【題目】如圖所示，一帶電荷量為+q、質(zhì)量為m的小球，從距地面高2h處以一定的初速度水平拋出，在拋出點水平距離為s處有根管口比小球直徑略大的豎直細管，細管的上口距地面的豎直高度為h ．為使小球能無碰撞地落進管口通過管子，可在管子上方的整個區(qū)域內(nèi)加一個水平向左的勻強電場，求：

（1）小球的初速度；

（2）應(yīng)加電場的電場強度；

（3）小球落地時的動能；

【答案】（1）（2）（3）2mgh

【解析】

試題分析：（1）（2）由題意知，落到管口時水平速度為零，速度方向豎直向下，從拋出到管口運動時間為t．對小球從拋出到管口的過程，豎直方向上小球做自由落體運動，則有：

水平方向上粒子做減速運動，直到速度為0，則有：；

解得：；

（3）小球落地時只具有豎直方向的速度，根據(jù)動能定理可得小球落地時的動能：Ek=mg2h=2mgh

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在某地地震發(fā)生后的幾天，通向災(zāi)區(qū)的公路非常難行，一輛救災(zāi)汽車由靜止開始做勻變速直線運動，剛運動了8 s，由于前方突然有巨石滾在路中央，所以又緊急剎車，經(jīng)4 s停在巨石前．則關(guān)于汽車的運動情況，下列說法正確的是（ ）

A. 加速、減速中的加速度大小之比a1∶a2＝1∶2

B. 加速、減速中的加速度大小之比a1∶a2＝2∶1

C. 加速、減速中的平均速度之比v1∶v2＝2∶1

D. 加速、減速中的位移之比x1∶x2＝1∶1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,人站立在體重計上處于靜止?fàn)顟B(tài),下列說法正確的是（ ）

A．人所受的重力就是人對體重計的壓力

B．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對作用力和反作用力

C．人所受的重力和人對體重計的壓力是一對平衡力

D．人對體重計的壓力和體重計對人的支持力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】帶電微粒所帶的電荷量的值不可能是下列的（ ）

A. 2.4×10-19C B. －6.4×10-19C C. －1.6×10-19C D. 4×10-17C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．各部分運動狀態(tài)完全一致的物體都可以看作質(zhì)點

B．參考系的選取是任意的，但通常取地面為參考系

C．速度時間圖像可以確定運動物體的初始位置

D．馬路邊限速60公里每小時，該速度是指平均速度大小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)熱氣缸用活塞封閉一定質(zhì)量的理想氣體，下端固定在水平面上，外界大氣壓強保持不變。 現(xiàn)使氣缸內(nèi)氣體溫度從 27℃緩慢升高到 87 ℃，此過程中氣體對活塞做功 240J，內(nèi)能增加了60J�；钊c氣缸間無摩擦、不漏氣，且不計氣體的重力，活塞可以緩慢自由移動。

①求缸內(nèi)氣體從外界吸收的熱量。

②升溫后缸內(nèi)氣體體積是升溫前氣體體積的多少倍？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物理學(xué)史，下列說法中正確的是 ( )

A．電荷量e的數(shù)值最早是由英國物理學(xué)家法拉第測得的

B．奧斯特發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用力

C．庫侖引入“電場”的概念來描述電場的真實存在

D．庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上，通過實驗研究確認了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用力的規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體做勻速圓周運動，在運動過程中一定不發(fā)生變化的物理量是（ ）

A. 動能 B. 速度 C. 加速度 D. 合外力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三角形傳送帶以1m/s的速度逆時針勻速轉(zhuǎn)動，兩邊的傳送帶長都是2m，且與水平方向的夾角均為37°�，F(xiàn)有兩小物塊A、B從傳送帶頂端都以1m/s的初速度沿傳送帶下滑，物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)均為0．5。（g取10m/s2，sin37°=0．6，cos37°=0．8）下列說法中正確的是

A. 物塊A到達底端的速度比B到達底端的速度大

B. A、B同時到達底端

C. 物塊A先到達傳送帶底端

D. 物塊A、B在傳送帶上的劃痕長度之比為1:3

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同步練習(xí)冊答案