分析 (1)測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)與內(nèi)阻實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表測(cè)路端電壓,隨滑動(dòng)變阻器接入電路阻值的增大,電壓表示數(shù)增大;燈泡兩端電壓隨滑動(dòng)變阻器阻值增大而減。桓鶕(jù)電壓表示數(shù)變化確定各電路元件的連接方式,然后作出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)電源的U-I圖象與縱軸的交點(diǎn)示數(shù)是電源的電動(dòng)勢(shì),圖象斜率的絕對(duì)值等于電源內(nèi)阻.
(3)由圖象求出兩圖線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的電壓與電流,然后根據(jù)閉合電路中內(nèi)外電壓的關(guān)系及歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值;由圖象求出電路電流,然后由P=UI及效率公式求出電池組的效率.
解答 解:(1)由電路圖可知,當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí),接入電阻減小,則電流增大;路端電壓減小;故電壓表V1的示數(shù)減小;燈泡兩端的電壓增大,故V2示數(shù)增大;
(2)電源的U-I圖象是一條傾斜的直線,由圖象可知,電源電動(dòng)勢(shì)E=4.5V,電源內(nèi)阻
r=$\frac{△U}{△I}$=$\frac{4.5V-2.5V}{2.0A}$=1.0Ω.
(3)由圖乙所示圖象可知,兩圖象的交點(diǎn)坐標(biāo),即燈泡電壓UL=2.5V,此時(shí)電路電流I=2.0A,
電源電動(dòng)勢(shì)為:E=Ir+UL+IR滑,即:4.5V=2.0A×1Ω+2.5V+2.0A×R滑,得:R滑=0Ω;
電池組的效率η=$\frac{{P}_{出}}{{P}_{總}(cāng)}$=$\frac{UI}{EI}$=$\frac{{U}_{L}}{E}$=$\frac{2.5}{4.5}$≈56%.
故答案為:(1)變小;變大;(2)4.5;1.0;(3)0;56%
點(diǎn)評(píng) 電源的U-I圖象與縱軸的交點(diǎn)是電動(dòng)勢(shì),圖象斜率的絕對(duì)值等于電源內(nèi)阻,求電源內(nèi)阻時(shí)要注意看清楚縱軸坐標(biāo)起點(diǎn)數(shù)據(jù)是多少,否則容易出錯(cuò).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在圓周軌道上運(yùn)動(dòng) | B. | 做向心運(yùn)動(dòng),離圓心越來(lái)越近 | ||
C. | 做做勻速直線運(yùn)動(dòng) | D. | 做離心運(yùn)動(dòng),離圓心越來(lái)越遠(yuǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
A | B | C | D | E | |
v | 2.46 | 3.65 | 5.20 | 5.82 | |
v2 | 6.05 | 13.3 | 27.0 | 33.9 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | mgLcosθ | B. | FLsinθ | C. | FLcosθ | D. | mgL(1-cosθ) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 氣體對(duì)外界做功,內(nèi)能減少 | |
B. | 氣體不做功,內(nèi)能不變 | |
C. | 氣體壓強(qiáng)變小,溫度不變 | |
D. | 氣體壓強(qiáng)變大,溫度不變 | |
E. | 單位時(shí)間內(nèi)撞擊容器壁的分子數(shù)減少 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A球的機(jī)械能等于B球的機(jī)械能 | |
B. | A球的動(dòng)能等于B球的動(dòng)能 | |
C. | 重力對(duì)A球的瞬時(shí)功率等于重力對(duì)B球的瞬時(shí)功率 | |
D. | 細(xì)線對(duì)A球的拉力等于細(xì)線對(duì)B球的拉力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同一試探電荷在電場(chǎng)線密集的地方所受電場(chǎng)力大 | |
B. | 電場(chǎng)線不僅能在空間相交,也能相切 | |
C. | 越靠近正點(diǎn)電荷,電場(chǎng)線越密,電場(chǎng)強(qiáng)度越大,越靠近負(fù)點(diǎn)電荷,電場(chǎng)線越稀,電場(chǎng)強(qiáng)度越小 | |
D. | 電場(chǎng)線是人們假想的,用以表示電場(chǎng)的強(qiáng)弱和方向,和電場(chǎng)一樣實(shí)際并不存在 |
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