12．一長紙帶（質量不計）夾在書內，書對紙帶的壓力為2N，紙帶與書之間的動摩擦因數(shù)為0.4，要將紙帶勻速度拉動一小段距離，拉力應為（　　）
A．0.4NB．0.8NC．1.6ND．2N

分析 紙帶與書上下兩個接觸面都有滑動摩擦力，根據(jù)滑動摩擦力的公式結合平衡條件求解即可．

解答 解：紙帶勻速運動，受力平衡，
紙帶與書上下兩個接觸面都有滑動摩擦力，則有：
f=2μFN=2×0.4×2N=1.6N
根據(jù)平衡條件得：F=f=1.6N
故選：C

點評 本題主要考查了滑動摩擦力的公式及平衡條件的直接應用，特別注意的是紙帶與書上下兩個接觸面都有滑動摩擦力，難度不大，屬于基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，光滑水平面上有三個滑塊A、B、C，質量分別為mA=2m，mB=m，mC=3m，A、B用細繩連接，中間有一壓縮的輕彈簧（與滑塊不栓接）．開始時A、B以共同速度v0向右運動，C靜止．某時刻細繩突然斷開，A、B被彈開，然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，最終三滑塊速度恰好相同．求：
（i）B、C碰撞前的瞬間B的速度；
（ii）整個運動過程中，彈簧釋放的彈性勢能與系統(tǒng)損失的機械能之比．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，質量為m的小球在豎直放置的光滑圓形管道內做圓周運動，ab是過軌道圓心的水平線，下列說法中正確的是（　�。�
A．小球在ab線上方管道中運動時，內側管壁對小球一定有作用力
B．小球在ab線上方管道中運動時，外側管壁對小球一定有作用力
C．小球在ab線下方管道中運動時，內側管壁對小球一定有作用力
D．小球在ab線下方管道中運動時，外側管壁對小球一定有作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，粗糙水平面上的物體受到斜向上的恒定拉力F作用而向右做勻速直線運動，關于物體的受力情況下列說法正確的是（　�。�
A．拉力F在豎直方向的分力一定大于重力
B．拉力F在豎直方向的分力一定等于重力
C．拉力F在水平方向的分力一定大于摩擦力
D．拉力F在水平方向的分力的大小一定等于摩擦力的大小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．某同學利用如圖1所示的裝置探究力的平行四邊形定則：豎直放置鋪有白紙的木板上固定有兩個輕質小滑輪，細線AB和OC連接于．點，細線AB繞過兩滑輪，D、E是細線與滑輪的兩個接觸點．在細線末端A、B、C三處分別掛有不同數(shù)量的相同鉤碼，設所掛鉤碼數(shù)分別用N1、N2、N3表示．掛上適當數(shù)量的鉤碼，當系統(tǒng)平衡時進行相關記錄．改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復進行多次實驗．

（1）下列能滿足系統(tǒng)平衡的Nl、N2、N3的取值可能為：AC
（A）N1=N2=3，N3=4（B）N1=N2=3，N3=6
（C） N1=N2=N3=3（D）N1=3，N2=4，N3=8
（2）下列關于本實驗操作的描述，正確的有：BC
（A）需要利用天平測出鉤碼的質量
（B）∠EOD不宜過大
（C）兩滑輪的軸心不必處于同一條水平線上
（D）每次實驗都應使細線的結點D處于同一位置
（3）每次實驗結束后，需要記錄的項目有Nl、N2、N3的數(shù)值和OC、OD和OE三段細線的方向：
（4）該同學利用某次實驗結果在白紙上繪制了如圖2所示的實驗結果處理圖，則根據(jù)你對本實驗的理解，拉力FOD和FOE的合力的測量值應是圖中的F（選填“F”或“F′”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列關于質點的說法中，正確的是（　�。�
A．地球很大，一定不能看做質點
B．原子核很小，一定能看做質點
C．質點是一種理想化模型，實際上并不存在，無實際意義
D．同一物體在不同的情況中，有時可看做質點，有時則不可看做質點

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．一根不可伸長的輕繩上端固定在天花板上的某點，下端系一小球，小球在水平面內做勻速圓周運動，此時小球運動的線速度為v1，角速度為ω1，周期為T1，輕繩的拉力為F1．若使小球在更高的水平面內做勻速圓周運動（繩長不變），此時小球運動的線速度為v2，角速度為ω2，周期為T2，輕繩的拉力為F2．則下列關系式正確的是（　�。�
A．v1＜v2B．ω1=ω2C．T1=T2D．F1＜F2

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖甲所示的電路是利用傳感器來觀察電容器的充電和放電，電源電動勢為8V．先把單刀雙擲開關S撥到1，經(jīng)過較長一段時間后再撥到2，通過電流傳感器將電流信息輸入計算機，屏幕上顯示出電流隨時間變化的I-t圖線，如圖乙所示．則下列說法正確的是（　　）
A．該圖線是電這容器放電時的I-t圖線
B．圖乙中狹長矩形的面積表示這段時間內電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱
C．該電容器的電容約為4×10-4F
D．若將電容器兩極板間的距離適當增大，其他條件不變，重復實驗后得到的I-t圖線與圖乙所示完全相同

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，放在通電螺線管內部中間處的小磁針，靜止時N極向右，則電源的c端為正極，d端為負極．

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