如圖5所示,水平繃緊的傳送帶AB長L=6m,始終以恒定速率V1=4m/s運(yùn)行。初速度大小為

V2=6m/.s的小物塊(可視為質(zhì)點)從與傳送帶等高的光滑水平地面上經(jīng)A點滑上傳送帶。小物

塊m=lkg,物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.4,g取lom/s2。下列說法正確的是（ ）

A. 小物塊可以到達(dá)B點

B. 小物塊不能到達(dá)B點,但可返回A點,返回A點速度為6m/s

C. 小物塊向左運(yùn)動速度減為0時相對傳送帶滑動的距離達(dá)到最大

D. 小物塊在傳送帶上運(yùn)動時,因相互間摩擦力產(chǎn)生的熱量為50 J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平地面上的物體受重力G和水平作用力F，物體保持靜止�，F(xiàn)在使作用力F保持大小不變，方向沿逆時針方向緩緩轉(zhuǎn)過180°，而物體始終保持靜止,則在這個過程中，物體對地面的正壓力FN的大小和地面給物體的摩擦力f的大小的變化情況是

A．f不變                          B．f先變小后變大

C．FN先變小后變大          D．FN不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


將力傳感器A固定在光滑水平桌面上，測力端通過輕質(zhì)水平細(xì)繩與滑塊相連，滑塊放在較長的小車上．如圖甲所示，傳感器與計算機(jī)相連接，可獲得力隨時間變化的規(guī)律．一水平輕質(zhì)細(xì)繩跨過光滑的定滑輪，一端連接小車，另一端系沙桶，整個裝置開始處于靜止?fàn)顟B(tài)．。在物體與小車分離前緩慢向沙桶里倒入細(xì)沙，力傳感器采集的F﹣t圖象如圖。則有（   �。�

    A. 2.5前小車一直保持靜止           B. 2.5s后小車做變加速運(yùn)動

    C. 2.5s前小車所受摩擦力不變        D. 2.5s后小車所受摩擦力不變

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，水平地面上固定一個光滑絕緣斜面，斜面與水平面的夾角為θ。一根輕質(zhì)絕緣細(xì)線的一端固定在斜面頂端，另一端系有一個帶電小球A，細(xì)線與斜面平行。小球A的質(zhì)量為m、電量為q。小球A的右側(cè)固定放置帶等量同種電荷的小球B，兩球心的高度相同、間距為d。靜電力常量為k，重力加速度為g，兩帶電小球可視為點電荷。小球A靜止在斜面上，則下列說法中正確的是

A．小球A與B之間庫侖力的大小為kq2/d

B．當(dāng)時，細(xì)線上的拉力為0

C．當(dāng)時，細(xì)線上的拉力為0

D．當(dāng)時，斜面對小球A的支持力為0

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙兩輛汽車在平直的公路上同一地點沿相同方向由靜止開始做直線運(yùn)動，它們運(yùn)動的加 速度隨時間變化a-t圖像如圖1所示。關(guān)于甲、乙兩車在0~ 20s

的運(yùn)動情況,下列說法正確的是（ ）

A. 在t=10s時兩車相遇

B. 在t=20s時兩車相遇

c. 在t=10s時兩車相距最遠(yuǎn)

D. 在t=20s時兩車相距最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲、乙、丙三同學(xué)做"互成角度的兩個力的合成"的實驗。所用彈賛測力計的量程為0~ 5N

他們均把橡皮條的一端固定在木板上的A點,橡皮條的另一端通過細(xì)繩連接彈簧測力計。

用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定點0。如圖8所示，操作時細(xì)繩都與平

板平行,用F1和F2表示拉力的方向和大小。

甲同學(xué)F1和F2的方向互相垂直, F1= 3.0N, F2=3.8N;乙同學(xué)F1和F2方向的夾角約為30 º。； 丙同學(xué)F1和F2方向的夾角約為120 º。F1= F2=4.0N

這三位同學(xué)中操作不合適的是          同學(xué)，原因                          

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科目：高中物理 來源： 題型：


伽利略對自由落體運(yùn)動的研究，開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法，這就是(　　)

A．對自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納的方法

B．用科學(xué)實驗進(jìn)行探究的方法

C．對自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納，并用實驗進(jìn)行驗證的方法

D．抽象思維、數(shù)學(xué)推導(dǎo)和科學(xué)實驗相結(jié)合的方法

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，質(zhì)量M＝1 kg的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m＝1 kg、大小可以忽略的鐵塊靜止在木板的右端．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，已知木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.1，鐵塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.4，取g＝10 m/s2.現(xiàn)給鐵塊施加一個水平向左的力F.

(1)若力F恒為8 N，經(jīng)1 s鐵塊運(yùn)動到木板的左端，求木板的長度L；

(2)若力F從零開始逐漸增加，且木板足夠長．試通過分析與計算，在圖中作出鐵塊受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：


下列幾種奧運(yùn)比賽項目中的研究對象可視為質(zhì)點的是(　　  )

 A、在撐竿跳高比賽中研究運(yùn)動員手中的支撐桿在支撐地面過程中的轉(zhuǎn)動情況時

B、帆船比賽中確定帆船在大海中的位置時

C、跆拳道比賽中研究運(yùn)動員的動作時

D、研究籃球能否進(jìn)筐的問題

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同步練習(xí)冊答案