A. | 實驗裝置的平板是否處于豎直平面內(nèi) | |
B. | 平板y軸是否處于豎直方向 | |
C. | 斜槽軌道末端是否處于水平方向 | |
D. | 用于阻攔小球,以免其速度太大 |
分析 實驗中必須保持通過斜槽末端的切線水平,木板必須處在豎直面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平面平行,并使小球的運動靠近圖板但不接觸,把小球飛離斜槽末端時的球心位置投影到白紙上,描出點O,過O用重垂線描出豎直方向.
解答 解:“研究平拋運動”實驗中重垂線的作用是檢驗實驗裝置的平板是否處于豎直平面內(nèi),以及過O點用重錘線得出豎直方向,故A、B正確,C、D錯誤.
故選:AB.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,對于注意事項要牢記:1.實驗中必須保持通過斜槽末端的切線水平,木板必須處在豎直面內(nèi)且與小球運動軌跡所在的豎直平面平行,并使小球的運動靠近圖板但不接觸.
2.小球必須每次從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下,即在斜槽上固定一個擋板,每次都從擋板位置釋放小球.
3.坐標(biāo)原點(小球做平拋運動的起點)不是槽口的端點,應(yīng)是小球在槽口時,球心在木板上的水平投影點.
4.要在斜槽上適當(dāng)?shù)母叨柔尫判∏,使它以適當(dāng)?shù)乃匠跛俣葤伋,其軌跡由圖板左上角到達(dá)右下角;要在平拋軌跡上選取距O點遠(yuǎn)一些的點來計算小球的初速度,這樣可以減小測量誤差.
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該核反應(yīng)為聚變反應(yīng) | |
B. | 熱核反應(yīng)中有質(zhì)量虧損 | |
C. | 熱核反應(yīng)會放出巨大能量 | |
D. | 由于核反應(yīng)中質(zhì)量數(shù)守恒,所以質(zhì)量也是守恒的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一直增大 | B. | 一直減小 | C. | C先增大后減小 | D. | 先減小后增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物體做直線運動,乙物體做曲線運動 | |
B. | t0時刻,甲、乙物體相距最遠(yuǎn) | |
C. | $\frac{{t}_{0}}{2}$時刻,甲、乙物體速度相等 | |
D. | 0~t0這段時間,甲物體的平均速度比乙的大 |
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