分析 (1)小車下滑時受到重力、細線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應平衡摩擦力;
(2)當沙和沙桶總質(zhì)量遠遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量,即m<<M時才可以認為繩對小車的拉力大小等于沙和沙桶的重力;
(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)應用勻變速直線運動的推論:△x=at2可以求出加速度.
(4)實驗前要平衡摩擦力,如果沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,小車受到的合力小于砝碼與砝碼盤的重力,a-F圖象在F軸上有截距.
解答 解:(1)實驗前將長木板的一端墊起適當?shù)母叨鹊哪康氖瞧胶饽Σ亮,為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細線與長木板平行.接下來還需要進行的一項操作是將長木板的一端墊起適當?shù)母叨,讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點計時器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動,即平衡摩擦力,故選B.
(2)當小車質(zhì)量遠大于砝碼與砝碼盤的總質(zhì)量時,可以近似認為小車所受的拉力等于砝碼與砝碼盤的重力.
(3)相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出,則計數(shù)點間的時間間隔:t=0.02×5=0.1s;
由勻變速直線運動的推論:△x=at2可知,加速度:a=$\frac{0.0772-0.0619}{3×0.{1}^{2}}$0.51m/s2;小車向左做加速運動,則加速度的方向向左;
(4)由圖3所示圖象可知,a-F圖象在F軸上有截距,即當拉力大到一定值時才產(chǎn)生加速度,說明小車所受合力小于砝碼與砝碼盤的重力,這由于沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的.
故答案為:(1)B;(2)大于;(3)0.51;向左;(4)沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,只要真正掌握了實驗原理就能順利解決此類實驗題目,而實驗步驟,實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關(guān),故要加強對實驗原理的學習和掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
A.小車與木板之間存在摩擦 | B.長木板保持了水平狀態(tài) |
C.所掛砝碼的總質(zhì)量太大 | D.所用小車的質(zhì)量太大. |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 2πμmgR | C. | 2μmgR | D. | $\frac{1}{2}$μmgR |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10 m | B. | 20 m | C. | 30 m | D. | 15 m |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 斜面對物體的彈力的沖量為零 | B. | 物體受到的重力的沖量大小為零 | ||
C. | 物體受到的合力的沖量大小為零 | D. | 物體動量的變化量大小為mgsinθ•t |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這個電容器加上50V電壓時,電容量才是10?F | |
B. | 這個電容器的最大電容量為10?F,帶電荷量較少時,電容量小于10?F | |
C. | 這個電容器帶電量越多電容就越大 | |
D. | 這個電容器上額定電壓50V |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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