20．如圖所示，粗糙水平面上的物體受到斜向上的恒定拉力F作用而向右做勻速直線運動，關(guān)于物體的受力情況下列說法正確的是（　　）
A．拉力F在豎直方向的分力一定大于重力
B．拉力F在豎直方向的分力一定等于重力
C．拉力F在水平方向的分力一定大于摩擦力
D．拉力F在水平方向的分力的大小一定等于摩擦力的大小

分析 對物體受力分析，因為物體在水平面上做勻速直線運動，抓住水平方向和豎直方向上合力等于零，比較拉力在豎直方向上的分力和重力的大小關(guān)系，以及拉力在水平方向上的分力與摩擦力的大小關(guān)系，根據(jù)共點力平衡分析拉力和摩擦力的合力方向．

解答 解：物體受重力、拉力、支持力、摩擦力處于平衡，
A、在豎直方向上合力為零，則重力等于支持力和拉力的分力之和，并且支持力不會為零，所以拉力在豎直方向上的分力小于重力．故AB錯誤；
C、在水平方向上合力為零，所以拉力在水平方向上的分力等于摩擦力．故C錯誤，D正確；
故選：D

點評 解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析，通過共點力平衡進行分析求解，知道水平方向和豎直方向上的合力等于零，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某同學(xué)設(shè)計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖1在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動．在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標(biāo)尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)．在木板上固定一張白紙．該同學(xué)在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗：

A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標(biāo)出a，b，c三點，且ab=bc=20.00cm，如圖2．
B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板與桌面的高度差h1=h．
C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板與桌面的高度差h2=h+10.00（cm）．
D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜上滾下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板與桌面的高度差h3=h+30.00（cm）．
則該同學(xué)由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v0=2.00m/s，鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為vby=1.50m/s．已知鋼球的重力加速度為g=10m/s2，空氣阻力不計．（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法中指時刻的有（　�。�
A．學(xué)校每天上午8點整開始上課B．學(xué)校每節(jié)課40min
C．某次測驗時間是100分鐘D．考試8：00-9：30

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，是一質(zhì)點的v-t圖象，由圖象可知，質(zhì)點在4-5s內(nèi)是（　�。�
A．a=1.5m/s2的勻加速直線運動B．a=-3m/s2的勻減速直線運動
C．a=3m/s2的勻減速直線運動D．a=0的勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．兩人共提一桶水，兩人手臂間的夾角小一些感覺省力，為什么？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．在如圖所示的電路中，當(dāng)滑動變阻器R2的滑動觸頭P向下滑動時（　　）
A．電壓表的讀數(shù)減小B．R1消耗的功率增大
C．電容器C的電容增大D．電容器C所帶電量增多

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．一長紙帶（質(zhì)量不計）夾在書內(nèi)，書對紙帶的壓力為2N，紙帶與書之間的動摩擦因數(shù)為0.4，要將紙帶勻速度拉動一小段距離，拉力應(yīng)為（　　）
A．0.4NB．0.8NC．1.6ND．2N

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖1所示，一小球沿水平面通過O點進入半徑為R的半圓軌道后恰能通過最高點P，不計一切摩擦阻力，重力加速度為g．若截去半圓弧軌道的上半部分，如圖2所示，則小球以相同的速度通過O點進入$\frac{1}{4}$圓弧軌道后，能上升到的最大高度（相對于水平面）為（　�。�
A．RB．2RC．2.5RD．3R

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．甲、已兩車的額定功率之比是1：2，當(dāng)兩車以各自的額定功率行駛時，可判定（　�。�
A．兩車裝的貨物質(zhì)量之比1：2B．在相同時間內(nèi)，兩車做功之比1：2
C．兩車行馳的速度比1：2D．速度相同時，兩車的牽引力比1：2

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同步練習(xí)冊答案