【題目】小宇有一臺(tái)帶USB接口的小型電風(fēng)扇,額定電壓為5.0V,額定功率為2W。他想通過實(shí)驗(yàn)描繪出這臺(tái)小電風(fēng)扇的伏安特性曲線。他在實(shí)驗(yàn)室中沒有找到合適的電壓表,但找到了導(dǎo)線、開關(guān),還有以下器材:

A.電源E(電動(dòng)勢(shì)為6.0V)

B.電流表A1(量程為0-0.6A,內(nèi)阻為0.2Ω)

C.電流表A2(量程150mA,內(nèi)阻為0.5Ω)

C.滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值100Ω)

D.滑動(dòng)變阻器R2(最大阻值10Ω)

E.固定電阻R3=40Ω

F.固定電阻R4=20Ω

(1)為了便于調(diào)節(jié),減小讀數(shù)誤差和系統(tǒng)誤差,實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用____;固定電阻應(yīng)選用_______(填所選儀器前的字母序號(hào))。

(2)請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)電路,并把電路圖畫在甲圖中的方框內(nèi)_____(方框內(nèi)已畫出了小電風(fēng)扇的電路符號(hào))

(3)小宇在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn),小電風(fēng)扇在電流表A1讀數(shù)小于0.11A時(shí)電風(fēng)扇沒有轉(zhuǎn)動(dòng)。他通過實(shí)驗(yàn)描繪出I1(電流表A1的讀數(shù))I2(電流表A2的讀數(shù))的圖像如圖所示(I10.11A時(shí)I210mA)。由此可以判定,小電風(fēng)扇的電阻為___Ω,正常工作時(shí)的發(fā)熱功率為__W,機(jī)械效率為____(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

【答案】D E 4.0 0.64 68%

【解析】

(1)[1][2]為便于調(diào)節(jié)、改變電壓,滑動(dòng)變阻器選擇最大阻值較小的,即選D;小風(fēng)扇額定電流為

A1測(cè)干路,A2測(cè)定值電阻,當(dāng)電壓最大為6V時(shí),定值電阻最小為

則定值電阻選E。

(2)[3]為保證電壓從0開始增加,電路連接為分壓法,將定值電阻與風(fēng)扇并聯(lián)以求得電壓,設(shè)計(jì)如下

(3)[4]由并聯(lián)分流及電壓相等可求此時(shí)小電風(fēng)扇兩端電壓為

則小電風(fēng)扇的電阻為

[5]可求正常工作時(shí)發(fā)熱功率為

[6]機(jī)械效率為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一同學(xué)用圖甲電路測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。所用的實(shí)驗(yàn)器材有:待測(cè)電源(電動(dòng)勢(shì)約為3V,內(nèi)阻約為),保護(hù)電阻R1(阻值為10Ω),滑動(dòng)變阻器R(阻值范圍為0~20Ω),電流表④,電壓表,開關(guān)S,導(dǎo)線若干。他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①按圖甲連接電路②將滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值調(diào)到最大,閉合開關(guān)

③逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,記下電壓表的示數(shù)U和相應(yīng)電流表的示數(shù)I

④以U為縱坐標(biāo)、I為橫坐標(biāo),作UI圖象(U、Ⅰ都用國際單位)

1)測(cè)量電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,電壓表應(yīng)選用____;電流表應(yīng)選用____。(均填選項(xiàng)標(biāo)號(hào))

A.電壓表(0~15V,內(nèi)阻約為15kΩ

B.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約為3kΩ

C.電流表(0~300mA,內(nèi)阻約為

D.電流表(0~30mA,內(nèi)阻約為20Ω

2)用該電路測(cè)量出多組數(shù)據(jù),作出圖乙所示的U-圖象,則待測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)E=___V、內(nèi)阻r=___Ω。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),如圖甲所示為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。(交流電的頻率為50Hz

(1)此實(shí)驗(yàn)主要采用的實(shí)驗(yàn)方法是______。

A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.理想模型法 C.控制變量法 D.微元法

(2)該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)前將長(zhǎng)木板的右端墊上木塊,把長(zhǎng)木板一端墊高的目的是:__________;該操作是否成功判斷的依據(jù)是_______________________________________________。

(3)該同學(xué)在正確安裝好實(shí)驗(yàn)器材后開始實(shí)驗(yàn)。圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2(保留二位有效數(shù)字);

(4)保持小盤及盤中砝碼的質(zhì)量不變,改變小車質(zhì)量m,分別得到小車的加速度a與小車質(zhì)量m及對(duì)應(yīng)的的數(shù)據(jù)如下表:

a/

1.90

1.72

1.49

1.25

1.00

0.75

0.50

0.30

m/kg

0.25

0.29

0.33

0.40

0.50

0.71

1.00

1.67

/

4.00

3.45

3.03

2.50

2.00

1.41

1.00

0.60/span>

請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的坐標(biāo)紙中畫出的圖象___________,并由圖象求出小車的加速度a與質(zhì)量的倒數(shù)之間的關(guān)系式是________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】張明同學(xué)做用單擺測(cè)重力加速度的實(shí)驗(yàn):

(1)測(cè)擺長(zhǎng)時(shí),若正確測(cè)出懸線長(zhǎng)l和擺球直徑d,則擺長(zhǎng)為____________;

(2)測(cè)周期時(shí),當(dāng)擺球經(jīng)過平衡位置時(shí)開始計(jì)時(shí)并計(jì)數(shù)為1次,測(cè)出經(jīng)過該位置N次(約60~100次)的時(shí)間為t,則周期為____________________

(3)他實(shí)驗(yàn)測(cè)得的g值偏小,可能的原因是________________。

A.測(cè)擺線長(zhǎng)時(shí)擺線拉得過緊

B.擺線上端未牢固地系于懸點(diǎn),振動(dòng)中出現(xiàn)了松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了

C.開始計(jì)時(shí)時(shí),秒表提前按下

D.實(shí)驗(yàn)中誤將49次全振動(dòng)數(shù)為50

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】很多智能手機(jī)都有加速度傳感器可以測(cè)量手機(jī)自身的加速度。某同學(xué)用手托著手機(jī),打開加速度傳感器,手迅速向下運(yùn)動(dòng),讓手機(jī)脫離手掌而自由下落,然后接住手機(jī),觀察手機(jī)屏幕上加速度傳感器的圖像,取豎直向上為正方向,將其圖像簡(jiǎn)化為下圖所示,下列說法正確的是( 。

A.t1時(shí)刻,手機(jī)加速度大小可能大于gB.t1t2時(shí)間內(nèi),手機(jī)處于完全失重狀態(tài)

C.t2時(shí)刻,手機(jī)加速度大小大于gD.t2時(shí)刻,手機(jī)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)樨Q直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】設(shè)物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a,速度為v,位移為x,現(xiàn)有四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)圖象如圖所示,且B、C、D圖像中所描述的物體在t0時(shí)刻的速度均為零,則做單向直線運(yùn)動(dòng)的是( )

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一木箱放在水平面上,木箱質(zhì)量為M,人的質(zhì)量為m,人站在木箱里用力F向上推木箱,則下列說法正確的是( 。

A.木箱底對(duì)人支持力大小為mg

B.人對(duì)木箱作用力的合力大小為mgF

C.地面對(duì)木箱的支持力大小為Mgmg

D.木箱對(duì)地面的壓力大小為MgmgF

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1=4 kg的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與站在水平面上質(zhì)量為m2的人相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ37°,物體甲及人均處于靜止?fàn)顟B(tài)。(已知sin37°0.6,cos37°0.8,g10m/s2。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力)

1)輕繩OA、OB受到的拉力分別是多大?

2)人受到的摩擦力是多大?方向如何?

3)若人的質(zhì)量m260kg,人與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ0.3,欲使人在水平面上不滑動(dòng),則物體甲的質(zhì)量最大不能超過多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】波長(zhǎng)為的兩束可見光分別入射到同一個(gè)雙縫上,可在光屏上觀察到干涉條紋,其中波長(zhǎng)為的光的條紋間距小于波長(zhǎng)為的條紋間距。則(下列表述中,下標(biāo)“1”和“2”分別代表波長(zhǎng)為的光所對(duì)應(yīng)的物理量)(

A.這兩束光的波長(zhǎng)>

B.這兩束光從玻璃射向真空時(shí),其臨界角

C.若這兩束光都能使某種金屬發(fā)生光電效應(yīng),則遏止電壓

D.若這兩束光由氫原子從不同激發(fā)態(tài)躍遷到n=2能級(jí)時(shí)產(chǎn)生,則相應(yīng)激發(fā)態(tài)的電離能

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同步練習(xí)冊(cè)答案