體從正向x0處出發(fā)，2s末時(shí)到達(dá)負(fù)向的x0處，故沒有回到初始位置，故B錯(cuò)誤；
C、由圖可知，物體一直沿正方向運(yùn)動(dòng)，故2s末物體無法回到初始位置，故C錯(cuò)誤；
D、v-t圖，斜率代表加速度，由圖可知，物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，1s內(nèi)，勻加速直線運(yùn)動(dòng)，第2s內(nèi)做勻減速運(yùn)動(dòng)；且兩加速度大小相等，方向相反，用時(shí)相同，正方向位移和負(fù)方向位移大小相等，方向相反，總位移為0，故回到初始位置，故D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評 圖象為物理學(xué)中的重要方法，在研究圖象時(shí)首先要明確圖象的坐標(biāo)，從而理解圖象的意義；即可確定點(diǎn)、線、面的含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，一輕繩繞過兩輕質(zhì)滑輪，兩端分別連接著矩形導(dǎo)線框A和石塊C，線框A的邊長d=1m、l=0.6m，電阻R=0.1Ω，質(zhì)量m=0.5kg，石塊C質(zhì)量M=2kg．垂直紙面向外的有界水平勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.5T，磁場寬度為s=1.6m．如果線框從圖示位置由靜止開始釋放，恰好勻速進(jìn)入磁場，取g=10m/s2．試求：
（1）線框進(jìn)入磁場時(shí)勻速運(yùn)動(dòng)的速度v0；
（2）線框進(jìn)入磁場過程中產(chǎn)生的電熱Q；
（3）線框上邊剛出磁場時(shí)的加速度a．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．水力發(fā)電站環(huán)保清潔，發(fā)電機(jī)輸出的電壓先通過電站附近的升壓變壓器升壓，然后通過輸電線路把電能輸送到遠(yuǎn)處，經(jīng)降壓變壓器降壓后再送到用戶，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�
A．升壓變壓器原線圈的匝數(shù)比副線圈匝數(shù)少
B．升、降壓變壓器的原副線圈的匝數(shù)比相等
C．輸送過程中電能的損耗主要來自變壓器線圈的發(fā)熱
D．升壓變壓器副線圈兩端的電壓比降壓變壓器原線圈兩端電壓大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示裝置由AB、BC、CD三段軌道組成，軌道交接處均由很小的圓弧平滑連接，其中軌道AB、CD段是光滑的，水平軌道BC的長度s=5m，軌道CD足夠長且傾角θ=37°，A、D兩點(diǎn)離軌道BC的高度分別為h1=4.30m、h2=1.35m．現(xiàn)讓質(zhì)量為m的小滑塊自A點(diǎn)由靜止釋放．已知小滑塊與軌道BC間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，重力加速度g取10m/s2，sin37°=0.6、cos37°=0.8．求：

（1）小滑塊第一次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)的速度大小；
（2）小滑塊第一次與第二次通過C點(diǎn)的時(shí)間間隔．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖．（交流電的頻率為50Hz）
（1）圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為1.3m/s2；
（2）保持小盤及盤中砝碼的質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，分別得到小車的加速度a與小車質(zhì)量m及對應(yīng)的$\frac{1}{m}$的數(shù)據(jù)如表：
a/（m•s-2）1.901.721.491.251.000.750.500.30
m/kg0.250.290.330.400.500.711.001.67
$\frac{1}{m}$/kg-14.003.453.032.502.001.411.000.60
請?jiān)谌鐖D丙所示的坐標(biāo)紙中畫出a-$\frac{1}{m}$的圖象
（3）為了用細(xì)線的拉力表示小車受到的合外力，實(shí)驗(yàn)操作時(shí)必須首先平衡摩擦力．該操作是否成功判斷的依據(jù)是打出的紙帶點(diǎn)跡均勻．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．（1）某同學(xué)利用如圖1甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行“探究加速度與物體所受合力F的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是：沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量．該同學(xué)保持滑塊的質(zhì)量不變，改變沙的質(zhì)量，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線（如圖1乙所示），說明此圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

（2）該同學(xué)又利用了這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“合外力做功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．在滿足上述條件的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)．情況，已知紙帶上相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)p、q（如圖2）．圖中的L和xp、xq的長度已經(jīng)測出．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：mgL=$\frac{M+m}{8{T}^{2}}（{{x}_{q}}^{2}-{{x}_{p}}^{2}）$．（用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測量得到的物理量）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，水平傳送帶BC左端與光滑水平面AB相連，右端與光滑曲面CD相連，一輕質(zhì)彈簧的左端與固定豎直擋板相連，現(xiàn)用一木塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）將彈簧壓縮至O點(diǎn)后靜止釋放，木塊運(yùn)動(dòng)至光滑曲面后滑回，當(dāng)傳送帶靜止時(shí)，木塊第一次滑回后靜止在BC的中點(diǎn)，已知木塊質(zhì)量m=0.1kg，木塊脫離彈簧時(shí)的速度v0=3m/s，傳送帶長度l=3m，取g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力．
（1）求木塊在O點(diǎn)時(shí)，彈簧的彈性勢能；
（2）求傳送帶與木塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)；
（3）當(dāng)傳送帶順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，木塊第一次返回后恰好能滑至B點(diǎn)，試分析木塊第一次由B向C運(yùn)動(dòng)過程中的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（通過計(jì)算分析）以及該過程中摩擦力對木塊做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．正方形勻強(qiáng)磁場區(qū)域abcd邊長為L=20cm，磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=0.01T，一帶電粒子的質(zhì)量m=3.2×10-24kg，電荷量q=1.6×10-17C，由靜止開始經(jīng)電壓為1000V的加速電場加速后，從ad的中點(diǎn)沿垂直于磁場同時(shí)也垂直于磁場邊界ad的方向進(jìn)入勻強(qiáng)磁場區(qū)域，問：
（1）此粒子射出磁場時(shí)的速度的大小？
（2）此粒子將從何處射出磁場？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．機(jī)床變壓器的輸入電壓是220V，降壓后給額定電壓是36V、額定功率是40w的機(jī)床照明電燈正常供電，下列說法正確的是（　�。�
A．變壓器的輸入、輸出功率之比是55：9
B．變壓器的輸入、輸出功率之比是9：55
C．變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比是55：9
D．變壓器的原、副線圈匝數(shù)之比是9：55

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