【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m=2 kg的滑塊從半徑為R=0.2 m的光滑四分之一圓弧軌道的頂端A處由靜止滑下,A點(diǎn)和圓弧對(duì)應(yīng)的圓心O點(diǎn)等高,圓弧的底端B與水平傳送帶平滑相接。已知傳送帶勻速運(yùn)行的速度為v0=4 m/s,B點(diǎn)到傳送帶右端C點(diǎn)的距離為L=2 m。當(dāng)滑塊滑到傳送帶的右端C時(shí),其速度恰好與傳送帶的速度相同。(g=10 m/s2),求:
(1)滑塊到達(dá)底端B時(shí)軌道對(duì)滑塊的支持力;
(2)滑塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(3)此過(guò)程中,由于滑塊與傳送帶之間的摩擦而產(chǎn)生的熱量Q。
【答案】(1)60N(2)0.3(3)4J
【解析】
(1)滑塊從A運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中,由機(jī)械能守恒定律得:
解得:
m/s
在B點(diǎn),根據(jù)牛頓第二定律有:
代入解得:
N=60N
(2)滑塊從B運(yùn)動(dòng)到C的過(guò)程中,根據(jù)牛頓第二定律得:
根據(jù)速度位移公式有:
聯(lián)立上兩式解得:
=0.3
(3)設(shè)滑塊從B運(yùn)動(dòng)到C的時(shí)間為t,加速度:
=3m/s2
由速度公式有:
得:
s
在這段時(shí)間內(nèi)傳送帶的位移為:
m
傳送帶與滑塊的相對(duì)位移為:
m
故滑塊與傳送帶之間的摩擦而產(chǎn)生的熱量:
J
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用材料和粗細(xì)相同的導(dǎo)線繞成的單匝正三角形線圈甲、乙固定在同一平面內(nèi),邊長(zhǎng)之比為3:1。線圈所在空間存在與線圈平面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度B隨時(shí)間t的變化關(guān)系為,下列說(shuō)法正確的是
A.線圈甲、乙中產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)最大值之比為9:1
B.線圈甲、乙中產(chǎn)生的電流最大值之比為1:1
C.在0~時(shí)間內(nèi),線圈甲、乙中產(chǎn)生的焦耳熱之比為27:1
D.在0~時(shí)間內(nèi),通過(guò)線圈甲、乙導(dǎo)線橫截面的電荷量之比為3:1
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R=0.4m的光滑半圓軌道BC平滑相連,O點(diǎn)為軌道圓心,BC為圓軌道直徑且處于豎直方向,A、C兩點(diǎn)等高.質(zhì)量m=1kg的滑塊從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑,恰能滑到與O點(diǎn)等高的D點(diǎn),g取10m/s2。
(1)求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(2)若使滑塊能到達(dá)C點(diǎn),求滑塊從A點(diǎn)沿斜面滑下時(shí)的初速度v0的最小值;
(3)若滑塊離開(kāi)C點(diǎn)的速度大小為10m/s,求滑塊從C點(diǎn)飛出至落到斜面上所經(jīng)歷的時(shí)間t。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)在質(zhì)量與地球質(zhì)量相同,半徑為地球半徑兩倍的天體上,發(fā)生的下列事件中,不可能的是( 。
A.跳高運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)會(huì)更好B.用彈簧秤稱體重時(shí),體重?cái)?shù)值變小
C.從靜止降落的棒球落下的速度變慢D.用手投出的藍(lán)球,水平方向的分速度變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年12月8日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭成功發(fā)射嫦娥四號(hào)探測(cè)器,開(kāi)啟了我國(guó)月球探測(cè)的新旅程。如圖所示為我國(guó)發(fā)射嫦娥衛(wèi)星奔月直至環(huán)月做圓周運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意圖,衛(wèi)星從軌道Ⅰ變軌轉(zhuǎn)移到軌道Ⅱ,然后再變軌轉(zhuǎn)移到近月圓軌道Ⅲ,則下列說(shuō)法正確的是( )
A.衛(wèi)星在地面的發(fā)射速度大于第三宇宙速度
B.衛(wèi)星從軌道Ⅰ轉(zhuǎn)移到軌道Ⅱ需要在Q點(diǎn)減速
C.衛(wèi)星從軌道Ⅱ轉(zhuǎn)移到軌道Ⅲ需要在Q點(diǎn)加速
D.衛(wèi)星在軌道Ⅱ上Q點(diǎn)的加速度大于在軌道Ⅲ上Q點(diǎn)的加速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在“研究物體平拋運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,可以描繪平拋物體運(yùn)動(dòng)軌跡和測(cè)量物體平拋的初速度,實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)要步驟如下
A.球多次從同一位置靜止釋放,記下小球穿過(guò)卡片孔的一系列位置
B.安裝好器材,注意斜槽末端切線水平和平板豎直,記下小球在斜槽末端O點(diǎn)時(shí)球心在白紙上的投影點(diǎn)的位置和過(guò)O點(diǎn)的豎直線
C.測(cè)出曲線上某點(diǎn)的坐標(biāo)x、y,用v0=_____,算出該小球的平拋初速度,實(shí)驗(yàn)需要對(duì)多個(gè)點(diǎn)求v0的值,然后求它們的平均值
D.取下白紙,以O為原點(diǎn),以豎直線為y軸建立坐標(biāo)系,用平滑曲線畫(huà)平拋軌跡上述實(shí)驗(yàn)步驟的合理順序?yàn)?/span>_____(只排列序號(hào)即可)
(2)在做“研究物體平拋運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,以下那些操作可能引起實(shí)驗(yàn)誤差_____
A.安裝斜槽時(shí),斜槽末端切線方向不水平
B.確定Oy軸時(shí),沒(méi)有用重垂線
C.不光滑,小球與斜槽之間存在摩擦
D.每次從軌道同一位置釋放小球
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】曉明站在水平地面上,手握不可伸長(zhǎng)的輕繩一端,繩的另一端系有質(zhì)量為m的小球,甩動(dòng)手腕,使球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng),當(dāng)球某次運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí),繩突然斷掉。球飛離水平距離d后落地,如圖所示,已知握繩的手離地面高度為d,手與球之間的繩長(zhǎng)為d,重力加速度為g忽略手的運(yùn)動(dòng)半徑和空氣阻力。
(1)求繩斷時(shí)球的速度大小v1和球落地時(shí)的速度大小v2
(2)問(wèn)繩能承受的最大拉力多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于我國(guó)的“北斗”衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)下列說(shuō)法中正確的是( )
A.該系統(tǒng)中僅含有一顆同步衛(wèi)星B.該系統(tǒng)中同步衛(wèi)星線速度等于第一宇宙速度
C.該系統(tǒng)中同步衛(wèi)星的高度差是不變的D.該系統(tǒng)中同步衛(wèi)星的線速度是一定的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象,可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。例如你用手掌平托一蘋果,保持這樣的姿勢(shì)在豎直平面內(nèi)按順時(shí)針?lè)较蜃鰟蛩賵A周運(yùn)動(dòng)。關(guān)于蘋果從最高點(diǎn)c到最右側(cè)點(diǎn)d運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是
A.蘋果先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)
B.手掌對(duì)蘋果的摩擦力越來(lái)越大
C.手掌對(duì)蘋果的支持力越來(lái)越大
D.蘋果所受的合外力越來(lái)越大
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