關(guān)于下列情況中的物體可否看作質(zhì)點(diǎn)，判斷正確的是（    ）

A；研究一列火車(chē)通過(guò)南京長(zhǎng)江大橋的時(shí)間，火車(chē)可視為質(zhì)點(diǎn)

B；分析高射炮彈的軌跡長(zhǎng)度，炮彈可視為質(zhì)點(diǎn)

C；研究地球的自轉(zhuǎn)，地球可視為質(zhì)點(diǎn)

D；分析跳高運(yùn)動(dòng)員的過(guò)桿技術(shù)，運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn)。


B

【解析】

A、火車(chē)的長(zhǎng)度相對(duì)于南京長(zhǎng)江大橋的長(zhǎng)度來(lái)說(shuō)不能忽略，所以不能看成質(zhì)點(diǎn)，故A錯(cuò)誤；

B、研究分析高射炮彈的軌跡長(zhǎng)度時(shí)，炮彈的大小對(duì)軌跡的長(zhǎng)度沒(méi)有影響，能看成質(zhì)點(diǎn)，故B正確；

C、研究地球的自轉(zhuǎn)時(shí)，不能看成是質(zhì)點(diǎn)，否則就沒(méi)有轉(zhuǎn)動(dòng)了，故C錯(cuò)誤；

D、分析跳高運(yùn)動(dòng)員的過(guò)桿技術(shù)時(shí)，要看運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作，所以不能看成質(zhì)點(diǎn)，故D錯(cuò)誤。

故選B。

【考點(diǎn)】質(zhì)點(diǎn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如題9圖所示，輕彈簧一端固定在與斜面垂直的擋板上，另一端點(diǎn)在O位置。質(zhì)量為m的物塊A（可視為質(zhì)點(diǎn)）以初速度從斜面的頂端P點(diǎn)沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，與彈簧接觸后壓縮彈簧，將彈簧右端壓到O′點(diǎn)位置后，A又被彈簧彈回。物塊A離開(kāi)彈簧后，恰好回到P點(diǎn)。已知OP的距離為，物塊A與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，斜面傾角為。求：

（1）O點(diǎn)和O′點(diǎn)間的距離 ；

（2）彈簧在最低點(diǎn)O′處的彈性勢(shì)能 ；

（3）在輕彈簧旁邊并排放置另一根與之完全相同的彈簧，一端與擋板固定。若將另一個(gè)與A材料相同的物塊B（可視為質(zhì)點(diǎn)）與兩根彈簧右端拴接，設(shè)B的質(zhì)量為，，。將A與B并排在一起，使兩根彈簧仍壓縮到O′點(diǎn)位置，然后從靜止釋放，若A離開(kāi)B后最終未沖出斜面，求需滿足的條件?

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩平行金屬板A、B間為一勻強(qiáng)電場(chǎng)，A、B相距6cm，C、D為電場(chǎng)中的兩點(diǎn)，C點(diǎn)在A板上，且CD＝4cm，CD連線和場(chǎng)強(qiáng)方向成60°角．已知電子從D點(diǎn)移到C點(diǎn)電場(chǎng)力做功為3.2×10-17J，電子電量為1.6×10-19C．求：

（1） 勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)；

（2） A、B兩板間的電勢(shì)差。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


半徑為右端開(kāi)小口的導(dǎo)體圓環(huán)和長(zhǎng)為2的導(dǎo)體直桿，單位長(zhǎng)度電阻均為R0。圓環(huán)水平固定放置，整個(gè)內(nèi)部區(qū)域分布著豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。桿在圓環(huán)上以速度平行于直徑CD向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，桿始終有兩點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸，從圓環(huán)中心O開(kāi)始，桿的位置由確定，如圖所示,則（     ）

A．=0時(shí)，桿產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為

B． =0時(shí)，桿受的安培力大小為

C．時(shí)，桿產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為

D．時(shí)，桿受的安培力大小為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，兩端等高、粗細(xì)均勻、導(dǎo)熱良好的 U形管豎直放置，右端與大氣相通，左端用水銀柱封閉著長(zhǎng)40cm的氣柱（可視為理想氣體），左管的水銀面比右管的水銀面高出12.5cm�，F(xiàn)從右端管口緩慢注入 水銀，穩(wěn)定后右管水銀面與管口等高。若環(huán)境溫度不變， 取大氣壓強(qiáng)75cmHg。求穩(wěn)定后加入管中水銀柱的長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


古老的龜兔賽跑的故事:龜、兔從同一地點(diǎn)出發(fā),發(fā)令槍響后龜緩慢地向終點(diǎn)爬去,直至到達(dá)終點(diǎn).兔自恃跑得快,讓龜爬了一段時(shí)間后才開(kāi)始跑,當(dāng)它超過(guò)龜后便在路旁睡起覺(jué)來(lái),醒來(lái)一看,龜已接近終點(diǎn)了,于是便奮力追去,但最終還是讓龜先到達(dá)了終點(diǎn),據(jù)此,我們可以將龜兔賽跑的運(yùn)動(dòng)過(guò)程用位移--時(shí)間圖象來(lái)表示,正確的是 (  ) 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個(gè)系統(tǒng)中B為一個(gè)能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時(shí)小盒子B向被測(cè)物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖波遇到運(yùn)動(dòng)的物體反射后又被B盒接收，從B盒發(fā)射超聲波開(kāi)始計(jì)時(shí)，經(jīng)時(shí)間Δt0再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移—時(shí)間圖象，則下列說(shuō)法正確的是

A；超聲波的速度大于         B；超聲波的速度為

C；物體的平均速度為 D；物體的平均速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在某一高度以v0＝20 m/s的初速度豎直上拋一個(gè)小球(不計(jì)空氣阻力)，當(dāng)小球速度大小為10 m/s時(shí)，以下判斷不正確的是(g取10 m/s2)(　　)

A；小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為15 m/s，方向向上

B；小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s，方向向下

C；小球在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度大小可能為5 m/s，方向向上

D；小球的位移大小一定是15 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于電動(dòng)勢(shì)，下列說(shuō)法正確的是：

    A．電源兩極間的電壓等于電源電動(dòng)勢(shì)

    B．電動(dòng)勢(shì)越大的電源，將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)越大

    C．電源電動(dòng)勢(shì)的數(shù)值等于內(nèi)、外電壓之和

    D．電源電動(dòng)勢(shì)與外電路的組成無(wú)關(guān)

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