A. | 該核反應(yīng)為聚變反應(yīng) | |
B. | 熱核反應(yīng)中有質(zhì)量虧損 | |
C. | 熱核反應(yīng)會放出巨大能量 | |
D. | 由于核反應(yīng)中質(zhì)量數(shù)守恒,所以質(zhì)量也是守恒的 |
分析 質(zhì)量數(shù)較小的原子核發(fā)生反應(yīng)生成質(zhì)量數(shù)較大的原子核的過程為核聚變反應(yīng),所有的核聚變都可以根據(jù)愛因斯坦質(zhì)能方程求釋放的能量.
解答 解:A、該反應(yīng)中,是質(zhì)量數(shù)較小的原子核發(fā)生反應(yīng)生成質(zhì)量數(shù)較大的原子核的過程,所以是核聚變反應(yīng),故A正確;
B、C、熱核反應(yīng)中有質(zhì)量虧損,會放出巨大能量.故BC正確;
D、根據(jù)原子核結(jié)構(gòu)的特點可知,并不是任意原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)總是相等的.故D不正確.
本題選擇不正確的,故選:D
點評 本題考查核聚變與核裂變的定義,核聚變的核反應(yīng)方程等.多讀課本,掌握聚變反應(yīng)與裂變反應(yīng)的特點以及它們的區(qū)別是解答的關(guān)鍵.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 分針上各點的線速度都相同 | B. | 時針上各點的加速度都相同 | ||
C. | 分針的周期是時針周期的60倍 | D. | 分針的角速度是時針角速度的12倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 被氫原子吸收的光子的能量為h$\frac{c}{{λ}_{a}}$ | B. | Ea=Eb+Ec | ||
C. | $\frac{1}{{λ}_}$=$\frac{1}{{λ}_{a}}$+$\frac{1}{{λ}_{c}}$ | D. | b光一定能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 實驗裝置的平板是否處于豎直平面內(nèi) | |
B. | 平板y軸是否處于豎直方向 | |
C. | 斜槽軌道末端是否處于水平方向 | |
D. | 用于阻攔小球,以免其速度太大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 拓撲絕緣體導(dǎo)電時具有量子化的特征 | |
B. | 霍爾效應(yīng)與運動電荷在磁場中所受的洛倫茲力有關(guān) | |
C. | 在量子反;魻栃(yīng)中運動電荷不再受磁場的作用 | |
D. | 若將拓撲絕緣材料制成電腦芯片有望解決其工作時的發(fā)熱問題 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的動量越大,其慣性一定越大 | |
B. | 物體的加速度不變,其動量一定不變 | |
C. | 物體的動量方向與其所受合力的方向一致 | |
D. | 對于某物體而言,動量越大,其速度一定越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子跟電子碰撞時,損失的能量很小,可以忽略 | |
B. | 電子體積非常小,α粒子碰不到它 | |
C. | α粒子跟各子碰撞的效果相互抵消 | |
D. | α粒子跟電碰撞時,動量幾乎不改變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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