11．如圖所示，相隔一定距離的兩個相同的圓柱體A、B固定在等高的水平線上，一細繩套在兩圓柱體上，細繩下端懸掛一重物．繩和圓柱體之間無摩擦，重物質量一定．若繩越長，關于繩對圓柱體A的作用力F和繩上張力T，下列說法正確的是（　�。�
A．F減小，T減小B．F增大，T增大C．F不變，T減小D．F減小，T增大

分析 圓柱體相當于定滑輪，不省力，繩子上各處張力大小相等，由力的合成法可知，繩對圓柱體A的作用力方向位于兩繩的角平分線上，即可知繩越長，作用力與豎直方向的夾角越小．以重物和繩子整體為研究對象，分析受力情況，由平衡條件分析圓柱體對繩子的作用力變化．

解答 解：由題，繩和圓柱體之間無摩擦，圓柱體相當于定滑輪，不省力，繩子上各處張力大小相等，力的合成法可知，繩對圓柱體A的作用力必定位于兩繩的角平分線上，繩越長時，作用力與豎直方向的夾角越�。�
以重物和繩子整體為研究對象，分析受力情況：重力、圓柱體A對繩子的作用力FA，圓柱體B對繩子的作用力FB，根據(jù)對稱性可知，F(xiàn)A=FB，由平衡條件可得：
    2FAcosα=G，α是圓柱體對繩子的作用力與豎直方向夾角，G是物體的重力．
繩越長時，α越小，cosα越大，則FA越�。�
所以繩越長時，繩對圓柱體A的作用力越小，作用力與豎直方向的夾角越�。蔄正確，BCD錯誤
故選：A

點評 本題考查力的合成和平衡條件，要抓住繩子的彈力對稱性進行分析判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．為測量某金屬絲的電阻率，小明同學取來一段粗細均勻、長為L0的金屬絲進行實驗．

（1）用蜾旋測微器測金屬絲的直徑d，讀數(shù)如圖甲所示．則d=0.680mm．
（2）用一電阻檔有三個倍率（分別是×1、×10、×100）的多用電表粗測其電阻．選用×10檔測量某電阻時．操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉角度很大，為了較準確地進行測量，應換到×1檔．重新正確操作后，表盤的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為22Ω．
（3）進一步準確測量金屬絲的電阻，實驗室提供的器材有：
A．直流電源E（電動勢4V，內阻不計）；B．電流表A1（量程0～0.6A，內阻約1Ω）；C．電流表A2（量程0～150mA，內阻約2Ω）；D．電壓表V （量程0～3V，內阻約10kΩ）：E．滑動變阻器R1（阻值范圍0～15Ω，允許通過的最大電流2.0A）；F．滑動變阻器R2（阻值范圍0～2kΩ，允許通過的最大電流0.5A）；G．待測電阻絲Rx，開關、導線若干．
①實驗中，小明設計了如圖丙所示的電路，其中電流表應選用C，滑動變 阻器應選用E．實驗時，開關S2應接1（選垓“1”成“2”）．
②請用筆畫線代替導線在圖丁中完成實物電路連接（部分連線已畫出）．
③若實驗中測得該金屬絲的電阻為R0，則計算這種電阻絲材料電阻率的表達式為 ρ=$\frac{π{R}_{0}^{\;}abktmaz_{\;}^{2}}{4{L}_{0}^{\;}}$（用題中給定的物理量符號和已知常數(shù)表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．某攝影愛好者沿墻豎直放置一直尺，然后讓一個小石子從離地某一高度處由靜止自由落下，該攝影愛好者恰好拍到了它下落的一段軌跡AB，如圖所示，已知曝光時間為$\frac{1}{500}$s，重力加速度g取10m/s2，則小石子出發(fā)點離A點約為（　�。�
A．6.5mB．5mC．20mD．45m

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，在勻強電場中，有六個點A、B、C、D、E、F，正好構成一正六邊形．點B、C、E的電勢分別為-20V、20V和60V．一帶電粒子從A點以某一速度沿AB方向射出后到達D點．不計重力．則下列判斷正確的是（　�。�
A．粒子帶正電
B．點F的電勢為20V
C．粒子在A點的電勢能小于在D點的電勢能
D．A、C兩點的電勢差UAC等于F、D兩點的電勢差UFD

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．由靜止開始做勻加速直線運動的火車，在10s末的速度為2.0m/s．求：
（1）火車的加速度大小多大
（2）前10s內火車的平均速度大小
（3）火車在第10s內的位移大小是多少．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示（俯視圖），一質量為2kg的木塊靜止在水平地面上，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為0.4，現(xiàn)沿水平面對木塊同時施加相互垂直的兩個拉力F1、F2，已知F1=F2=4N，設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10m/s2，則：
（1）F1、F2的合力大小是多少？
（2）木塊受到的摩擦力大小為多少？
（3）保持F1、F2不變，若沿水平面再對木塊施加一拉力F3，使物塊沿F1的方向做勻速直線運動，求此時F3的大小和方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．從火箭發(fā)射到整流罩分離的過程可看作火箭做勻加速直線運動，圖中能正確反應其運動規(guī)律的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

20．一小球從空中h=20m處自由下落，與水平地面碰撞后以碰前速度的60%豎直反彈到某一高度．取g=10m/s2，不計空氣阻力．求：
（1）小球第一次落地時的速度大�。�
（2）反彈的高度．
（3）從開始下落到第二次落地，經(jīng)過多長時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某實驗小組采用如圖1所示的實驗裝置探究小車加速度與力、質量的關系．
（1）本實驗儀器：A．長木板；B．電磁打點計時器、低壓交流電源、紙帶；C．細繩、小車、砝碼；D．裝有細砂的小桶；E．薄木板；F．毫米刻度尺．還缺少的一件器材是天平．
（2）下列關于該實驗的說法中正確的是BC．
A．平衡摩擦力時，應將盤和盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，應先接通打點計時器，再放開小車
D．在每次實驗時，應使砝碼和砝碼盤的總質量遠大于小車的質量
（3）該實驗小組采用正確的實驗步驟后，利用打點頻率為50Hz的打點計時器，得到的其中一條紙帶如圖3所示：（圖中每兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出）則在該次實驗中，打下D點時小車的速度大小為0.562m/s，小車運動的加速度大小為1.19m/s2（以上結果均保留三位有效數(shù)字）．
（4）在“探究加速度與合外力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關系圖線如圖2所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因為平衡摩擦力過度．

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