10.如圖所示,質(zhì)量為m的物體用細(xì)繩拴住放在水平粗糙傳送帶上,物體距傳送帶左端距離為L(zhǎng),穩(wěn)定時(shí)繩與水平方向的夾角為θ.當(dāng)傳送帶分別以v1、v2的速度作逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)(v1<v2),繩中的拉力分別為Fl、F2;若剪斷細(xì)繩時(shí),物體一直勻加速運(yùn)動(dòng)到達(dá)左端時(shí),所用的時(shí)間分別為tl、t2,達(dá)到左端速度分別為v′1、v′2.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.F1=F2B.Fl<F2C.v′1=v′2D.tl>t2

分析 兩種情況下物體均保持靜止?fàn)顟B(tài),對(duì)木快受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件可列式分析出繩子拉力大小關(guān)系;繩子斷開后,對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況分析,可比較出運(yùn)動(dòng)時(shí)間.

解答 解:AB、對(duì)物體受力分析,受重力G、支持力N、拉力F、滑動(dòng)摩擦力f,如圖
由于滑動(dòng)摩擦力與相對(duì)速度無(wú)關(guān),兩種情況下物體的受力情況完全相同,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,必然有  F1=F2,故A正確,B錯(cuò)誤.
CD、繩子斷開后,木塊受重力、支持力和向左的滑動(dòng)摩擦力,重力和支持力平衡,合力等于摩擦力,方向水平向左.物體做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),根據(jù)牛頓第二定律,有
μmg=ma,解得,a=μg;由于v1<v2,兩種情況下木塊都是一直向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng),由公式v=$\sqrt{2ax}$知,x和a都相等,則v′1=v′2,由t=$\frac{v}{a}$知tl=t2.故C正確,D錯(cuò)誤.
故選:AC

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵對(duì)木塊進(jìn)行受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式求解;若物體在皮帶上木塊的運(yùn)動(dòng)不明,就要分情況討論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于熱現(xiàn)象和熱現(xiàn)象的規(guī)律的說(shuō)法正確的是 ( 。
A.布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的熱運(yùn)動(dòng)
B.氣體如果失去容器的約束就會(huì)散開,這是因?yàn)闅怏w分子存在斥力的緣故
C.隨著制冷技術(shù)的不斷發(fā)展,不遠(yuǎn)的將來(lái)可以使溫度降低到-274℃
D.熱機(jī)中燃?xì)獾臒崮懿豢赡苋孔兂蓹C(jī)械能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.為將一物件安裝在豎直墻壁上,起初用一個(gè)斜壓力F將物件壓穩(wěn)在墻壁上,物件重力為308N,如圖所示,選F與水平方向的夾角為37°,小剛同學(xué)發(fā)現(xiàn)用較大的力F使物件相對(duì)墻壁保持靜止,但也可用更小的力F使物件相對(duì)墻壁保持靜止.設(shè)物件與墻壁間的最大靜摩擦力與滑動(dòng)摩擦力相等.已知sin37°=0.6,cos37°=0.8.
(1)請(qǐng)你畫出用更小的壓力F情況下物件受力的示意圖,并將F按其作用效果進(jìn)行分解.
(2)用力傳感器測(cè)得F的最大值為700N,則F最小只需多少N?(計(jì)算結(jié)果保留整數(shù))

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.火車以12m/s的速度向東行駛,雨點(diǎn)的速度為16m/s的速度,方向豎直向下,求:車中的人所觀察到雨點(diǎn)的速度方向如何?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,水平桌面上疊放著一質(zhì)量為m=1kg的金屬塊A(可看作質(zhì)點(diǎn))和質(zhì)量為M=2kg的木板B,B的長(zhǎng)度L=3.5m,A和B之間、B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)分別為μ1=0.4,μ2=0.1.現(xiàn)對(duì)A施加大小為5N、水平向右的恒力F,同時(shí)給B一個(gè)瞬時(shí)作用使B獲得向左的初速度Vo,Vo=3.5m/s,則經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間A從B右端脫離?(g取10m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.質(zhì)量為m1的登月艙連接在質(zhì)量為m2的軌道艙上一起繞月球作圓周運(yùn)動(dòng),其軌道半徑是月球半徑Rm的3倍.某一時(shí)刻,登月艙與軌道艙分離,軌道艙仍在原軌軌道上運(yùn)動(dòng),登月艙作一瞬間減速后,沿圖示橢圓軌道登上月球表面,在月球表面逗留一段時(shí)間后,快速啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī),使登月艙具有一合適的初速度,使之沿原橢圓軌道回到脫離點(diǎn)與軌道艙實(shí)現(xiàn)對(duì)接.由開普勒第三定律可知,以太陽(yáng)為焦點(diǎn)作橢圓軌道運(yùn)行的所有行星,其橢圓軌道半長(zhǎng)軸的立方與周期的平方之比是一個(gè)常量.另,設(shè)橢圓的半長(zhǎng)軸為a,行星質(zhì)量為m,太陽(yáng)質(zhì)量為M0,則行星的總能量為E=-$\frac{G{M}_{0}m}{2a}$.行星在橢圓軌道上運(yùn)行時(shí),行星的機(jī)械能守恒,當(dāng)它距太陽(yáng)的距離為r時(shí),它的引力勢(shì)能為EP=-$\frac{G{M}_{0}m}{r}$.G為引力恒量.設(shè)月球質(zhì)量為M,不計(jì)地球及其它天體對(duì)登月艙和軌道艙的作用力.求:
(1)登月艙減速時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)做了多少功?
(2)登月艙在月球表面可逗留多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖a所示質(zhì)量為m的物體放在傾角為θ的斜面上.

(1)若物體靜止在傾角為θ的斜面上,分析物體的受力情況,并求出它們的大。
(2)若物體在傾角為θ斜面上恰好能勻速下滑,求物體與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù).
(3)如圖b所示,物體自O(shè)點(diǎn)由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng),A、B、C、D是軌跡上的四點(diǎn),測(cè)得AB=2m,BC=3m,CD=4m,且物體通過(guò)AB、BC、CD所用時(shí)間相等,求OA之間的距離為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.兩個(gè)完全相同的條形磁鐵放在平板AB上,磁鐵的N、S極如圖12所示.開始時(shí)平板及磁鐵均處于水平位置上,且靜止不動(dòng).
(1)現(xiàn)將AB突然豎直向上平移(平板與磁鐵之間始終接觸),并使之停在A′B′處,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩個(gè)條形磁鐵吸在了一起.
(2)如果將AB從原來(lái)位置突然豎直向下平移,并使之停在A″B″處,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩條磁鐵也吸在了一起.
則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.開始時(shí)兩磁鐵靜止不動(dòng),說(shuō)明磁鐵間的作用力是排斥力
B.開始時(shí)兩磁鐵靜止不動(dòng),說(shuō)明磁鐵間的吸引力等于靜摩擦力
C.第(1)過(guò)程中磁鐵開始滑動(dòng)時(shí),平板正在向上加速
D.第(2)過(guò)程中磁鐵開始滑動(dòng)時(shí),平板正在向下加速

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“加速度的變化率”能引起人的心理效應(yīng),車輛的平穩(wěn)加速(即加速度基本不變)使人感到舒服,否則人感到不舒服,關(guān)于“加速度的變化率”,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.從運(yùn)動(dòng)學(xué)角度的定義,“加速度的變化率”的單位應(yīng)是m/s2
B.加速度的變化率為0的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.若加速度與速度同方向,則如圖所示的a-t,圖象表明物體的速度在減小
D.若加速度與速度同方向,物體初速度為3m/s,則如圖所示的a-t圖象中2末物體的速度為6m/s

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