A. | 物體的加速度是3.6m/s2 | B. | 物體在5s內(nèi)的位移是54m | ||
C. | 物體在第4s內(nèi)的位移是16m | D. | 物體的加速度是4m/s2 |
分析 根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動的推論得到物體在第1s內(nèi)的位移,由位移公式求出物體的加速度和物體在第4s內(nèi)的位移.
解答 解:C、根據(jù)初速度為零的勻加速直線運動的推論得知:物體在第1s內(nèi)的位移、第2s內(nèi)的位移…第5s內(nèi)的位移之比為:
x1:x2:x3:x4:x5=1:3:5:7:9
由題,第5s內(nèi)的位移x5=18m,得到物體在第1s內(nèi)的位移x1=2m,物體在第4s內(nèi)的位移x4=14m,故C錯誤;
AD、由x1=$\frac{1}{2}a{t}_{1}^{2}$得:a=$\frac{2{x}_{1}^{\;}}{{t}_{1}^{2}}=\frac{2×2}{{1}_{\;}^{2}}=4m/{s}_{\;}^{2}$,故A錯誤,D正確;
B、物體在5s內(nèi)的位移${x}_{5}^{\;}=\frac{1}{2}a{t}_{5}^{2}=\frac{1}{2}×4×{5}_{\;}^{2}=50m$,故B錯誤;
故選:D
點評 本題運用勻變速直線運動的推論進行求解,比較簡捷,也可以根據(jù)運動學基本公式或速度圖象計算分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學把乙同學推倒,說明只有甲對乙有力的作用,乙對甲沒有力的作用 | |
B. | 有生命的物體才會施力,無生命的物體只能受到力,不會施力 | |
C. | 任何一個物體,一定既是受力物體,又是施力物體 | |
D. | 在幾組力的圖示中,長的線段所對應(yīng)的力一定比短的線段所對應(yīng)的力大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電場中某點的場強方向與放在這一點的電荷所受的電場力的方向相同 | |
B. | 電場中某點的場強方向與正電荷在這一點所受的電場力的方向相同 | |
C. | 電場中某點的場強方向與負電荷在這一點所受的電場力的方向相反 | |
D. | 電場中某點的場強方向與在這一點的電場線切線方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木塊放在桌面上受到一個向上的支持力,是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
B. | 拿一細竹條撥動水中的木頭,木頭受到細竹條的推力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的 | |
C. | 繩對物體的拉力方向總是沿著繩且指向繩收縮的方向 | |
D. | 掛在電線下的電燈受到向上的拉力,是因為電線發(fā)生形變而產(chǎn)生的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M1=M2>M3=M4 | B. | M1>M2>M3>M4 | C. | M2>M1=M3>M4 | D. | M1<M2<M3<M4 |
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