【題目】某電場的電場線分布如圖所示，將一電荷量的試探電荷由電場中的a點(diǎn)移到b點(diǎn)，電荷克服電場力做功為，則a點(diǎn)的場強(qiáng)_____b點(diǎn)的場強(qiáng)（選填“大于”、“等于”或“小于”），a點(diǎn)電勢______b點(diǎn)電勢（選填“大于”、“等于”或“小于”），試探電荷帶______（選填“正電”或“負(fù)電”），a、b兩點(diǎn)間的電勢差為 _______V.

【答案】小于 大于 負(fù)電 20

【解析】

b點(diǎn)的電場線比a點(diǎn)電場線密，則a點(diǎn)的電場強(qiáng)度小于b點(diǎn)的電場強(qiáng)度；沿著電場線方向電勢逐漸降低，則a點(diǎn)的電勢大于b點(diǎn)電勢；試探電荷由電場中的a點(diǎn)移到b點(diǎn)，電荷克服電場力做功說明電荷受到的電場力的方向從b指向a，與電場線的方向相反，電荷帶負(fù)電；根據(jù)W=qU得，．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我出門乘坐公交去學(xué)校參加期末考試，公交出發(fā)加速，到站減速，飛速地奔馳著。如果將公交兩站間的行駛進(jìn)行簡化，v-t圖象如圖所示，則下列說法不正確的是（　�。�

A. 圖象OA段表示物體做非勻變速直線運(yùn)動

B. 圖象AB段表示物體靜止

C. 在0-3s內(nèi)與6-9s物體的運(yùn)動方向相同

D. 從6-12s內(nèi)物體的運(yùn)動位移為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在學(xué)校秋季運(yùn)動會上，小明同學(xué)以背越式成功地跳過了 1.70 米的高度。若空氣阻力作用可忽略，則下列說法正確的是（ ）

A. 小明離開地面后上升過程中處于超重狀態(tài)

B. 研究小明在空中姿態(tài)時可把小明視為質(zhì)點(diǎn)

C. 小明在下降過程中處于完全失重狀態(tài)

D. 起跳時小明對地面的壓力與地面對他的支持力大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的哪種情況下，a、b兩點(diǎn)的電勢相等，電場強(qiáng)度也相同( )

A. 帶電平行板電容器兩板間除邊緣附近處的a、b兩點(diǎn)

B. 處于靜電平衡狀態(tài)下的導(dǎo)體內(nèi)部的a、b兩點(diǎn)

C. 離點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn)

D. 兩個等量異種點(diǎn)電荷的中垂線上，與連線中點(diǎn)O等距的a、b兩點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量m1＝10 kg和m2＝30 kg的兩物體，疊放在動摩擦因數(shù)為0.50的粗糙水平地面上，一處于水平位置的輕彈簧，勁度系數(shù)為250 N/m，一端固定于墻壁，另一端與質(zhì)量為m1的物體相連，彈簧處于自然狀態(tài)，現(xiàn)用一水平推力F作用于質(zhì)量為m2的物體上，使它緩慢地向墻壁一側(cè)移動，當(dāng)移動0.40 m時，兩物體間開始相對滑動，這時水平推力F的大小為( )

A. 100 N B. 300 N

C. 200 N D. 250 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在E＝103 V/m的豎直勻強(qiáng)電場中，有一光滑半圓形絕緣軌道QPN與一水平絕緣軌道MN在N點(diǎn)平滑相接，半圓形軌道平面與電場線平行，其半徑R＝40 cm，N為半圓形軌道最低點(diǎn)，P為QN圓弧的中點(diǎn)，一帶負(fù)電q＝10－4 C的小滑塊質(zhì)量m＝10 g，與水平軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝0.15，位于N點(diǎn)右側(cè)1.5 m的M處，g取10 m/s2，求：

（1）要使小滑塊運(yùn)動到最高點(diǎn)Q時對軌道恰好無擠壓，則小滑塊應(yīng)以多大的初速度v0向左運(yùn)動？

（2）這樣運(yùn)動的小滑塊通過圓軌道N點(diǎn)時對軌道的壓力是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是

A．理想實(shí)驗(yàn)法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實(shí)驗(yàn)中可減小誤差的措施有

A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個分力F1、F2間夾角應(yīng)越大越好

C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當(dāng)，將橡皮筋拉至結(jié)點(diǎn)O時，拉力要適當(dāng)大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球沿足夠長的斜面向上做勻變速運(yùn)動，依次經(jīng)a、b、c、d到達(dá)最高點(diǎn)e.已知ab=bd=6 m，bc=1 m，小球從a到c和從c到d所用的時間都是2 s，設(shè)小球經(jīng)b、c時的速度分別為vb、vc，則

A. vb=m/s B. vc=3 m/s

C. xde=3m D. 從d到e所用時間為4 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量相等的 A、B 兩球分別用輕質(zhì)彈簧和輕桿連接置于固定的光滑斜面上,，當(dāng)系統(tǒng)靜止時,擋板 C 與斜面垂直,彈簧、輕桿均與斜面平行.在突然撤去擋板的瞬間( )

A. 兩圖中每個小球加速度均為 gsinθ

B. 兩圖中 A 球的加速度均為零

C. 圖(甲)中 B 球的加速度為 2gsinθ

D. 圖(乙)中 B 球的加速度為 gsinθ

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