(原創(chuàng))若用假想的引力場線描繪質(zhì)量相等的兩星球之間的引力場分布,使其它質(zhì)點在該引力場中任意一點所受引力的方向沿該點引力場線的切線上,指向箭頭方向。則描述該引力場的引力場線分布圖是
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)發(fā)展的過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。在對以下幾位物理學(xué)家所作科學(xué)貢獻的敘述中,正確的說法是( )
A.愛因斯坦創(chuàng)立了“日心說” |
B.哥白尼提出了“地心說” |
C.伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運動定律 |
D.牛頓總結(jié)出了萬有引力定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
伽利略用兩個對接的斜面進行實驗,一個斜面固定,讓小球從固定斜面上滾下,又滾上另一個傾角可以改變的斜面,斜面傾角逐漸改變至零,如圖所示。伽利略設(shè)計這個實驗的目的是為了說明
A.如果沒有摩擦,小球?qū)⑦\動到與釋放時相同的高度 |
B.如果沒有摩擦,小球運動時機械能守恒 |
C.維持物體做勻速直線運動并不需要力 |
D.如果物體不受到力,就不會運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法正確的是
A.庫侖首先引入電場線描述電場 |
B.法拉第首先總結(jié)出磁場對電流作用力的規(guī)律 |
C.伽利略通過理想斜面實驗得出物質(zhì)的運動不需要力維持 |
D.牛頓認為站在足夠高的高山上無論以多大的水平速度拋出一物體,物體都會落在地球上 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于物理學(xué)家的貢獻,下列說法中正確的是
A.卡文迪許利用扭秤實驗首先較準(zhǔn)確地測定了靜電力常量 |
B.庫侖提出了庫侖定律,并最早通過實驗測得元電荷e的數(shù)值 |
C.第谷通過對行星運動的觀測數(shù)據(jù)進行分析,得出了開普勒行星運動定律 |
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下說法錯誤的是
A.湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子并提出了“原子的核式結(jié)構(gòu)模型” |
B.愛因斯坦提出的“光子說”成功的解釋了光電效應(yīng)現(xiàn)象 |
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象并總結(jié)出電磁感應(yīng)的規(guī)律 |
D.法國物理學(xué)家貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
以下關(guān)于物理學(xué)史和所用物理學(xué)方法的敘述正確的是( )
A.麥克斯韋預(yù)言了電磁波的存在,揭示了電、磁、光現(xiàn)象在本質(zhì)上的統(tǒng)一性 |
B.愛因斯坦提出的狹義相對論的兩個假設(shè)的內(nèi)容到目前為止都沒有經(jīng)過實驗驗證其正確性,一直都只是兩個假設(shè) |
C.研究光的偏振現(xiàn)象可以類比機械波中的橫波的波動特點說明光是橫波 |
D.在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加之和代表物體的位移,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
(3分)在探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān)。他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示。
實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大。
實驗表明:兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的________而增大,隨其所帶電荷量的____________而增大。此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是__________((選填:“累積法”、“等效替代法”、“控制變量法”或“演繹法”)。
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