分析 (1)根據動能定理列式求解x與h的關系表達式;
(2)再次根據動能定理列式,得到x-h圖象的表達式.
解答 解:(1)對全程運用動能定理,有:
mgh-μmgx=0
得到:x=$\frac{1}{μ}•h$
故x-h圖象是過坐標原點的直線(或正比例函數(shù));
(2)對全程運用動能定理,有:mgh-μ1mgcosθ•x1-μ2mgx=0(θ為斜面的坡角)
由幾何關系得到:L=x1cosθ
得到:x=$\frac{1}{{μ}_{2}}h-\frac{{μ}_{1}}{{μ}_{2}}L$
圖線的延長線與兩坐標軸的交點坐標分別為(a,0)和(0,-b),故:$\frac{1}{{μ}_{2}}$=$\frac{a}$ (斜率)
-$\frac{{μ}_{1}}{{μ}_{2}}=-b$=-b (截距)
解得:
μ1=$\frac{a}{L}$
μ2=$\frac{a}$
故答案為:①過坐標原點的一條直線
②$\frac{a}{L}$; $\frac{a}$
點評 本題關鍵是兩次根據動能定理列式求解出x-h圖象的函數(shù)表達式,然后結合圖象進行分析,不難.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在x軸上ox1段與x1x2段電場方向相反 | |
B. | x1處場強大小為0 | |
C. | 將一正電荷沿x軸從x=0處移至x=x2處的過程中,電場力先做正功,然后做負功,但總功為零 | |
D. | 將一負電荷沿x軸從x=x2處移至x=0處,電場力一直做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波速為0.5 m/s | B. | 波的傳播方向向右 | ||
C. | 0~2 s時間內,P運動的路程為8 cm | D. | 0~2 s時間內,P向y軸正方向運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 一段時間后可能勻速運動 | |
B. | 一段時間后,摩擦力對物塊a可能做負功 | |
C. | 摩擦力對a、b組成的系統(tǒng)做的功等于a、b機械能的增量 | |
D. | 開始的一段時間內,重力對a做功的功率大于重力對b做功的功率 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源是將其他形式的能轉化為電能的裝置 | |
B. | 電源的作用是使電源的正負極保持一定量的正、負電荷,維持一定的電勢差 | |
C. | 在電源內部,從負極到正極電勢逐漸提高 | |
D. | 與電源相連的導線中的電場是由電源正、負極上的電荷形成的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒用了20年時間觀測記錄行星的運動,發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大定律 | |
B. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應,并提出了電磁感應定律 | |
C. | 牛頓做了著名的斜面實驗,得出輕重物體自由下落一樣快的結論 | |
D. | 法拉第不僅提出了場的概念,而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長木板受到地面的摩擦力的大小一定是F | |
B. | 長木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)g | |
C. | 當F>μ2(m+M)g時,長木板便會開始運動 | |
D. | 無論怎樣改變F的大小,長木板都不可能運動 |
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