7．如圖所示，在沒有空氣阻力和摩擦力時（實際很小），從斜面A上由靜止釋放小球，會發(fā)現(xiàn)無論斜面B傾角怎樣變化，小球最后總能達同高（選填“同高”或“不同高”）的位置，在物理學(xué)中，把這一事實說成是有某個量是守恒的，并且把這個量叫能量．

分析 對伽利略理想實驗的理解，要解決這類題目也要進行過程分析，以把握物體在運動過程中各個物理量的變化，從而得出答案．

解答 解：理想斜面實驗中如果空氣阻力和摩擦力小到可以忽略，則在物體運動的過程只有重力做功，則物體的機械能守恒．故物體總能達到相同的高度，這個不變量應(yīng)該是能量是動能和勢能的總和；
故答案為：同高，能量

點評 本題考查了對伽利略理想實驗的理解，要解決這類題目也要進行過程分析，以把握物體在運動過程中各個物理量的變化，從而得出答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

17．如圖所示，在繞中心軸OO′的圓筒內(nèi)壁上，有一物體隨圓筒一起轉(zhuǎn)動，在圓筒的角速度逐漸增大的過程中，物體相對圓筒始終未滑動，下列說法中正確的是（　　）
A．物體所受彈力逐漸增大，摩擦力大小一定不變
B．物體所受彈力不變，摩擦力大小減小了
C．物體所受的摩擦力與豎直方向的夾角不為零
D．物體所受彈力提供向心力改變速度的方向并且在逐漸增大，靜摩擦力的豎直分力平衡重力，水平分力使速度大小增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．甲、乙兩車在同一條直道上行駛，它們運動的位移s隨時間t變化的關(guān)系如圖所示，已知乙車做勻變速直線運動，其圖線與t軸相切于10s處，則下列說法中正確的是（　　）
A．乙車的加速度大小為1.6m/s2B．乙車的初位置在s0=60m處
C．甲車的初速度為零D．5s時兩車相遇，此時甲車速度較大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．汽車從靜止開始先勻加速直線運動，當(dāng)速度達到 8m/s 立即做勻減速直線運動直至停止，共經(jīng)歷時間 10s，由此可以求出（　　）
A．汽車加速運動的時間B．汽車減速運動的距離
C．汽車的平均速度D．汽車運動的總距離

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖a所示，在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中，某次實驗時，該同學(xué)調(diào)節(jié)分劃板的位置，使分劃板中心線對齊某亮紋中心，如圖b所示，此時螺旋測微器的讀數(shù)為2.270mm．轉(zhuǎn)動手輪，使分劃板向一側(cè)移動到另一條亮線的中心位置，再次從螺旋測微器讀數(shù)．若通過計算得到相鄰兩條亮紋中心間距為△x=0.960mm，雙縫間距為d=1.5mm，雙縫到屏的距離為L=1.00m，則對應(yīng)的光波波長λ為1.44×10-6m．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，同學(xué)們在坐標(biāo)紙上畫出了四種a-F關(guān)系圖線．其中因在實驗中未平衡摩擦力的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，a、b、c、d分別是四根半徑都為R、表面光滑的圓柱體的橫截面，彼此靠得很近，形成四個寬度極窄的狹縫1、2、3、4；在這些狹縫和四個圓柱所包圍的空間內(nèi)存在勻強磁場，磁場方向垂直于紙面指向紙里，整個空間為真空．質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子，從A點由靜止經(jīng)電壓為U的電場加速后，沿與a、b都相切的方向由縫1射入磁場，恰好能從縫2沿與b、c都相切的方向射出．設(shè)粒子與圓柱表面只發(fā)生一次碰撞，碰撞后粒子的速度大小不變，方向相反，碰撞時間極短，且碰撞不改變粒子的電荷量，不計粒子的重力．求：
（1）粒子進入磁場時的速度大小．
（2）勻強磁場的磁感應(yīng)強度大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．如圖，光滑的豎直導(dǎo)軌放置于勻強磁場B中，寬為L，放有一根導(dǎo)體棒ab，其接入導(dǎo)軌電阻為r，由靜止開始運動，外電阻為R，分析ab的受力情況和運動情況，并求出ab的最大速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示的圖象表示的是位移-時間圖象．AB段表示物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．BC段表示物體做勻速直線運動，其運動方向與選定的正方向相同．CD段表示物體做勻速直線運動，其運動方向與選定的正方向相反．

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同步練習(xí)冊答案