【題目】圖中一組平行實線可能是電場線也可能是等勢面，一個質(zhì)子只在電場力作用下從a點運動到b點的軌跡如圖中虛線所示，下列說法中正確的是（ ）

A. 如果實線是電場線，則a點的電勢比b點的電勢高

B. 如果實線是等勢面，則a點的電勢比b點的電勢低

C. 如果實線是電場線，則質(zhì)子在a點的電勢能比在b點的電勢能大

D. 如果實線是等勢面，則質(zhì)子在a點的電勢能比在b點的電勢能大

【答案】ABC

【解析】若圖中實線是電場線，質(zhì)子所受的電場力水平向右，電場線方向水平向右，則a點的電勢比b點高，由于從a點運動到b點電場力做正功，所以質(zhì)子的電勢能減小，所以電子在a點的電勢能比在b點的電勢能大，故AC正確；若實線是等勢面，由于電場線與等勢面垂直，質(zhì)子所受電場力方向向下，則電場線方向向下，則a點的電勢比b點低．從a到b電子做負功，電勢能增大，則電子在a點的電勢能比在b點的電勢能��；故B正確，D錯誤．故選ABC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測量木質(zhì)材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)，設(shè)計了一個實驗方案：實驗裝置如圖甲所示，金屬棒放在水平桌面上，且始終靜止。他先用打點計時器測出木塊運動的加速度，再利用牛頓第二定律計算出動摩擦因數(shù)。

（1）實驗時 ______（填“需要”或“不需要”）使砝碼和砝碼盤的質(zhì)量m遠小于木塊的質(zhì)量M；______（填“需要”或“不需要”）把金屬板的一端適當(dāng)墊高來平衡摩擦力。

（2）圖乙是某次實驗時打點計時器所打出的紙帶的一部分，紙帶上計數(shù)點間的距離如圖所示，則打點計時器打A點時木塊的速度為_______m/s；木塊運動的加速度為______m/s2。（打點計時器所用電源的頻率為50Hz，結(jié)果均保留兩位小數(shù)）。

（3）若打圖乙紙帶時砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為50g，木塊的質(zhì)量為200g，則測得木質(zhì)材料與金屬材料間的動摩擦因數(shù)為________（重力加速度g=9.8m/s2，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一輛汽車做直線運動的s-t圖像，對線段OA、AB、BC、CD所表示的運動，說法正確的是 ( )

A. CD段運動速度最大

B. AB段物體做勻速運動

C. CD段的運動方向與初始運動方向相反

D. 運動4h汽車的位移大小為60km

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為θ的固定斜面C勻速下滑，則（ ）

A. A、B間的摩擦力大小為

B. A受到B的靜摩擦力方向沿斜面向上

C. A受到斜面的滑動摩擦力大小為

D. A與斜面間的動摩擦因數(shù)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動，它們的v﹣t圖象如圖所示．兩圖象在t=t1時相交于P點，P在橫軸上的投影為Q，△OPQ的面積為S．在t=0時刻，乙車在甲車前面，相距為d．已知此后兩車相遇兩次，且第一次相遇的時刻為t′，則下面四組t′和d的組合可能是

A. t′=t1，d=S B. t′=t1，d=S

C. t′=t1，d=S D. t′=t1，d=S

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)采用如圖所示的裝置，利用A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律，圖中MN是斜槽NR為水平槽，實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡，重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡平均位置P；再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從固定位置由靜止開始滾下，與B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復(fù)這種操作10次得到10個落點痕跡平均位置E、F．

（1）若A球質(zhì)量為m1，半徑為r1；B球質(zhì)量為m2，半徑為r2，則________（單選）

A． ； B． ；

C． ； D． ；

（2）以下提供的器材中，本實驗必需的是________（單選）

A．刻度尺 B．打點計時器 C．天平 D．秒表

（3）設(shè)A球的質(zhì)量為m1，B球的質(zhì)量為m2，則本實驗驗證動量守恒定律的表達式為_______（用裝置圖中的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩平行金屬板間為勻強電場,不同的帶電粒子都以垂直于電場線的方向射入該勻強電場(不計重力),為使這些粒子經(jīng)過電場后有相同大小的偏轉(zhuǎn)角,則它們應(yīng)該具有的條件是( )

A. 有相同的動能和相同的荷質(zhì)比 B. 有相同的動量和相同的荷質(zhì)比

C. 有相同的速度和相同的荷質(zhì)比 D. 只要有相同的荷質(zhì)比就可以了

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于電場的說法正確的是（ ）

A. 電場是假想的，并不是客觀存在的物質(zhì)

B. 電場線是客觀存在的，任意兩電場線不相交。

C. 電場中某處場強的方向與放入該處試探電荷電量無關(guān)，但與其電性有關(guān)。

D. 電場中某點的電勢與放入該處的試探電荷電量電性都無關(guān)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于元電荷和點電荷說法正確的是（ ）

A. 所有點電荷的電量都為1.6×10-19C

B. 電子帶電量為1.6×10-19C，因此一個電子就是一個元電荷

C. 帶電金屬球不能看成點電荷

D. 點電荷是理想化模型

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