A. | 負(fù) A的左邊0.2 m處 | B. | 負(fù) A的右邊0.2 m處 | ||
C. | 正 B的左邊0.2 m處 | D. | 正 B的右邊0.4 m處 |
分析 A、B、C三個(gè)點(diǎn)電荷都處于靜止?fàn)顟B(tài),對電荷受力分析,每個(gè)電荷都處于受力平衡狀態(tài),故根據(jù)庫侖定律可分別對任意兩球進(jìn)行分析列出平衡方程即可求得結(jié)果.
解答 解:三個(gè)電荷要平衡,必須三個(gè)電荷的一條直線,外側(cè)二個(gè)電荷相互排斥,中間電荷吸引外側(cè)兩個(gè)電荷,所以外側(cè)兩個(gè)電荷距離大,要平衡中間電荷的拉力,必須外側(cè)電荷電量大,中間電荷電量小,所以C必須為負(fù)電,在A的左側(cè).
設(shè)C所在位置與A的距離為r,則C所在位置與B的距離為L+r,要能處于平衡狀態(tài),
所以A對C的電場力大小等于B對C的電場力大小,設(shè)C的電量為q.則有:$\frac{kqQ}{{r}^{2}}$=$\frac{k9Q•q}{(r+L)^{2}}$
解得:r=0.2m.
故選:A.
點(diǎn)評 我們可以去嘗試假設(shè)C帶正電或負(fù)電,它應(yīng)該放在什么地方,能不能使整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài).不行再繼續(xù)判斷.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 場強(qiáng)處處為零的區(qū)域內(nèi),電勢一定處處相等 | |
B. | 場強(qiáng)處處相同的區(qū)域內(nèi),電勢也一定處處相等 | |
C. | 電勢降低的方向一定是場強(qiáng)方向 | |
D. | 同一電場中等差等勢面分布越密的地方,場強(qiáng)一定越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 時(shí)間是間隔較長的一段時(shí)間,時(shí)刻是間隔較短的一段時(shí)間 | |
B. | 第2s內(nèi)和前2s內(nèi)是不相等的兩段時(shí)間 | |
C. | “北京時(shí)間12點(diǎn)整”指的是時(shí)刻 | |
D. | 學(xué)校作息時(shí)間表上的“上第一節(jié)課的時(shí)間為8:00”指的是時(shí)間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 加速度大小與速度大小無必然聯(lián)系 | |
B. | 物體的加速度在增大,則其速度也增大 | |
C. | 加速度很大時(shí)物體速度可能很小 | |
D. | 物體在相等時(shí)間內(nèi)的位移越來越大,則物體的加速度也越來越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體的位移可能為9m | B. | 物體的運(yùn)動(dòng)方向可能發(fā)生改變 | ||
C. | 加速度大小可能小于8m/s2 | D. | 加速度大小可能大于10 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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