A. | A極板下移時,P點(diǎn)的電場強(qiáng)度增大,P點(diǎn)電勢不變 | |
B. | A極板下移時,P點(diǎn)的電場強(qiáng)度不變,P點(diǎn)電勢升高 | |
C. | B極板上移時,P點(diǎn)的電場強(qiáng)度不變,P點(diǎn)電勢降低 | |
D. | B極板上移時,P點(diǎn)的電場強(qiáng)度減小,P點(diǎn)電勢升高 |
分析 平行四邊形與電源斷開,則電荷量不變,結(jié)合電容的變化得出電勢差的變化,根據(jù)兩極板間的距離變化得出電場強(qiáng)度的變化.抓住P點(diǎn)與下極板間的距離不變,得出P與下極板電勢差的變化,從而得出P點(diǎn)的電勢變化.
解答 解:AB、平行板電容器所帶的電荷量不變,將A板下移一小段距離,根據(jù)E=$\frac{U}kwswkw4$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?S}$知,電場強(qiáng)度不變,則P與下極板間電勢差不變,
因P點(diǎn)距離B極間距不變,則P點(diǎn)的電勢也不變,故AB錯誤.
CD、平行板電容器所帶的電荷量不變,將B板向上移動一小段距離,根據(jù)E=$\frac{U}4oqswa6$=$\frac{Q}{Cd}$=$\frac{4πkQ}{?S}$知,電場強(qiáng)度不變,則P與下極板間電勢差不變,
由于B板向上移動,則P點(diǎn)距離B板的間距減小,則P點(diǎn)的電勢降低,故C正確,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 解答本題應(yīng)記住結(jié)論:當(dāng)電量不變時,只改變兩板間的距離,則兩極板間的電場強(qiáng)度不變.掌握電容器的定義式和決定式,并能靈活運(yùn)用.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ef棒所受的安培力 | B. | 電路中的磁通量 | ||
C. | 電路中的感應(yīng)電動勢 | D. | 電路中的感應(yīng)電流 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體吸收熱量后,內(nèi)能不一定增加 | |
B. | 熱量從低溫物體向高溫物體傳遞是完全可能的 | |
C. | 物體的內(nèi)能只跟溫度有關(guān) | |
D. | 物體對外界做了多少功,內(nèi)能就會減少多少 | |
E. | 外界對物體做功,物體的內(nèi)能有可能減小 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場,這是一種形象化的研究方法 | |
B. | 電場強(qiáng)度的表達(dá)式E=$\frac{F}{q}$和電勢差的表達(dá)式U=$\frac{W}{q}$都是利用比值法得到的定義式 | |
C. | 庫侖得出庫侖定律并用扭秤實驗最早測出了元電荷e的數(shù)值 | |
D. | 用點(diǎn)電荷來代替實際帶電體是采用了理想化物理模型的方法 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 利用紅外線進(jìn)行遙感、遙控,主要是因為紅外線的波長長,不容易發(fā)生衍射 | |
B. | 在不同的慣性參考系中,物理規(guī)律不一定相同 | |
C. | α射線,β射線,γ射線基本上都是電磁波 | |
D. | 真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的,與光源、觀察者間的相對運(yùn)動沒有關(guān)系 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com