某實驗中學(xué)的學(xué)習(xí)小組在進行科學(xué)探測時，一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗，他先用繩索做單擺(秋千)，通過擺動，使自身在山澗這邊獲得速度后再平拋到山澗對面，若他的質(zhì)量是m，所用繩長為L，在擺到最低點(設(shè)為B點)處時的速度為v，離地高度為h．則：

(1)他用的繩子承受的最大拉力不少于多少？

(2)這道山澗的寬度不超過多大？

(3)若該同學(xué)是從某高處(設(shè)為A點)無初速下擺的，則下擺時繩子傾角θ的余弦值為多大？

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗中學(xué)的學(xué)習(xí)小組在進行科學(xué)探測時，一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗，他先用繩索做了一個單擺（秋千），通過擺動，使自身獲得足夠大的速度后再平拋到山澗對面，如圖所示，若他的質(zhì)量是M，所用繩長為L，在擺到最低點B處時的速度為v，離地高度為h，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．
（1）他用的繩子能承受的最大拉力應(yīng)不小于多少？
（2）這道山澗的寬度不超過多大？
（3）若該同學(xué)是從某高處A點無初速度下擺的，則下擺時繩子傾角θ為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗中學(xué)的學(xué)習(xí)小組在進行科學(xué)探測時，一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗，他先用繩索做了一個單擺(秋千)，通過擺動，使自身獲得足夠速度后再平拋到山澗對面，如圖所示，若他的質(zhì)量是M，所用繩長為L，在擺到最低點B處時的速度為v，離地高度為h，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則：

(1)他用的繩子能承受的最大拉力應(yīng)不小于多少？

(2)這道山澗的寬度應(yīng)不超過多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

某實驗中學(xué)的學(xué)習(xí)小組在進行科學(xué)探測時，一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗，他先用繩索做了一個單擺（秋千），通過擺動，使自身獲得足夠大的速度后再平拋到山澗對面，如圖所示，若他的質(zhì)量是M，所用繩長為L，在擺到最低點B處時的速度為v，離地高度為h，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．
（1）他用的繩子能承受的最大拉力應(yīng)不小于多少？
（2）這道山澗的寬度不超過多大？
（3）若該同學(xué)是從某高處A點無初速度下擺的，則下擺時繩子傾角θ為多大？
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科目：高中物理 來源：2013年高考物理復(fù)習(xí)卷C（四）（解析版） 題型：解答題

某實驗中學(xué)的學(xué)習(xí)小組在進行科學(xué)探測時，一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗，他先用繩索做了一個單擺（秋千），通過擺動，使自身獲得足夠大的速度后再平拋到山澗對面，如圖所示，若他的質(zhì)量是M，所用繩長為L，在擺到最低點B處時的速度為v，離地高度為h，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．
（1）他用的繩子能承受的最大拉力應(yīng)不小于多少？
（2）這道山澗的寬度不超過多大？
（3）若該同學(xué)是從某高處A點無初速度下擺的，則下擺時繩子傾角θ為多大？

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