A. | 法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場,這是一種形象化的研究方法 | |
B. | 電場強度的表達式E=$\frac{F}{q}$和電勢差的表達式U=$\frac{W}{q}$都是利用比值法得到的定義式 | |
C. | 庫侖得出庫侖定律并用扭秤實驗最早測出了元電荷e的數(shù)值 | |
D. | 用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想化物理模型的方法 |
分析 常用的物理學研究方法有:控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、類比法、轉(zhuǎn)換法等,是科學探究中的重要思想方法.根據(jù)物理方法和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可.
解答 解:A、法拉第首先提出用電場線描繪抽象的電場,這種形象化的研究方法.故A正確;
B、電場強度的表達式E=$\frac{F}{q}$和電勢差的表達式U=$\frac{W}{q}$都是利用比值法得到的定義式,故B正確;
C、庫侖得出庫侖定律,但沒有測出元電荷e的數(shù)值,e的數(shù)值首先是由密立根測出的,故C錯誤.
D、用點電荷來代替實際帶電的電荷是采用了理想化物理模型的方法,故D正確;
本題選不正確的,故選:C.
點評 在高中物理學習中,我們會遇到多種不同的物理分析方法,這些方法對我們理解物理有很大的幫助;故在理解概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,更要注意科學方法的積累與學習.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 氣球可能勻速上升 | B. | 氣球可能相對地面靜止 | ||
C. | 氣球可能下降 | D. | 氣球運動速度不發(fā)生變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 第一宇宙速度是人造衛(wèi)星環(huán)繞地球運動的最大速度 | |
B. | 第一宇宙速度是人造衛(wèi)星在地表附近繞地球做勻速圓周運動所必須具有的速度 | |
C. | 地球同步通訊衛(wèi)星可以定點在地球上空的任何一點 | |
D. | 地球同步通訊衛(wèi)星離地心的距離可按需要選擇不同的值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A極板下移時,P點的電場強度增大,P點電勢不變 | |
B. | A極板下移時,P點的電場強度不變,P點電勢升高 | |
C. | B極板上移時,P點的電場強度不變,P點電勢降低 | |
D. | B極板上移時,P點的電場強度減小,P點電勢升高 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 瞬時速率vt=$\sqrt{5}$v0 | B. | 運動的時間t=$\frac{2{v}_{0}}{g}$ | ||
C. | 位移大小等于$\sqrt{2}$v02/g | D. | 瞬時速度與水平方向的夾角是45° |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v-v0 | B. | v+v0 | C. | $\sqrt{{v}^{2}+{{v}_{0}}^{2}}$ | D. | $\sqrt{{v}^{2}-{{v}_{0}}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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