【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的半圓軌道小車靜止在光滑的水平地面上，其水平直徑AB長(zhǎng)度為2R，現(xiàn)將質(zhì)量也為m的小球從距A點(diǎn)正上方高處由靜止釋放，然后由A點(diǎn)經(jīng)過(guò)半圓軌道后從B沖出，在空中能上升的最大高度為（不計(jì)空氣阻力），則（ ）

A. 小車向左運(yùn)動(dòng)的最大距離為

B. 小球和小車組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

C. 小球第二次能上升的最大高度為

D. 小球第二次離開小車在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小車處于靜止?fàn)顟B(tài)

【答案】D

【解析】

A項(xiàng)：小球與小車組成的系統(tǒng)在水平方向所受合力為零，水平方向動(dòng)量守恒，以向右為正方向，由動(dòng)量守恒得： ，即有，解得小車的位移為：x=R，故A錯(cuò)誤；

B項(xiàng)：小球第一次在車中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，由動(dòng)能定理得：，由此可知小球和小車組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，故B錯(cuò)誤；

C項(xiàng)：小球第一次在車中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，由動(dòng)能定理得：，解得：，即小球第一次在車中運(yùn)動(dòng)損失的機(jī)械能為，由于小球第二次在車中運(yùn)動(dòng)時(shí)，對(duì)應(yīng)位置處速度變小，因此小車給小球的彈力變小，摩擦力變小，摩擦力做功小于，機(jī)械能損失小于所以小球第二次離開小車時(shí)，能上升的高度大于：，故C錯(cuò)誤；

D項(xiàng)：由水平方向動(dòng)量守恒可知，小球第二次離開小車在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小球水平方向速度為零，所以小車的速度也為零，故D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種雜技表演叫“飛車走壁”，由雜技演員駕駛摩托車沿圓臺(tái)形表演臺(tái)的側(cè)壁高速行駛，做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．圖中粗線圓表示摩托車的行駛軌跡，軌跡離地面的高度為H．下列說(shuō)法中正確的是( )

A. H越高，摩托車對(duì)側(cè)壁的壓力將越大

B. H越高，摩托車做圓周運(yùn)動(dòng)的線速度將越大

C. H越高，摩托車做圓周運(yùn)動(dòng)的周期將越小

D. H越高，摩托車做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力將越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣粗糙斜面體固定在水平地面上，斜面所在空間存在平行于斜面向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)E，輕彈簧一端固定在斜面頂端，另一端拴接一不計(jì)質(zhì)量的絕緣薄板。一帶正電的小滑塊，從斜面上的P點(diǎn)處由靜止釋放后，沿斜面向上運(yùn)動(dòng)，并能壓縮彈簧至R點(diǎn)(圖中未標(biāo)出)，然后返回。則( )

A. 滑塊從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到R點(diǎn)的過(guò)程中，其機(jī)械能增量等于電場(chǎng)力、彈簧彈力、摩擦力做功之和.

B. 滑塊從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到R點(diǎn)的過(guò)程中，電勢(shì)能的減小量大于重力勢(shì)能和彈簧彈性勢(shì)能的增加量之和.

C. 滑塊返回能到達(dá)的最低位置在P點(diǎn)；

D. 滑塊最終停下時(shí)，克服摩擦力所做的功等于電勢(shì)能的減小量與重力勢(shì)能增加量之差；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈簧彈性勢(shì)能表達(dá)式”的實(shí)驗(yàn)中，把一輕質(zhì)彈簧一端固定好，然后用力緩慢拉伸彈簧，使其形變量達(dá)到L，在這個(gè)過(guò)程中：

⑴外力F對(duì)彈簧做_____功（正、負(fù)），彈簧的彈性勢(shì)能________（“增大”或“減小”）。

⑵為進(jìn)一步探究拉力F做的功W的大小，某同學(xué)采取下列做法：

①把彈簧從A伸到B的過(guò)程分成很多小段，它們的長(zhǎng)度是L1、L2、L3…，在各個(gè)小段上，拉力可看成不變，它們分別是F1、F2、F3…；

②那么，拉力在整個(gè)過(guò)程中做的功可以用各小段做功之和來(lái)表示，即W= F1L1+ F2L2+ F3L3+…；

③以彈力F為縱軸，形變量x為橫軸，作F-x圖像，發(fā)現(xiàn)W= F1L1+ F2L2+ F3L3+…的結(jié)果恰好等于圖線與_______（“橫”或“縱”）軸所圍的面積.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩質(zhì)量相等的長(zhǎng)方體木塊放在光滑的水平面上，一顆子彈以水平速度v先后穿過(guò)A和B（此過(guò)程中A和B沒相碰）．子彈穿過(guò)B后的速度變?yōu)?v/5，子彈在A和B內(nèi)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1：t2=1：2，若子彈在兩木塊中所受阻力相等，則（　 )

A. 子彈穿過(guò)B后兩木塊的速度大小之比為1：2

B. 子彈穿過(guò)B后兩木塊的速度大小之比為1：4

C. 子彈在A和B內(nèi)克服阻力做功之比為1：4

D. 子彈在A和B內(nèi)克服阻力做功之比為3：4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明站在水平地面上，手握不可伸長(zhǎng)的輕繩一端，繩的另一端系有質(zhì)量為3kg的小球，繩子能承受最大拉力為110N，甩動(dòng)手腕，使球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)當(dāng)球某次運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)，繩突然斷掉，球飛行一段水平距離后落地，如圖所示已知握繩的手離地面高度為4m，手與球之間的繩長(zhǎng)為3m，重力加速度為，忽略手的運(yùn)動(dòng)半徑和空氣阻力．

求繩斷時(shí)球的速度大小；

求球落地時(shí)的速度大小v2？

改變繩長(zhǎng)，使球重復(fù)上述運(yùn)動(dòng)，若繩仍在球運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)斷掉，要使球拋出的水平距離最大，繩長(zhǎng)應(yīng)為多少？最大水平距離為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)想用如圖甲所示的裝置，研究?jī)蓚�(gè)完全相同的小球碰撞時(shí)有無(wú)機(jī)械能損失，設(shè)想如下：小球A用不可伸長(zhǎng)的輕質(zhì)細(xì)繩懸于O點(diǎn)，當(dāng)A擺到O點(diǎn)正下方的C點(diǎn)時(shí)恰好與桌面接觸但無(wú)壓力，現(xiàn)將A球從Q點(diǎn)由靜止釋放，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)剛好與靜置于桌面P點(diǎn)、與A完全相同的小球B碰撞，B平拋落至地面。該同學(xué)測(cè)得Q到桌面的高度H、桌面到地面的高度h及B平拋的水平位移L.

(1)若用游標(biāo)卡尺測(cè)小球的直徑d如圖乙所示，則d=__________cm；

(2)測(cè)量小球下降的高度時(shí),應(yīng)該以球所在位置Q時(shí)___________(選填“球的下邊沿”或“球心”)到桌面的距離為小球下降的高度H；

(3)實(shí)驗(yàn)中改變H,多測(cè)幾次H和L的數(shù)值,得到如圖丙所示的圖線,如果兩球碰撞過(guò)程中有機(jī)械能損失,則該圖線的斜率k________(選填“大于”、“等于”或“小于”)4h.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】遠(yuǎn)距離輸電線路的示意圖如圖所示，若發(fā)電機(jī)的輸出電壓不變，則下列敘述中正確的是（）

A. 升壓變壓器的原線圈中的電流與用戶用電設(shè)備消耗的功率無(wú)關(guān)

B. 輸電線中的電流只由升壓變壓器原副線圈的匝數(shù)比決定

C. 當(dāng)用戶用電器的總電阻減少時(shí)，輸電線上損失的功率增大

D. 升壓變壓器的輸出電壓等于降壓變壓器的輸入電壓

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年是中國(guó)航天里程碑式的高速發(fā)展年，是屬于中國(guó)航天的“超級(jí)2018”。例如，我國(guó)將進(jìn)行北斗組網(wǎng)衛(wèi)星的高密度發(fā)射，全年發(fā)射18顆北斗三號(hào)衛(wèi)星，為“一帶一路”沿線及周邊國(guó)家提供服務(wù)。北斗三號(hào)衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)由靜止軌道衛(wèi)星（同步衛(wèi)星）、中軌道衛(wèi)星和傾斜同步衛(wèi)星組成。圖為其中一顆靜止軌道衛(wèi)星繞地球飛行的示意圖。已知該衛(wèi)星做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的周期為T，地球質(zhì)量為M、半徑為R，引力常量為G。

（1）求靜止軌道衛(wèi)星的角速度ω；

（2）求靜止軌道衛(wèi)星距離地面的高度h1；

（3）北斗系統(tǒng)中的傾斜同步衛(wèi)星，其運(yùn)轉(zhuǎn)軌道面與地球赤道面有一定夾角，它的周期也是T，距離地面的高度為h2。視地球?yàn)橘|(zhì)量分布均勻的正球體，請(qǐng)比較h1和h2的大小，并說(shuō)出你的理由。

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