7．關(guān)于運(yùn)動(dòng)的合成與分解，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．合運(yùn)動(dòng)的速度大小等于分運(yùn)動(dòng)的速度大小之和
B．物體的兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)若是直線運(yùn)動(dòng)，則它的合運(yùn)動(dòng)一定是直線運(yùn)動(dòng)
C．若合運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)，則其分運(yùn)動(dòng)至少有一個(gè)是曲線運(yùn)動(dòng)
D．兩個(gè)分運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)，合運(yùn)動(dòng)可能是直線運(yùn)動(dòng)，也可能是曲線運(yùn)動(dòng)

分析 合運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)取決于合速度方向與合加速度方向是否在同一條直線上．根據(jù)平行四邊形定則，可知合速度、合位移與分速度、分位移的大小關(guān)系．

解答 解：A、根據(jù)平行四邊形定則知，合速度可能比分速度大，可能比分速度小，可能與分速度相等．故A錯(cuò)誤．
    B、兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)不一定是直線運(yùn)動(dòng)．如平拋運(yùn)動(dòng)．故B錯(cuò)誤．
    C、若合運(yùn)動(dòng)是曲線運(yùn)動(dòng)，則其分運(yùn)動(dòng)不一定是曲線運(yùn)動(dòng)．例如平拋運(yùn)動(dòng)．故C錯(cuò)誤．
    D、兩個(gè)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)的合加速度與合初速度方向共線時(shí)，則是勻變速直線運(yùn)動(dòng)，若不共線時(shí)，則是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵知道合運(yùn)動(dòng)是直線運(yùn)動(dòng)還是曲線運(yùn)動(dòng)取決于合速度方向與合加速度方向是否在同一條直線上．以及會(huì)根據(jù)平行四邊形定則判斷合速度與分速度的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示小球沿水平面通過(guò)O點(diǎn)進(jìn)入半徑為R的半圓弧軌道后恰能通過(guò)最高點(diǎn)P，然后落回水平面，不計(jì)一切阻力，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球落地點(diǎn)離O點(diǎn)的水平距離為2R
B．小球落地點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能為$\frac{5mgR}{2}$
C．小球運(yùn)動(dòng)到半圓弧最高點(diǎn)P時(shí)向心力恰好為零
D．小球在o點(diǎn)的支持力為2mg

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．將帶電荷量為1×10-8C的電荷，從無(wú)限遠(yuǎn)處移到電場(chǎng)中的A點(diǎn)，要克服電場(chǎng)力做功1×10-6J．問(wèn)：
（1）電荷的電勢(shì)能是增加還是減�。侩姾稍贏點(diǎn)具有多少電勢(shì)能？
（2）A點(diǎn)的電勢(shì)是多少？
（3）若把帶電荷量為2×10-8C的電荷從無(wú)限遠(yuǎn)處移到電場(chǎng)中的A點(diǎn)，電場(chǎng)力做多少功？（取無(wú)限遠(yuǎn)處為電勢(shì)零點(diǎn)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖所示，物體在水平桌面上，當(dāng)對(duì)它施加圖A的拉力F，使它由靜止發(fā)生位移s，當(dāng)對(duì)它施加圖B的推力F，使它由靜止發(fā)生位移s，F(xiàn)與水平方向夾角均為α，則關(guān)于做功的下述說(shuō)法中正確的是（　　）
A．圖B中F做功多B．A、B中F做功相同
C．圖B中克服摩擦力做功多D．A、B中克服摩擦力做功相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．實(shí)驗(yàn)所用的電源為學(xué)生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開(kāi)始下落，重錘上拖著的紙帶打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶的點(diǎn)痕進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律．

（1）下面列舉了該實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)操作步驟：
A．按照?qǐng)D示的裝置安裝器件；
B．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接到電源的“直流輸出”上；
C．用天平測(cè)出重錘的質(zhì)量；
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時(shí)接通電源開(kāi)關(guān)打出一條紙帶；
E．測(cè)量紙帶上某些點(diǎn)間的距離；
F．根據(jù)測(cè)量的結(jié)果計(jì)算重錘下落過(guò)程中減少的重力勢(shì)能是否等于增加的動(dòng)能．
其中沒(méi)有必要進(jìn)行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E，將其選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的字母填在下面的空行內(nèi)，并說(shuō)明其原因．
步驟B是錯(cuò)誤的．理由是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電源；
步驟C是錯(cuò)誤的．理由是在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，因?yàn)槲覀兪潜容^mgh、$\frac{1}{2}$mv2的大小關(guān)系，故m可約去比較，不需要用天平；
步驟D是錯(cuò)誤的．理由是應(yīng)先接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源后釋放重物，由于重物運(yùn)動(dòng)較快，可能會(huì)使打出來(lái)的點(diǎn)很少，不利于數(shù)據(jù)的采集和處理．
（2）利用這個(gè)裝置也可以測(cè)量重錘下落的加速度a的數(shù)值．如圖2所示，根據(jù)打出的紙帶，選取紙帶上的連續(xù)的五個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E，測(cè)出A距起始點(diǎn)O的距離為s0，點(diǎn)AC間的距離為s1，點(diǎn)CE間的距離為s2，使用交流電的頻率為f，根據(jù)這些條件計(jì)算：AE間所用的時(shí)間為$\frac{4}{f}$設(shè)O點(diǎn)處的重力勢(shì)能為0，OA段的重力勢(shì)能EP為mgs0；C點(diǎn)的速度為$\frac{{{f（s}_{1}+s}_{2}）}{4}$；C點(diǎn)的動(dòng)能Ek為$\frac{{{mf}^{2}（{{s}_{1}+s}_{2}）}^{2}}{32}$；如果在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)，EP=Ek，說(shuō)明了OC過(guò)程重物的機(jī)械能守恒．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某壓榨機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，其中B為固定鉸鏈，若在A鉸鏈處作用一垂直于墻壁的力F，則由于力F的作用，使滑塊C壓緊物體D，設(shè)C與D光滑接觸，桿的重力及滑塊C的重力不計(jì)，圖中a=0.5m，b=0.05m，則物體D所受壓力的大小與力F的比值為（　　）
A．4B．5C．10D．1

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖所示，將質(zhì)量為m=0.1kg的物體用兩個(gè)完全一樣的豎直輕彈簧固定在升降機(jī)內(nèi)，當(dāng)升降機(jī)以4m/s2的加速度加速向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，上面彈簧對(duì)物體的拉力為0.4N；當(dāng)升降機(jī)和物體都以8m/s2的加速度向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，下面彈簧對(duì)物體的支持力為（　�。�
A．0.6 NB．0.8 NC．1.0 ND．1.2 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．在某次十米跳臺(tái)決賽中，一選手的質(zhì)量為m，她入水后受水的阻力而做減速運(yùn)動(dòng)，設(shè)水對(duì)她的阻力大小恒為F，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，在水中下降高度h的過(guò)程中，她的（　�。�
A．動(dòng)能減少了FhB．重力勢(shì)能減少了mgh
C．機(jī)械能減少了（F-mg）hD．機(jī)械能減少了Fh

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