3．質(zhì)量為m的物塊與水平轉(zhuǎn)臺(tái)之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)轉(zhuǎn)軸相距R，物塊隨轉(zhuǎn)臺(tái)由靜止開始轉(zhuǎn)動(dòng)．當(dāng)轉(zhuǎn)速緩慢增加到某值時(shí)，物塊即將在轉(zhuǎn)臺(tái)上滑動(dòng)．假設(shè)物塊與水平轉(zhuǎn)臺(tái)之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．在這一過程中，摩擦力對(duì)物塊做的功為（　　）
A．0B．2πμmgRC．2μmgRD．$\frac{1}{2}$μmgR

分析 根據(jù)最大靜摩擦力求出物塊剛好發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的線速度大小，結(jié)合動(dòng)能定理求出轉(zhuǎn)臺(tái)做功的大�。�

解答 解：根據(jù)牛頓第二定律得：μmg=m$\frac{{v}^{2}}{R}$，
根據(jù)動(dòng)能定理得：W=$\frac{1}{2}$mv2-0=$\frac{1}{2}$μmgR
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)能定理和牛頓第二定律的基本運(yùn)用，通過最大靜摩擦力求出發(fā)生滑動(dòng)時(shí)的速度是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

13．“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)大小等于細(xì)砂和小桶的總重力．回答下列問題：

（1）為了消除小車與木板之間摩擦力的影響可采取的做法是：將長(zhǎng)木板不帶滑輪的一段適當(dāng)墊高，以平衡摩擦力
某同學(xué)在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中細(xì)砂的質(zhì)量，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了a-F圖線如圖所示，發(fā)現(xiàn)該圖線未通過坐標(biāo)原點(diǎn)，試分析可能的原因是：沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足
（2）在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，保持細(xì)砂和小桶的質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量m，得到小車加速度a與質(zhì)量m的數(shù)據(jù)如下表：
12345
小車加速度a/m/s20.780.380.250.200.16
小車質(zhì)量m/kg0.200.400.600.801.00
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，描繪出a-m圖象如圖所示：
觀察圖甲，可猜想在拉力F一定的情況下a與m的關(guān)系可能是：a∝m-1、a∝m-2、a∝m-3、…，為了驗(yàn)證猜想，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出更直觀反映a與m之間關(guān)系的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．物理課上，老師做了一個(gè)奇妙的“跳環(huán)實(shí)驗(yàn)”．如圖所示，她把一個(gè)帶鐵芯的線圈L、開關(guān)S和電源用導(dǎo)線連接起來后，將一金屬套環(huán)置于線圈L上，且使鐵芯穿過套環(huán)．閉合開關(guān)S的瞬間，套環(huán)立刻跳起．某同學(xué)另找來器材再探究此實(shí)驗(yàn)．他連接好電路，經(jīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，線圈上的套環(huán)均未動(dòng)．對(duì)比老師演示的實(shí)驗(yàn)，下列四個(gè)選項(xiàng)中，導(dǎo)致套環(huán)未動(dòng)的原因可能是（　�。�
A．線圈接在了直流電源上B．所用套環(huán)不是閉合圓環(huán)
C．電源電壓過高D．所選線圈的匝數(shù)過多

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

11．三個(gè)同學(xué)根據(jù)不同的實(shí)驗(yàn)條件，進(jìn)行了“探究平拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)：
（1）甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時(shí)B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時(shí)落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時(shí)的速度，兩球仍然同時(shí)落地，這說明平拋運(yùn)動(dòng)的物體在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．
（2）乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置．兩個(gè)相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球 P、Q，其中N的末端與可看作光滑的水平板相切；兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度，使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道出口處的水平初速度v0相等，現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小鐵球能以相同的初速度v0同時(shí)分別從軌道M、N的下端射出．實(shí)驗(yàn)可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P球擊中Q球．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）丙同學(xué)采用頻閃攝影的方法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運(yùn)動(dòng)的照片．圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)=25cm，則由圖可求得拍攝時(shí)每0.05s曝光一次，該小球平拋的初速度大小為1.0m/s（g取9.8m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于物理學(xué)研究方法的敘述，正確的是（　�。�
A．在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了放大法
B．在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用了控制變量法
C．卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)算萬有引力常量，利用了極限法
D．用點(diǎn)電荷代替實(shí)際帶電體是采用了微元法

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，質(zhì)量相同的甲乙兩個(gè)小物塊，甲從豎直固定的$\frac{1}{4}$光滑圓弧軌道頂端由靜止滑下，軌道半徑為R，圓弧底端切線水平，乙從高為R的光滑斜面頂端由靜止滑下．下列判斷正確的是（　�。�
A．兩物塊到達(dá)底端時(shí)動(dòng)能相同
B．兩物塊到達(dá)底端時(shí)速度相同
C．兩物塊到達(dá)底端時(shí)，甲物塊重力做功的瞬時(shí)功率大于乙物塊重力做功的瞬時(shí)功率
D．兩物塊運(yùn)動(dòng)到底端的過程中重力做功相同

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，一個(gè)由同種粗細(xì)均勻的金屬絲制成的半徑為a、質(zhì)量為m、電阻為R的金屬圓環(huán)放在光滑的水平地面上，有一個(gè)磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，其邊界為PQ．現(xiàn)圓環(huán)以速度v從如圖位置朝磁場(chǎng)邊界PQ運(yùn)動(dòng)，當(dāng)圓環(huán)運(yùn)動(dòng)到直徑剛好與邊界線PQ重合時(shí)，圓環(huán)的速度為$\frac{1}{2}$v，求：
（1）圓環(huán)的直徑MN與邊界線PQ重合時(shí)MN兩點(diǎn)間的電壓及圓環(huán)中感應(yīng)電流方向；
（2）此過程中圓環(huán)產(chǎn)生的熱量．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．圖1為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車和砝碼的總質(zhì)量為M．實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?br />
（1）實(shí)驗(yàn)中，為了使細(xì)線對(duì)小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B．
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)m的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
B．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
C．將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)．
（2）使小車質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)   砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量大于（填“大于”或“小于”）
（3）右圖2為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.51m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）加速度方向?yàn)橄蜃螅ㄌ钕蜃蟆⑾蛴遥?br />（4）該同學(xué)把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力，并依次測(cè)出了小車的加速度．然后畫出了如圖3所示的
圖象，該圖象雖是一條直線，但不通過坐標(biāo)原點(diǎn)．原因是：沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．圖甲中帶電粒子沿通有直流電的螺母管軸線射入；圖乙中帶電粒子沿通有正弦交流電的螺線管軸線射入；圖丙中帶電粒子從半徑為R的圓形磁場(chǎng)區(qū)域的圓心沿徑向射出；圖丁是邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正三角形磁場(chǎng)區(qū)域中，帶電粒子沿角A的平分線射入．已知帶電粒子均帶正電，電荷量均為q，質(zhì)量均為m，速度大小均為v0．圖丙、丁中的磁場(chǎng)均為勻強(qiáng)磁場(chǎng)，粒子重力不計(jì)．關(guān)于帶電粒子的運(yùn)動(dòng)下列說法正確的是（　　）
A．圖甲中的帶電粒子沿軸線做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
B．圖乙中的帶電粒子沿軸線做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
C．圖丙中，要使帶電粒子不穿出磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度最小值為$\frac{m{v}_{0}}{Rq}$
D．圖丁中，要使帶電粒子能從AB邊穿出磁場(chǎng)區(qū)域，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度最小值為$\frac{m{v}_{0}}{Lq}$

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